TTT—内训师PPT课件制作训练

【培训对象】
企业内部培训师

【培训收益】
学员能运用PPT使用情境分析方法，明确PPT呈现的针对性； 学员能运用合理的逻辑结构组织PPT材料，使PPT呈现清晰易懂； 学员能理解PPT动画的逻辑，并能根据使用情境选择合适的动画效果； 学员能理解PPT软件的逻辑，并借助PPT工具提高PPT美化的效率。

一、PPT使用情境分析
1.常见的PPT使用情境
陈述型演示
1)陈述型演示的特点
2)陈述型PPT的要求
说服型演示
1)说服型演示的特点
2)说服型PPT的要求
教学型演示
1)教学型演示的特点
2)教学型PPT的要求
2.PPT使用情境分析
演示目标分析
1)陈述型目标
2)说服型目标
3)教学型目标
演示对象分析
1)受众的基本信息
2)受众对主题的了解
3)受众的心态
4)受众接收的信息风格
演示场景分析
1)正式场景
2)非正式场景
第二讲：PPT结构设计
1.PPT逻辑
PPT软件的逻辑
PPT逻辑与大纲的关系
金字塔原理
电子思维导图工具
2.常用的PPT整体结构
时间线结构
PREP结构
3W结构
AIDA结构
3.PPT的结构化设计
开场设计
1)SCQA模型简介
2)SCQA模型使用设计
过程设计
1)归纳
2)演绎
结尾设计
1)回顾
2)升华
3)反思
4)展望
第三讲：PPT制作及美化
1.PPT制作的基本原则
一目了然
1)利用备注
2)拆分页面
3)逐条显示
图示化
1)为文字配图
2)把文字翻译成图
2.PPT排版
对齐
1)认识对齐参考线
2)图文排版是否对齐
3)表格正文是否对齐
4)页面标题是否对齐
5)段落间距是否对齐
对称
1)上下是否对称
2)左右是否对称
3)图文是否对称
对比
1)加粗字体
2)加大字号
3)改变颜色
统一
1)统一字体
2)统一字号
3)统一颜色
4)统一排版
5)统一风格
3.PPT美化
PPT文字处理
1)封面就得抓人
2)标题就是结论
3)正文需要提炼
言之有物
简单完整
有节奏感
PPT数据处理
1)表格和图表的区别
2)为什么要使用表格和图表
3)如何用好表格和图表
4)用SmartArt制作图表
判断逻辑关系
转换成对应图表
处理SmartArt图表
5)用Excel处理数据
PPT图片处理
1)常用图片类型
写实图片的运用
抽象图片的运用
2)制作朦胧效果
3)去掉图片背景色
4)用PPT图形布尔运算处理图片
PPT动画处理
1)PPT动画类型
2)换片动画效果设置技巧
3)页面动画效果设置技巧
进入
退出
强调
移动
4)PPT动画设置原则
数量原则
顺序原则
强调原则
PPT配色处理
1)配色基本技巧
对比色
近似色
三角色
四方色
2)配色常用工具
PPT取色器
配色外挂软件
PPT多媒体处理
1)PPT音频处理
插入一段音频
音频播放设置
2)PPT视频处理
插入一段视频
视频播放设置 

曾任：领悦服务集团（2165.HK）集团培训学院执行院长
曾任：正合股份（新三板挂牌上市）企业大学培训总监
上海同济大学校友平台特聘专家导师顾问
中欧国际商学院创投服务专家
剧课坊主理人，原创研发10门+版权剧本杀培训课
ACI美国认证协会国际培训师授权导师
ACI美国认证协会注册国际职业培训师（CIPL）
擅长领域：TTT内训课程开发、TTT内训师授课技巧训练、经验萃取

【个人简介】
张毓岚老师拥有多年企业培训体系搭建与TTT实战经验，凭借近20年丰富的内训师培养经验和课程体系搭建经验（其中9年为集团培训负责人，近20年课程开发与讲授经验），萃取沉淀超550门课程体系与上1000门微课体系，及超过20本新员工手册/新管理者手册/专业类手册/销售百问手册，通过完备的培训体系使专业岗位胜任速度超过平均速度3倍，管理者内部孵化晋升率超过90%，培养内部讲师成员超过500名。任职期间培训与文化成为公司战略性核心竞争力，在公司内部及业界均有良好口碑与品牌，并作为业界标杆多次带领内部讲师团队对万科、绿地等头部房企进行商业授课。

【实战经验】
1、课程开发能力——萃取沉淀超550门课程体系，超1000门微课体系，超20本学习手册
张毓岚老师在2012年-2018年期间，从培训师转岗培训管理者，作为集团培训负责人搭建三大业务条线的人才培养体系。通过向业务赋能，推动各关键岗位培养标准与机制建设，共计主导30余个训练营培训项目（TD： Talent Management人才发展）、超过100次专项主题培训项目（LD Learn Development培训发展）孵化及实施落地。
2、课程讲授能力——超200场企业内训，培训评分常年第一，获评最受学员欢迎讲师
张毓岚老师在2009年-2021年期间，先后担任培训讲师、培训经理、培训总监、执行院长等职务，开发并讲授了多门内训师TTT、管理训练营、新员工训练营等主题课程，课程时长2-6H，通过引导技术与控场技巧，多次获得培训评分最高分，培训满意度98%以上。
3、人才梯队搭建——完成7期管培生培养计划，11期管理者培养计划
张毓岚老师在2013年-2021年期间，共计主导7个管培生项目落地，11期管理者培养计划，完成从人才甄选、人才测评、人才培养、胜岗考核、淘汰面谈等全流程的方案设计与实施，管培生培养周期2-6个月，平均每期学员40人以上，合格率80%以上；管理者培养周期6-12个月，平均每期学员30人以上，内部晋升率90%以上。
4、项目策划能力/创新能力——超30个培训项目与大型集团企业文化活动策划与落地，组织开展超100场，主题新颖形式丰富，获得内外部一致好评
张毓岚老师在2013年-2021年期间，兼任企业文化负责人，每年对新员工培训、管理者培训、高管培训及公司文化活动进行组织策划，打造“禾苗培训”、“管培生计划”、“飞鹰培训”、“精鹰培训”、“咨询顾问菁英训练营”、“MiniMBA“、“奇葩说”、“奔跑吧”、“城市争霸赛”、“寻找遗失的力量”等超过30个培训及文化活动，并开展海报、图文、视频等内外网宣传，好评率近100%。

【培训经验】
培训与咨询经历：张老师作为培训专家，已有10年对外培训与咨询服务经历，服务企业超过300家（含与商学院合作），客户满意度维持在98%以上。在深度的企业管理实践活动中，系统分析与诊断问题，总结组织的成功案例与失败教训，萃取提炼方法论与实操工具，围绕关键岗位、关键任务、关键能力等自主研发超40个培训课件，总课时超300小时，内外部授课超300场次，总时长逾1800小时，面向学员过万人。善于培训需求梳理与诊断，并结合企业实际情况给予解决方案，坚持以学员为中心，以绩效提升为目的，以培训辅导为手段，确保工作结果。
张毓岚老师受邀担任上海同济大学MBA校友会商业平台济联学院特聘专家顾问导师，为商学院组建提供咨询服务，并担任创始人&高管班课程导师，获得最受欢迎导师评选，并被平台返聘授课共计3次，线上直播课1次。帮助技术背景出身的创始人、高管团队提升To B、To G大客户沟通与服务能力，学员满意度99%。
张毓岚老师曾为多家国央企、民企等提供TTT类、经验萃取、案例萃取、调研报告等课题的培训服务，其中获得建设银行共计5次复购，并定制开发贴合银行业务场景的剧本杀体验式培训课程；为工商银行提供高度定制化TTT培训课题，并通过一年跟进与赋能辅导协助成果落地，学员满意度98%。
张毓岚老师曾受北京某科技平台公司邀请，通过与北京、上海的专利专家合作，为政府部门定制开发知识产权系列课程，打造《专利申请100课》系列微课，为科技园区赋能，课程成果获得高度认可，客户满意度99.8%。 

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