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行动学习工作坊的设计与执行

课程编号:32798

课程价格:¥21000/天

课程时长:3 天

课程人气:327

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:李岩伟

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业各层级管理干部、骨干员工

【培训收益】


第一章人生本就是一场游戏
一.游戏一场
1.生活是不断打怪升级的游戏场
2.企业本就是一场赢的游戏
3.如何将工作变成游戏?
二.【案例】行动学习的应用案例
1.科伦药业伊宁团队的组建
2.自行解决问题的虎狼之师

第二章行动学习心法篇
一.行动学习是什么
二.行为模式和心智模式的双重改善
1.什么是心智模式
(1)影响心智模式形成与改变的要素
(2)心智模式的特点
2.如何改善心智模式
(1)心智模式很难改变
(2)人与组织心智模式的修炼方法
3.改善心智模式工具——推论阶梯
(1)推论阶梯的应用——我是阿土伯
(2)阿土伯的推论阶梯
(3)服务生的推论阶梯
(4)推论阶梯的反用
4.改善心智模式从营造场域开始
(1)改变个体先从团队开始
(2)改造组织从改造会议开始

第三章行动学习技能篇
一.行动学习是流程技术
1.管理就是流程行为
2.行动学习以心智模式的改善为主线
3.行动学习=解决问题+心智改善
二.行动学习的基本流程
1.促动会议、行动学习、行动学习工作坊、行动学习项目的区别
2.行动学习项目流程
3.目标在行动学习中的重要性
三.结构化研讨是行动学习的基本功
1.团队研讨的问题
2.团队研讨的真正有效流程
3.结构化研讨在团队共创中的主要价值
4.结构化研讨的方法(头脑风暴、团队共创、群策群力、世界咖啡、鱼纲会议……)
四. 复盘工作坊与复盘机制:优化工作流程,普及工作经验
1.什么是复盘
2.复盘的巨大作用
3.复盘工作坊在行动学习中的意义
4.【现场实践】:针对现实课题,设计一个简单的复盘工作坊
五. 行动学习各个阶段的注意事项
1.目标设计阶段
2.促动会议(结构化研讨)阶段
3.辅助机制
4.执行阶段
5.复盘阶段
6.总结汇报阶段

第四章引导师的修炼篇
一.行动学习引导师的角色定位
1.引导师是中立的流程主持专家
2.引导师是团队征战的主导人
3.引导师是团队教练
二.引导师的技法
1.如何做一名优秀的引导师
2.如何把控行动学习和研讨流程
3.如何让大家逐步接受并扩散新的工作模式
三.让企业拥有一支引导师队伍
1.引导师的培养
2.引导师的激励与管理

第五章行动学习实战篇
一.针对议定课题或业务目标进行现场行动学习设计
1.现场设计
2.分享探讨
3.辅导优化
二.行动学习方案公文整理与计划上报
1.整理标准行动学习计划上报公文
2.提交与待审


<完> 

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