课程名称：岗位经验萃取与课程开发
主讲老师：段丹 培训天数：2 天
课程简介：破冰活动：画老师-老师需要具备三项能力 第一篇：课程开发ADDIE全景图 一、课程开发公式 内容*形式 二、好课程的三个要素 1.满足需求 2.解决问题 3.激发动机 三、ADDIE课程设计技术的全景图 ..

课程名称：轻松运用AI，提升内训师实战能力
主讲老师：师柠春 培训天数：2 天
课程简介：开场篇：内训师学习智慧 1、学：成为内训师对组织的价值意义 成为内训师对个人的价值意义 2、习：内训师三种角色定位 内训师必备的三大核心岗位胜任能力 第一步 会演：授课表达呈现 一、轻松自在表达 01 常见“..

课程名称：劳动用工·防患于未然：企业劳动用工风险及预防
主讲老师：李皖彰 培训天数：1 天
课程简介：第一讲：我国劳动用工管理中的争议冲突现状及劳动风险概述 一、企业劳动用工管理中的冲突与争议分析 1. 什么是企业劳动用工法律风险？ 企业劳动用工面临的外部法律环境 劳动争议案件数量激增 劳动关系四大痛点：案件数量井喷+员工维权..

课程名称：教学设计与课程开发
主讲老师：顾宇 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：学习需求分析 课程导入：学习目标、规则、日程 多种常见的教学设计/课程开发基础模型 1. ADDIE：分析、设计、发展、执行、评估 2. SAM：开发、评估、精益 3. AGILE：规划、定位、设计、选择、反复、评价 ..

课程名称：AI赋能：基于Deepseek的敏捷化课程设计与开发
主讲老师：杨若华 培训天数：3 天
课程简介：第一讲：AI时代的课程开发范式升级——AI赋能全景图 讨论：AI给内训师带来的改变 1. 传统开发VS AI智能开发方案 ——从“人脑经验”到“人..

课程名称：TTT—内训师PPT课件制作训练
主讲老师：张毓岚 培训天数：2 天
课程简介：一、PPT使用情境分析 1.常见的PPT使用情境 陈述型演示 1)陈述型演示的特点 2)陈述型PPT的要求 说服型演示 1)说服型演示的特点 2)说服型PPT的要求 教学型..

课程名称：案例萃取和案例式教学
主讲老师：顾宇 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：经验与经验萃取的核心与价值 一、关于经验与经验萃取的两大核心问题 1. 什么是经验？什么是经验萃取？ 2. 经验萃取的是哪一种经验？ 二、经验萃取在三个不同群体中的价值 1. 对内容专家而言经验萃取的价值 2. 对公..

课程名称：智慧传承——企业核心岗位经验萃取
主讲老师：曾子涵 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：认识经验萃取——了解经验萃取意义与价值 一、经验萃取的定义 1. 有效VS无效的经验 2. 经验萃取VS知识收割 3. 内萃VS外取 二、经验萃取的意义 案例导入：武林天下第一大帮的衰落 1..

课程名称：企业人力资源与劳动用工合规
主讲老师：李皖彰 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：我国劳动用工管理中争议冲突现状及劳动风险管理 一、企业劳动用工管理中的冲突与争议分析 1. 什么是企业劳动用工法律风险？ 企业劳动用工面临的外部法律环境 劳动争议案件数量激增 劳动关系四大痛点：案件数量井喷+员工维权意..

课程名称：非人力资源部门的人力资源管理
主讲老师：郑强 培训天数：1 天
课程简介：第一部分 人力资源管理与业务发展的关系 思考与讨论： 人力资源管理到底是做什么？谁来做？ 人力资源管理的六大模块 人力资源管理与业务发展的关系 不..

课程名称：场景化微课开发
主讲老师：师柠春 培训天数：3 天
课程简介：开场篇：学习导论 1、发现之旅：好的微课有什么特点 2、探索之旅：好的微课需具备什么能力 一、界定方向：微课定位四聚焦 1、聚焦方向 2、聚焦对象 3、聚焦需求 4、聚焦内容 二、大纲先行：微课框架四技巧 1、整体框架..

课程名称：人才发展战略与组织管理绩效
主讲老师：罗开位 培训天数：1 天
课程简介：一、文明演进与数业文明 分析原始、农业、工业、数业文明各时期特征，探讨数业文明面临的新情况与挑战，如技术变革、社会结构变化等。 二、管理阶段与素养需求 阐述近百年管理的本色、科学、职业、素养四阶段特点，对比不同阶段理论与实践知识差..

课程名称：校招流程与面试技巧攻略
主讲老师：沈阳 培训天数：1 天
课程简介：一、面试——初级形态团队建设（暴露与凝聚） 1、问题工作坊 2、面试官团队建设 二、评价中心技术 1、认识评价中心  评价中心技术的特点  评价中心在企业校园招聘的实际..

课程名称：合格人事干部职业道德、素养与规矩意识
主讲老师：李皖彰 培训天数：1 天
课程简介：一、人力资本的时代：唯一确定的就是不确定 「以案说法」老周的遗嘱 不贪污贿赂，就一定不会犯罪吗？ 人事干部常见的风险有哪些？ 「以案说法」某国国有公司人员滥用职权案 具备职业道德对个人来说的益处是什么？ 二、与风险共存：企业..

课程名称：魅力课堂—课堂互动设计
主讲老师：师柠春 培训天数：1 天
课程简介：一、 导入团建：共创同频场域 1、好课堂的四大要点 2.、课堂的四个角色 二、起：让开场一鸣惊人 1、建信任：自报家门 2、切主题：过渡自然 三、承：让讲授深入浅出 1、降维讲解：形象化教学 讲授专业知识的两个关键手法..

课程名称：微而不碎——微课设计与开发工作坊
主讲老师：杨若华 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：正确认识微课的“前世今生”——微课的核心价值与基本概念 一、为什么要学习“微课设计与开发”？ 1. 移动学习时代背景下的必然选择 2. 现代企业知识传..

课程名称：AI时代下卓越培训师授课技巧
主讲老师：顾宇 培训天数：2 天
课程简介：能力前测：谁是优秀的培训师？ 1. 自我介绍：中式、英式、美式 2. 检验成果：联结、逻辑、画面感 3. 定位标签：学历、职业、实践 活动：附录2 盾牌游戏（30秒的自我介绍/人） 案例：令人印象深刻的自我介绍如何做到联结、逻..

课程名称：简快优——进行优秀的教学设计
主讲老师：郑强 培训天数：3 天
课程简介：第一部分：课程的准备阶段 说明：信息社会，人们获取知识的途径大大加强。每个人都会不断的获取大量的知识。企业内部的专家越来越不喜欢传统的课程教学。如何突破，如何确保更好更落地的知识得以传承和被接受，是每一个内外部培训老师需要思考的问题 ..

课程名称：完美呈现——培训师台风呈现与授课技巧
主讲老师：曾子涵 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：台风塑造篇——打牢根基、登台准备前奏篇 一、良好的讲师形象（身法） 讨论：你的形象是否令人愉悦？ 1）仪容要求 2）仪表要求 1. 重视良好的第一印象 2. 培训师专业形象及服装要求 3. ..

课程名称：案例精萃——基于经验萃取的案例设计与开发
主讲老师：曾子涵 培训天数：2 天
课程简介：导入：案例为组织带来的价值 1. 案例萃取 ——问题或疑难情境、真实、典型性、机会 2. 案例萃取标准 1）岗位任务场景化 2）场景内容案例化 3）案例成果生动化 第一讲：案例定位篇—&..

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