课程名称：导师辅导技术课程大纲
主讲老师：汤信芳 培训天数：2 天
课程简介：模块一：在岗辅导模式 一、教学目标： 1.激发导师的辅导热情及意愿 2.了解导师辅导的内涵与定义 3.了解导师在辅导过程中的角色和定位 二、教学内容： 1.导师制对于个人和企业的价值 2.导师的角色激发 3.了解的辅导..

课程名称：新媒体文案撰写——“屏阅读”时代的写作法则
主讲老师：刘梅 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：建立新媒体写作意识 （一）人人都需要写文案 1.注意力＞金钱＞时间 2.方法和技巧是永远学不完的 3.基本的原则不会有太大变化 （二）从用户的角度看问题 1.用户思维 2.以目标为导向 3.激发好奇心 4.读者..

课程名称：轻松掌握Access数据库处理与分析技巧
主讲老师：王贵友 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：数据库的常规管理规范 一、数据表的管理方法 1. Access有啥作用？ 2. 数据库必知的常识与概念 3. 表字段有哪些必需类型 4. 验证规则如何设计？ 5. 利用输入掩码规范数据录入 6. 规范的Access..

课程名称：投标核心技能提升
主讲老师：赵中翔 培训天数：1 天
课程简介：导入：分组组建，提出参加本次培训希望解决的三个问题 第一讲：评标过程揭秘 一、评定原则 1. 评定一致 2. 评定分离 案例：深圳市现行评标办法 二、评标委员会构成来源及评标基本流程 1. 评标委员会构成和来源 2. 评..

课程名称：行动学习工作坊的设计与执行
主讲老师：李岩伟 培训天数：3 天
课程简介：第一章人生本就是一场游戏 一．游戏一场 1.生活是不断打怪升级的游戏场 2.企业本就是一场赢的游戏 3.如何将工作变成游戏？ 二．【案例】行动学习的应用案例 1.科伦药业伊宁团队的组建 2.自行解决问题的虎狼之师 第二章..

课程名称：地铁班组长管理技能提升训练
主讲老师：王惠 培训天数：2 天
课程简介：时间（时间点） 内容及安排 授课方式 培训效益 第一部分：基层管理者的角色定位与管理技能 1、价值定位 （1）角色的价值分析 （2）承上启下的定位 （3）协调补位的定位 （4）..

课程名称：高效赋能管理——情境复盘实战
主讲老师：陈亭如 培训天数：3 天
课程简介：导入：复盘基础概念认知 1. AAR是什么 2. AAR的四大特征 3. 复盘的核心价值：把失败转化为经验，把成功固化为能力 第一讲：文化反思复盘：未来探索 目的：使团队成员回顾并分享组织及个体的过去，反思规律，探寻组织未来的..

课程名称：青年骨干管理人员培训
主讲老师：凌敬忠 培训天数：2 天
课程简介：第一天 部门策略计划 模块 课程大纲 时间分 教学方法 课程导入 •开场（客户方） •破冰活动 •研讨公约 •课程介绍 •讨论：学员面临的挑战是什么？ 30分 •内..

课程名称：联通渠道策反与沟通谈判能力提升项目
主讲老师：张旭 培训天数：1 天
课程简介：天数 模块 内容 知识点 收益 时间 第一天 引言：现有覆盖下渠道竞争不力分析 客户显性需求趋于饱和 本阶段收益：明确渠道目前布局存在的问题。 0.5课时 渠道挖掘客户潜在需求能力不足 竞争对手渠道发展多且覆盖密集 思考..

课程名称：管理金字塔的八根支柱
主讲老师：于洋 培训天数：2 天
课程简介：第一根支柱：管理的概念 1 管理要解决的三个效率 2 如何让管理更有效 3 企业组织的管理内容 第二根支柱：什么是组织 1组织的理解 2 组织因目标而存完 3 组织内的关系是奉献关系 4 组织处在不确定的 商业世界中 ..

课程名称：可量化的责任心 ——责任担当与落实的新思维
主讲老师：李修平 培训天数：2 天
课程简介：引言：责任意识 1. 责任是到底是什么？ 2. 怎样才算有责任心？ 3. 没有责任的表现是？ 第一讲：解析责任 案例演示：不当的行为 一、责任定义 1. 个人行为 2. 社会行为 3. 责任评价 4. 责任定义 实..

课程名称：团队战斗力提升与单兵执行力训练
主讲老师：高云鹏 培训天数：1 天
课程简介：一、执行力的底层逻辑 1、执行力是目标与结果之间最重要的一环 2、执行力是实现战略的必要条件 3、执行力与行动力 4、现场互动：精准执行（执行力诊断） 5、执行力不强的三大表现 6、执行不力对企业的五大影响 7、组织低效产..

课程名称：书记谈心，积极相伴
主讲老师：刁东燕 培训天数：2 天
课程简介：引言：基于心理学的管理思维升级 第一讲：沟通与管理沟通 1.案例分析：张总的困惑 2.常见的沟通的问题 - 跨部门沟通的本位主义 - 跨部门沟通的外在因素 - 对上沟通无重点 - 对下沟通无行动 3.360度沟通是什么？..

课程名称：班组长教练式管理五法 ——岗位教练技术在班组管理中的应用
主讲老师：于丽萍 培训天数：2 天
课程简介：单元 内容重点 第一单元 教练式管理与传统管理的不同 -活动：体验教练式领导 -教练式管理与传统管理的区别 -教练式管理成功案例分享 -案例2则：IBM案例与NISSAN案例 -教练式管理创造高绩效团队 -检测管理风格 ..

课程名称：从专业走向管理的五项修炼
主讲老师：王鏻 培训天数：2 天
课程简介：第一部分：认识管理的价值 一. 认识管理 解析：经营与管理 二．管理者的定位与认知 1.我是谁？---重塑定位 2.我的价值---管理人员的岗位胜任力 3.管理人员在企业中的作用---让流程顺畅，让管理简单 4.高层=领导..

课程名称：用户思维
主讲老师：韩迎娣 培训天数：1 天
课程简介：一、思维创新与用户思维 1、思维是什么？ 思考的角度 思考的方法 2、互联网发展历程与用户思维 3、思维创新能力 4、用户思维很难把握 用户思维与设计思维的比较 ɨ..

课程名称：话中有术——沟通、消费心理学 及奢侈品营销话术训练
主讲老师：李春媚 培训天数：1 天
课程简介：一、商业场所沟通的基本概念 沟通的定义 （分组游戏及讨论） 沟通的要素和障碍 高效沟通的原则 二、有效沟通的技巧 -- 望、闻、问、切 观察的技巧..

课程名称：QC七种质量工具培训
主讲老师：朱跃进 培训天数：2 天
课程简介：一、质量管理基础知识 1.认识质量 2.质量管理的内涵 3.质量管理的发展史 4.如何发现并说明质量问题 二、QC工具概论 1.什么是QC工具 2.实用QC工具概述 3.QC工具运用的时机 三、查检表----集数据. ..

课程名称：研发人员产品创新与思维训练
主讲老师：张永杰 培训天数：2 天
课程简介：一、产品创新体系简介及案例分析 1.创新的定义 a)熊彼特的定义 b)狭义的创新 c)广义的创新 2.创新价值链的分析：站在产业链的制高点谈创新 3.创新的类型： a)追随型创新 b)连续型创新 c)颠覆式创新 4...

课程名称：管理经济学教学大纲
主讲老师：臧日宏 培训天数：2 天
课程简介：第一讲 管理经济学与我们 一、经济学的由来 二、正确认识经济学 三、什么是管理经济学？ 四、经济学要解决哪些问题？ 五、为什么要学习经济学？ 第二讲 需求与供给分析 一、什么是需求？ 二、影响需求的因素 三、需求法..

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