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企业主、企业中高层管理者、团队骨干、储备干部
【培训收益】
序号 主题 课程部分内容
第一部分 心智模式 信念、行为、成果——态度决定一切
察觉自我：向内看自己！我是一切的根源
活在当下：基于团队目标共同去创造，而非停留于情绪去指责抱怨！
改变自我：调适自己，站高一线。
第二部分 承诺执行 认识体验承诺模式
自我承诺和执行团队文化
领导能力的元素与核心
如何在企业团队中建立相互间的信任
承诺与团队目标的关系
第三部分 责任主题 从人生责任的高度去诠释责任，解决工作中的牢骚抱怨。
个人的一切行动都是自己自由选择的结果
我是一切的根源
“归因于内”，以责任者的态度面对从我开始做起
我在环境中的价值观
区分受害者的抱怨和责任者的承担，
负责任的四种层面与检视
第四部分 共赢主题 内耗的追根溯源
共赢研讨
工作生活中沟通障碍的根源
自己对身边的家人以及团队和企业的价值
检视与人相处的模式
探索企业团队中协作沟通的模式和方法
个人付出与团队成果的关系
总结自己
第五部分 凝聚与沟通 团队文化的核心
凝聚团队的有效态沟通方式和态度
工作生活中与人相处的模式
个人与他人、与团队、与企业、与社会的关系探索
自信、胸怀
第六部分 珍惜与感恩 感恩父母
感恩企业、感恩老板
感恩社会
活在当下：感恩身边的每一个人
珍惜现在的工作和生活、珍惜才能拥有，感恩就能创造。
忠诚于团队、忠诚于企业
第七部分 团队力量 目标与成果
目标、计划、行动、成果
目标系统的八大领导力
执行力与沟通
领导与协作
团队士气与团队文化
资源的有效调配
成本控制
流程监控与质量细节
团队精神
第八部分 嘉许主题 激励文化
团队文化
感恩凝聚
珍惜拥有、自信
主要背景
中国延安精神研究会 会员
经济学学士、管理学硕士
高级营养师、学习指导师
体验式培训师、培训导师、投资人
瑞士洛桑酒店管理学院（EHL）授予的QLF
（Qualified Learning Facilitator）学习指导师
北京大学、清华大学、中国人民大学、中南财经政法大学、北京师范大学
北大纵横商学院、格局商学、深圳英盛商学院、湖南强仁商学院、北京炎培教育科技研究院、清大厚德教育研究院等多家高校、商学院客座教授、课程导师
于老师的名言：
实实在在教方法，轻轻松松学管理。
于老师的三不讲原则：
自身没经历过的不讲、没有验证过的不讲、脱离实际的不讲。
主要经历
多年从事运营、管理工作实践经验。曾任北京贵宾楼饭店餐饮部经理、首旅集团培训经理、北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院副教授等职务。在口才训练、培训师训练、领导力训练等领域具有丰富的培训与辅导经验；于老师不仅具有深厚的理论知识，而且具备丰富的实践操作能力；注重对实际管理问题的分析和解决，讲求培训的实效性和适用性。
主讲课程
1.专注领域
沟通、通用管理、培训师训练、领导力提升、思维导图训练
2.主讲课题
《问题分析与解决》（1-2天）
《跨部门沟通与协作》（1-2天）
《演讲魅力与表达呈现》
《教练型培训师教程》（3-5天）
《教练型培训师技能培训》—课堂呈现与授课技巧（3天）
《教练型培训师技能培训》一—基于真实工作情景的课程设计与开发（3天）
《教练型培训师技能培训》一人课合一完美演绎（2天）
《说课与呈现技巧》教育部采购课程（1天）《无微不至微视微课开发技术》（1-4天）
《思维导图与结构化思维》（1-2天）
《调试性领导力》一、三阶段
《教练实践CP》
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第一模块：房地产销售经理如何经营人心1.房地产销售经理的角色认知2.房地产销售经理工作中面对的4大问题1)案例导入：门店销售经理张强的烦恼3.什么是感情管理1)案例导入：销售经理针对销售人员违反公司规则如何处理案例4.感情管理对管理团队有什么好处1)案例导入：销售经理针对销售人员良好表现如何激励案例5.运用积极表扬的3个原..
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第一章：销售管理者的角色定位1.分享：“兵王”转换成销售领导者的角色转换之心态转换2.销售管理者管什么――管人理事3.销售管理者的八大职责4.案例研讨：这样的干部如何管？5.销售主管角色转换6.销售管理5要素第二章：销售人员的招聘与甄选1. 选人比用人更重要 不同产品销售，要选用不同类型的人 ..
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一、时代呼唤领导力不同时代的领导力巨变时代的领导力二、领导力的基础认知管理者角色认知优秀管理者的素质模型（例：素质与优秀企业领导力素质模型实践）管理和领导最佳领导力实践分享三、成为最好的自己领导力..
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课程背景："兵熊熊一个，将熊熊一窝"，这句话充分说明了领导者对于企业的重要性。领导是组织成长、变革和再生的关键因素之一，领导就是引导团队成员去实现目标的过程。领导强则团队强，领导弱则团队弱。在当前急剧变化的市场环境中，卓越的领导力对于企业的生存与发展至关重要。然而中国企业管理者中的绝大多数，既没有经过成熟规范企业的洗礼，也没有..
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第一章 何为教练1. 为什么滑雪教练可以培养出网球高手？2. 教练存在的前提：相信人的潜能；3. 教练与指导的本质变化；4. 教练技术的两大关键：听和问； 5. 提问题比教别人怎么做更有益处：五个好处；6. 案例：有一种领导，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：诸葛亮是如何败给司马懿的？第二章 如何教..
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课程背景：我们正处于十倍速的数字化时代，十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力！然而，领导力不足的瓶颈已经成为中国企业成长过程中最为致命的障碍和短板。您的领导力如何？您存在领导力短板和恐慌症吗？您是管理者还是领导者？如何使组织中形形色色的人有效地打造卓越企业？如何促使部属从表面服从到真心奉献，死心塌地追随？如何促使士气低落的团队重振士气，实现组织裂变..
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