管理技能培训专栏

管理技能培训哪个好?首选行课网。管理技能培训指管理者的角色定位培训、管理沟通培训、团队激..
| 课程名称:因势利导的任务分配与非权力影响力 | |
| 主讲老师:张乐之 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:1、领导者的角色及绩效的本质 课前问卷:领导者自我分析 管理三角:管理者、下属和绩效的三者关系? 绩效的本质是什么? 互动分析:最需要满足的一个需求是什么? 互动研讨:希望的行.. | |
| 课程名称:关键对话与高效能沟通____营造自己无往不利的事业与人生 | |
| 主讲老师:何新云 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一.理解什么是关键对话 1.常规沟通与关键对话的沟通有什么区别 见一个案例:他们两人的沟通为什么失败 常见的关键对话场景有哪些 出现关键对话时的表现:沉默或暴力 .. | |
| 课程名称:案例萃取工作坊 | |
| 主讲老师:王念山 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分:案例萃取方法导入 一、案例萃取总原则 1、案例学习的优势与不足 2、实事求是原则 3、原景再现原则 4、价值最大原则 5、结构化原则 二、案例萃取的结构化流程 S—背景(案例要素) T&mdash.. | |
| 课程名称:团队协作与凝聚力提升 团队职业素养与技能提升课程 | |
| 主讲老师:刘超 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分:团队认知 一、什么是团队 案例分析:乘坐同一列车/航班的人是不是团队? 二、团队的三大特征 思考 主动 合作 小组互动:在沙盘模拟当.. | |
| 课程名称:脱颖而出的秘诀 职场新人的入职必修课 | |
| 主讲老师:尚辉 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、职业化的角色转变是怎么做到的 1. 职场与校园的角色差异 职场人的角色特质 2.树立正向的职场角色定位 职场角色的基本原则 企业最喜欢的员工 3. 认清人们不同的行为风格 .. | |
| 课程名称:PDCI 性 格 密 码-新任经理:从执行者走向管理者 | |
| 主讲老师:许哲铭 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:单元一:新任经理面临的障碍与挑战 小组讨论:作为一名新任经理,你遇到了哪些挑战,有什么困惑? 1.角色认识不清 2.用旧方式做事 3.旧同事变下属 4.请求上司支持 5.表现自信态度 6.提供面反馈 单元二:执行者与.. | |
| 课程名称:年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理 | |
| 主讲老师:刁东燕 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:引言:基于心理学的组织干预思维升级 第一单元:新生代员工的行为特征与心理模式 案例分析:任性还是个性? 新生代的成长背景 社会背景 家庭环境 教育环境 信息环境 小组讨论:.. | |
| 课程名称:综合支行(管辖支行)业务和管理提升系统性网课提纲(每期半天) | |
| 主讲老师:穆晓军 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一期,课程导入和综述零售转型 1.开场谈展业与风控,既要防范疫情,也要关注经营 2.什么是客群经营:从风评覆盖度谈起 3.科技金融与互联网思路:厅堂捕捉和精准识别客户 4.大数据在存量精耕的应用 第二期,经营好客户,精耕存量.. | |
| 课程名称:企业智慧资产储备与行动学习 学习型组织都在研究的那些事儿 | |
| 主讲老师:李岩伟 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:备注:一,课纲中只对讲授内容用时进行列表陈述,其余结构化探讨、群策群力、辅导练习、成果产出部分不做标明;二,结构化研讨、群策群力、辅导练习、成果产出部分科学的穿插在课程过程中,以保障成果的产出循序渐进。 第一节课【前置说明篇】 主题.. | |
| 课程名称:使命感成就职业化员工调研问卷 | |
| 主讲老师:王竟东 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:使命感成就职业化员工调研问卷 姓名 部门 职位 年龄 您认为的职业化员工应该具备哪些特质? 日常工作中,您觉得哪些职业行为促进组织氛围的健康发展? 优秀职业人应该必备什么样的心态?.. | |
| 课程名称:TQC全面质量管理 | |
| 主讲老师:宋曦 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:质量意识与质量概论 一、质量是企业的生命案例讲解 质量案例分享:引导学员认识质量地企业生存与发展的重要意义 二、企业经营定位与质量文化 1. 企业经营理念决定企业质量定位,企业产品层次决定企业质量文化 2. 企业质量定.. | |
| 课程名称:演讲与口才----三尺舞台 挥洒自如 | |
| 主讲老师:赵了了 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章:演讲---没有你想象的那么简单 一、观摩巅峰对决---精彩演讲视频集锦播放,讲解演讲的重要性 二、尽情演讲---观测学员真实演讲状态,做1-2分钟命题即兴演讲 三、大家来找茬---帮助小组内其他成员进行点评,加深自我认知 .. | |
| 课程名称:商务呈现与计划书撰写 | |
| 主讲老师:刁东燕 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:引言: 1. 讨论:为什么要具备好的口才? - 马丁路德金 - 希特勒 - 奥巴马 - 视频学习:好的演讲有什么套路? 2. 表达五星模型介绍,理顺当众表达地图 一、表达的核心要素 1.了解公众表达的目的 - 与领导、.. | |
| 课程名称:管理人员的角色定位和转换、自我成长和提升的途径 | |
| 主讲老师:苏建伟 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元:管理者的角色认知与职责(0.5H) 1、管理干部的角色与职责 2、管理干部的工作任务与工作心态 3、管理干部在组织管理的位置 4、管理干部在组织中的执行力 5、管理者应具备的价值观 6、管理者的管理风格 7、案例.. | |
| 课程名称:流程化/清单式管理 | |
| 主讲老师:刘峰松 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:开场导入 v您知道您的岗位的主责流程吗 v您能描述一下您岗位的某个流程吗 v请您描述一下流程的益处 v请描述您的主责流程的权力 v情境演练: 开晨会 布置工作 第一章 流程的来龙去脉 .. | |
| 课程名称:公众表达与演讲技巧 之一 有话敢说 | |
| 主讲老师:王志强 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲: 克服紧张 建立自信 通过对体态、目光、手势、眼神、表情的训练,给观众留下“可信的第一印象”。在讲话前90秒内,用体态语言的魅力,达成与观众相互信任与赏识的内在评价。 一、演讲训练从为什么演讲开始.. | |
| 课程名称:三阶沟通” --从3个层面让拥有高效沟通的道与术 | |
| 主讲老师:时维钧 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:第一部分:认知升级看沟通 【一】测测你沟通的“段位” 1、人贵有“自知之明” 测测你沟通的“段位” 沟通背后的力量 .. | |
| 课程名称:业务数据分析II(Excel) | |
| 主讲老师:李栋 培训天数:2 天 | |
| 课程简介: 【课程背景】 数据分析有多个含义,普通含义的数据分析包括展现数据的趋势,对数据做分类汇总,发现其中的TOPN数据,对比数据的不同与变化等。这些常规分析可以通过数据透视表来完成。这些内容在课程《业务数据分析I》中已经详细介绍了。而对.. | |
| 课程名称:中层管理系统培训方案|9天训战营 | |
| 主讲老师:蒋小华 培训天数:9 天 | |
| 课程简介:课程基本框架: 第一天 破茧成蝶:中层角色定位与管理认知(1天) 第1章 脱胎换骨:从业务骨干到管理能手 第2章 摆正位置:构建管理者的思维与格局 第3章 调整心态:提高格局,匠心投注 第4章 熔炼团队:构建荣辱与共的战斗.. | |
| 课程名称:通信行业投诉处理与法律支撑 | |
| 主讲老师:王琛磷 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章 运营商客服体系中常用法律法规基础知识 投诉与法律的关系 法律中公民的通信自由与通信秘密 运营商和客户之间的法律关系 小额诉讼的额度标准: 关于投诉中的债权和物权。 手机号码的所有权 法律责任种类 承担民事责任的.. | |
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