员工心态培养与自我管理

地点： 江苏 (苏州) 价格：￥3280 时间：2016-08-07

员工心态培养与自我管理时间地点：2016年8月7-8日苏州 9月3-4日上海 11月13-14日苏州培训费用：RMB 3280元1人 ; 4880元买一赠一，不再打折。（包括培训、培训教材、午餐..

新版后80/90后员工心态管理

地点： 江苏 (苏州) 价格：￥1880 时间：2015-06-18

导入：现代员工到底怎么了？课前思考：²现代员工好管理吗²你认为他们有什么问题研讨:后80/90后不是洪水猛兽第一章、追本溯源——责任心为何..

成功--从优秀员工做起

地点： 江苏 (南京) 价格：￥2800 时间：2015-01-25

一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关键因素，分析公司在竞争中取胜..

新版80/90后员工心态管理

地点： 江苏 (苏州) 价格：￥1530 时间：2013-10-24

第一章、追本溯源——责任心为何迷失70后的管理模式与新文化冲突特征 80年代：价值观差异的起点与分水岭 90年代：非主流将影响主流 管理80/90后员工遇到的困境分析..

优化薪酬与激励员工

地点： 江苏 (常州) 价格：￥1800 时间：2013-09-13

一、建立内部公平性——“职位评价的力量”1、用“公正的尺”量岗位价值——认识JE职位评价工具2、企..

有效领导新生代员工

地点： 江苏 (无锡) 价格：￥980 时间：2013-05-25

模块一：新生代之--管理转型1、富士康事件反思新生代的管理案例：张瑞敏对新生代管理支招2、新生代思维模式、管理角色转变讨论：新生代大量流失怎么办？3、优秀企业管理新生代的方式方法..

激发员工动力--教练技术带来正能量

地点： 江苏 (苏州) 价格：￥680 时间：2013-04-18

1、教练技术简介2、动力的来源3、共同构建愿景4、创造正向的体验5、搭建从行动到目标的桥梁6、用肯定持续激发员工的责任心和信心..

8090后员工心理与管理实务

地点： 江苏 (镇江) 价格：￥1800 时间：2012-03-04

一、走进8090的世界 1、走进8090后的世界——三维立体模型  个性  价值观  行为模式 2、换个角度看80..

如何有效引领与管理80\90后员工实务

地点： 江苏 (苏州) 价格：￥2880 时间：2011-12-16

[培训时间]2011年12月16-17日 （周六9：00-17:00） [培训地点］：苏州.（开课前一周发确认函及线路图）[培训费用] 2880元/位（含培训费、讲义费、午餐..

心态、责任、忠诚—优秀员工职业化素养

主讲老师：王玲 课程时长：1 天

一、了解企业、融入企业1.您了解公司的经理理念吗？2.您了解公司追求的核心价值观吗？3.您了解企业需要怎样的员工吗？二、优秀员工的职场心态阳光思维承担责任系统思考共赢心态..

优秀员工职场竞争力提升

主讲老师：张国银 课程时长：2 天

互动游戏：优秀员工的画像吃饭快、效率高——时间管理大声公、影响力——沟通技巧情商——情绪压力管理、情感管理案例：央..

新晋员工融入课程

主讲老师：李老师 课程时长：2 天

情景领导力研究中心的研究表明：员工的绩效 (Performance) 由能力 (Competence) 和意愿 (commitment) 构成。员工刚刚加入组织到成长为明星员工需要经历四个阶段。其中能力的..

员工成长计划------公司内部培训师队伍建设定制方案...

主讲老师：王誉凯 课程时长：2 天

一． 背景企业在发展过程中，面临着技术更新、设备更新和员工成长的问题。员工队伍的专业度要求越来越高，职业能力要求越来越高，上下游工序的配合越来越紧密……这一切都离不开&l..

True Colors®系列课程3:从初色到出色——揭示性格色彩与员工管理...

主讲老师：程庭亮 课程时长：2 天

本课程为程庭亮老师《True Colors®系列课程3:从初色到出色——揭示性格色彩与员工管理的连结》培训。帮助您释放潜能、达到自我最佳绩效的同时，提升团队领导力，提高团队和..

80、90员工管理与辅导技巧

主讲老师：殷祥 课程时长：1 天

第一讲：了解后80/90员工基本状态1、研究后80/90员工管理的必要性2、新生代成长印迹—家庭环境的分析3、新生代成长印迹—思想状态的分析4、新生代成长印迹&m..

员工职业化素质-勤奋敬业,打造完美职业生涯

主讲老师：丁坚 课程时长：1 天

第一单元 认识你的工作和职业化 老板为什么是“老是板着脸”?? 员工没有责任心、执行力、规范化？ 警示：你每天在干什么？ ..

职业化员工的八大修炼

主讲老师：徐沛若 课程时长：1 天

第一单元：科学的职业观念 1.什么是职业？2.什么是职业化？3.为什么工作？4.工作为谁？5.做热爱工作的好员工。第二单元：高尚的职业道德1.现代人道德缺失。2.佛、道、..

人力资源之优秀员工之职业品质

主讲老师：赵老师 课程时长：8 天

员工，你可以认知自己吗？企业需要的优秀员工，应该需要哪些良好品质？细致分析员工n种良好职业品质课程大纲：一、认识品质二、认知自我三、优质员工应备职业品质课程收益：一、自己是否具备优良..

该给多少——薪酬设计与员工激励

主讲老师：程鹏 课程时长：2 天

一、建立内部公平性——“职位评价的力量”1、认识职位评价2、企业内推行职位评价的方法与流程3、职位评价因素设计的内在逻辑与关系4、如何利用职位..

掌握动机 针对根源 ——问题员工应对之术 （职业高原期问题员工一天版）...

主讲老师：刘峰松 课程时长：1 天

开场导入如果您是领导，您不喜欢怎样的员工 您不愿意与怎样的同事相处 您认为怎样的人算是“问题员工” 您..

工匠精神---向价值型员工进化

主讲老师：丁坚 课程时长：1 天

导言 认识你的工作和职业化如何理解工作与职业化？情景模拟：职业化的员工面对具体问题，如何处理？老板为什么“老是板着脸”？..

把事情做到最好——员工执行力提升

主讲老师：陈淑亚 课程时长：2 天

一、执行力的定义与特征1、什么是执行力？1）执行的定义：把目标变成结果的行动2）执行的意义：不要让结果成为空谈3）执行的价值：团队和个人的成功2、执行的结果是什么？1）态度不是结果 ..

掌握动机 针对根源 ——问题员工应对之术

主讲老师：刘峰松 课程时长：3 天

开场导入如果您是领导，您不喜欢怎样的员工 您不愿意与怎样的同事相处 您认为怎样的人算是“问题员工” 您..

银行新员工职业道德及警示教育

主讲老师：林承铎 课程时长：2 天

第一部分 银行员工职业道德教育一、银行员工职业道德(一) 银监会《银行业金融机构从业人员职业操守指引》解读(二)单位的商业秘密、知识产权该如何保护？(三)业务执行中如发现可能发生违章违纪行为..

银行员工职业道德及警示教育

主讲老师：林承铎 课程时长：2 天

第一部分 银行员工职业道德教育一、银行员工职业道德(一) 银监会《银行业金融机构从业人员职业操守指引》解读(二)单位的商业秘密、知识产权该如何保护？(三)业务执行中如发现可能发生违章违纪行为..

国企人力资源“三项制度改革” 与员工的职业发展

主讲老师：刘峰松 课程时长：5 天

分享与分析请谈谈当下的社会请您谈谈您所认为的社会发展趋势请谈谈国企在社会发挥的作用国企为什么欠缺活力..

华为员工学习发展管理实践

主讲老师：许世光 课程时长：1 天

一、引言《华为基本法》对人力资源开发工作的要求华为员工学习与发展工作的导向和原则：责任定位、聚焦方向、学习模式学习发展在华为HR体系中的位置二..

做一个“领导放心 自己欣赏”的好员工

主讲老师：刘峰松 课程时长：2 天

v分享与分析在人群中自己最希望扮演什么角色 在人群中最希望自己起到什么作用 什么是自己最想要的 什么是自己最不愿意舍去的 ..

国企员工的刑事风险和预防

主讲老师：周辉 课程时长：2 天

一、刑事责任的概念和构成1、刑事责任的定义2、刑事犯罪的构成要件3、刑事犯罪的后果二、企业员工刑事犯罪的成因（一）主观方面。1、法制观念淡薄，法律意识不强。2、个人私欲膨胀，价值..

后浪计划 激活新生代“00后”员工管理技巧

主讲老师：陶跃 课程时长：2 天

第一讲：现状和挑战分组讨论：我们在新生代员工管理中面临哪些挑战？（工作连接）一、新生代员工管理面临的挑战案例：XXX零部件罢工案例：XXX连环跳1. 新生代员工已逐步成为人才市场的主力军..

适合新时代 新政策 新员工 的多元化用工

主讲老师：刘峰松 课程时长：1 天

分享与分析我们看到、感觉到的社会、客户、公司、员工变化有哪些如果不在公司上班，员工还有什么挣钱养家的途径有没有工作可以不在公司就可以做的..

点燃心火——员工心理需求与有效激励

主讲老师：丁坚 课程时长：2 天

第一单元 角色认知：好领导是“激励专家”员工激励的典型误区1、激励规则随意，领导说话不算数； 2、激励需求偏差，缺乏同理..

新员工入职培训管理

主讲老师：刘峰松 课程时长：1 天

开场导入我们为什么要搞新员工培训新员工对于培训䜉怎的期侅我们喜欢叀加怎样的培训您如何管理参训孤员䀍您知道学员为廀么不愿意/意参加叹辭吗ဍ为了获徇好..

工作教导 TWI-如何教会员工快速掌握技能

主讲老师：陶跃 课程时长：2 天

一、TWI沿革简介及课程介绍1. 一线主管的含义2. 一线主管必备的5个条件3. 生产现场的问题根源4. 训练（指导）员工的必要性二、JI四阶段法示范与解说1. 不完善的指导方法示范..