| 课程名称：领导力突破——领导者是这样造就的 | |
| 主讲老师：韦黎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导者的角色认知 1.复杂情况下中国领导者的缺失项（权威数据） 1)能力不足 2)管理断层 3)重心失衡 4)疲劳作业 5)培育缺失 2.成功领导者的特质（自画像） 1)Gallup调查一百万名员工心目中的完美主管的.. | |
| 课程名称：如何提升网点主任的领导力 | |
| 主讲老师：刘子瑜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、中外思维对比—理解领导与管理的区别 1.关于领导力的理解 1)中外领导力的本质区别（历史思维模式：因材施教or生来平等） 2)领导力的三大基础（平等、自由、潜力不可衡量） 3)领导与管理的本质区别（核心驱动力不同.. | |
| 课程名称：安全0事故-安全领导力 | |
| 主讲老师：李开东 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：安全领导力基本概念 一、安全领导力 1、什么是领导力 2、什么是安全领导力 二、安全领导力理论发展 1、 领导特质理论 2、 领导行为理论 3、领导权变理论 4、现代领导理论 第二讲： 安全领导力要素 一、.. | |
| 课程名称：心灵伴读--压力与情绪管理亲子篇 | |
| 主讲老师：奚文华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程内容： 一、hold了职场，hold了baby？ 1、职场精英—家庭猛兽？ 2、你踢过猫吗？ 3、心距有多远？ 二、家有小苹果 1、从小背篓到小书包 2、"林克莱特"与小女孩 3、宝贝.. | |
| 课程名称：领导力与教练式辅导技术实战能力提升 | |
| 主讲老师：周黎辉 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一讲：从管理迈向领导——管理干部的升维与转型 一、聚焦员工：团队动能不足的原因分析 1. 员工达不成绩效的个体原因有哪三方面 2. 为什么员工工作态度不佳？ 3. 员工动能不足与管理者的关系 4. 哪.. | |
| 课程名称：安全之魂——本质安全与安全卓越领导力 | |
| 主讲老师：于枫 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：视频导入：为什么生产安全对我们如此重要？ 第一讲：本质安全 一、安全与零价值 探讨：零事故VS零风险 1. 安全是什么：当前安全生产形势/新任务 2. 零事故降低成本，提高生产率 3. 事故影响（成本核算） 探索：主体责任.. | |
| 课程名称：变革领导力-创新引领变革 | |
| 主讲老师：凌敬忠 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：模块 学习活动介绍 时间分 教学方法 课程导入 •开场（客户方） •破冰活动 •研讨公约 •课程介绍 •讨论：1、变革的目的与意义？ 2、学员面临的挑战是什么？ 30分 &b.. | |
| 课程名称：MTP-中层干部领导力 | |
| 主讲老师：唐惠玲 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分 新时代下中高层管理者需要有柔性化管理技能、更好的带动下属 1、新时代下要关注到新生代员工的特征 新生代员的心态、价值观的分析 新生代员的成长环境分析 2、柔性化管理的基石— 以身做责 ** 案例分析 .. | |
| 课程名称：领导力的理论及应用 | |
| 主讲老师：张世乐 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1．课程导入：管理概述，聚焦领导 1)两兄弟创业的故事：从用人之力到用人之心、用人之愿 2)管理和领导力的要义 3)领导力、影响力和执行力 4)“王道”式管理在现代企业管理中的必要性 5)现代管理者的基.. | |
| 课程名称：飞越巅峰 RUPT时代核心领导力提升 | |
| 主讲老师：吴铭洁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一天： 1.从VUCA到RUPT的领导力挑战 VUCA时代的特征 i.动荡的 ii.不确定的 iii.复杂的 iv.模糊的 从VUCA到RUPT i.急速 ii.莫测 iii.矛盾 .. | |
| 课程名称：敏捷领导力2.0:从scrum到sprint | |
| 主讲老师：姚瑞军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、企业为什么要敏捷转型？ 1. 什么是敏捷转型2.0 2. 为什么一定要敏捷转型 3. 如何系统化的进行转型 二、敏捷转型如何以人为本？ 1、敏捷需要全员参与 2、识别敏捷转型中的中坚力量 3、培养敏捷转型的关键角色：s.. | |
| 课程名称：领导者成功沟通技巧 | |
| 主讲老师：钟声 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：课前作业 学员开始学习，首先是阅读背景资料，一个需要团队领导者领导与团队成员展开讨论的情境。学员扮演团队领导角色，为即将开始的讨论做准备。学员还要完成一份基本原则使用情况的自我检测。 第一章：今天和每一天的领导情境 1、开场破冰，.. | |
| 课程名称：与时俱进：基于新生代的非职权影响力 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：²课程大纲： 第1章润物细无声：认识非职权影响力 1.何谓非职权影响力？ 2.权力影响力与非权力影响力的区别； 3.为什么需要非职权影响力？ Ø新生代员工很难管理吗？ Ø传统的管理模式已.. | |
| 课程名称：【腾龙训】从干将到卓越领导者 | |
| 主讲老师：潘鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：主 讲 内 容 演 练 场 工具 / 方法 一、破冰： 一只狮子率领的一群绵羊，可以打败一只绵羊率领的一群狮子。— 拿破仑 1、拿破仑在强调什么？ 2、管理者的水平决定团队绩效的整体水平 3、新形式下的.. | |
| 课程名称：如何提升非职权领导力 | |
| 主讲老师：王群祥 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、团队管理更需要非职权影响力 1、中层管理者角色定位件 2、什么是高绩效团队 3、员工加入的是公司，离开的是上司 4、管理者与领导者的角色认知 5、管理与领导的核心区别 6、影响力 7、由影响力到领导力 二、心态影响力.. | |
| 课程名称：领导者的组织发展思维与实践 | |
| 主讲老师：方明 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：效能领导 一、组织效能 1. 组织发展 2. 践行的原则：平衡精进 反思研讨：组织发展评估图 二、组织领导 1. 领导力的三个维度 2. 领导力的强弱程度 反思研讨：自我评估 三、双环模型 1. 外环：确立方.. | |
| 课程名称：卓越领导力与高绩效团队执行力打造 | |
| 主讲老师：周黎辉 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：课程导入：“VUCA”时代的挑战与领导思维拓宽 第一讲：团队执行力与领导力认知 一、问题分析：团队执行力不强的原因分析 1. 员工为什么没有执行力的三个原因 2. 员工的积极性不高的三大原因分析 3. .. | |
| 课程名称：领导力素质 ——教练型领导力一阶段 | |
| 主讲老师：于珏 培训天数：4 天 | |
| 课程简介：序号 主题 课程部分内容 第一部分 心智模式 信念、行为、成果——态度决定一切 察觉自我：向内看自己！我是一切的根源 活在当下：基于团队目标共同去创造，而非停.. | |
| 课程名称：掌握领导力真谛，实现快速提升 | |
| 主讲老师：张钧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导、领导者探析 1、关于领导 1）领导是一个过程： 这个过程是一群人心甘情愿的追随你朝组织目标奋斗 这个目标必须体现领导者和追随者共同的价值观、需求和愿望 .. | |
| 课程名称：文化领导力——企业文化落地实践技能提升 | |
| 主讲老师：马一鸣 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：正确认识企业文化 1. 企业文化的构成——四层次论 2. 企业文化与战略发展 3. 制度管理与文化管理 案例：阿里巴巴的文化管理 4. 企业文化的设计 第二讲：企业文化落地解读 一、企业管理.. | |
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