课程名称：创新思维与问题分析解决
主讲老师：谈炜 培训天数：2 天
课程简介：DAY 1 模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听讲传统创新知识的； 是来经历创新训练当场提升能力并解决问题的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：..

课程名称：创新管理与创新思维
主讲老师：陈龙 培训天数：2 天
课程简介：一、管理能力是一种动态能力 1. 团队发展的周期 初创期、发展期、稳定期、高产期（成熟期）、衰落期、死亡期 2. 管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题 3. 情景领导——领导力是一种动态能力 ..

课程名称：项目经理/产品经理360度案例演练式情景沟通技能训练
主讲老师：张怀 培训天数：1 天
课程简介：第一章：沟通概念 沟通概述： 最基本的沟通是人际沟通 理解人际沟通是掌握沟通技巧的基础 你了解人际沟通的本质吗？ 案例：一位IT男的反思’ 考考你：沟通高手像啥样子，有何特征？ 沟通元素 沟通方式 沟通也..

课程名称：过电压及过电压保护
主讲老师：严峻 培训天数：1 天
课程简介：第一部分：过电压的概念与过电压的分类 培训内容：在电力系统中由于某种原因出现的对设备绝缘有危害，暂时性的电压升高现象。 分为：内部过电压和外部过电压 （1）系统运行中由于由于断路器的正常操作或系统发生事故时，因电磁能转换所以起的过..

课程名称：高质量推进乡村电气化工程
主讲老师：张曦月 培训天数：2 天
课程简介：第一节： “智慧用能”服务“数字乡村” 1、“智慧用能”服务“数字乡村” 2、积极打造“智慧用能”乡村绿色能源生..

课程名称：想清楚 说明白——PPT应用思维与呈现设计
主讲老师：曹甄俊 培训天数：2 天
课程简介：第一章 构思力—底层思维与原则 解决痛点 不清楚职场应用PPT的目的，不了解正确的制作流程 解决方案 通过案例分析，让学员掌握PPT制作的底层逻辑与核心原则，并结合练习进一步提升思维层面的理解力和具体应用能力。 教..

课程名称：TTT企业内训师能力提升 课程纲要
主讲老师：曹甄俊 培训天数：3 天
课程简介：一、上得了台：自我管理 风范塑造 1 形象心法 澄心静虑 修行凝神 2 自我管理 2.1接纳紧张 紧张与怯场 板散结合 2.2化解怯场 心理根源 =..

课程名称：立足讲授 面向效果 基于岗位经验内化的课程开发与教学设计
主讲老师：曹甄俊 培训天数：5 天
课程简介：第一章 定标找差，以问题为线索（需求调查与目标确定） 1.核心心法：以终为始，用以致学 2.企业内部课程价值 （1）解决实际问题 （2）缩短表现差距 （3）弥补需求缺口 3.培训需求调查 （1）需求来源：业务痛点、岗位职责..

课程名称：班组建设
主讲老师：李开东 培训天数：1 天
课程简介：时间 培训主题（维度） 课程详细 0.5天 班组建设管理提升 第一讲 决胜影响力： 班组长岗位职责强化与影响力提升 1、什么是角色 2、班组长是核心人才 3、班组长的七种类型 4、班组长角色要求--认清自己，扮好角色 5、..

课程名称：向管理要效益－精益安全推动本质安全
主讲老师：李开东 培训天数：1 天
课程简介：第一讲： 本质安全的认识 1、本质安全的定义 2、本质型安全的理解 互动: 生活中的本质型安全案例 第二讲： 本质安全四大方面 一、人的安全可靠性 1、落实内部安全人防组织 1) 专业保安人员、安全协管员、治安联防队 ..

课程名称：TTT企业专业培训师进阶教程
主讲老师：徐云松 培训天数：2 天
课程简介：一、形神兼备：训练目标 职业定位 职业心法 本色做人 角色做事 TTT核心理念 首善——请注意 乐从—&mda..

课程名称：金字塔原理
主讲老师：高春燕 培训天数：2 天
课程简介：序言：思考和表达对职业人的意义 什么是金字塔原理 1.金字塔原理的由来 2.金字塔原理的作用 想：决策、问题分析与解决 说：说服、公众商务演讲与表达 写：开场白策划、word、ppt高效操作 3.金字塔原理的直观印象 第..

课程名称：思维创新与管理实践
主讲老师：史俊慧 培训天数：1 天
课程简介：一、系统思维2H 1、 认识系统 2、 系统的三句真言 3、 系统思维与“还原分析” 4、 系统思维  管理者的思维误区  “复眼思维”与&ld..

课程名称：价值百万的人际效能提升法 ——探索自我天赋 改善亲密关系 落地发展计划 掌握核心能力
主讲老师：刘梅 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：人际关系的重要性 （一）自我认知的重要性 1.探索自我天赋 2.改善亲密关系 3.落地发展计划 4.掌握核心能力 （二）人际关系敏感度的重要性 1.对人的敏感度决定你的成就 2.互动的方式左右你的好..

课程名称：世界咖啡工作坊——创造集体智慧的力量
主讲老师：赵卫 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 行动学习与促动技术 1.行动学习的起源与介绍 2.行动学习中常用的促动技术 3.促动师的角色定位和价值 4.促动师与培训师的区别 5.促动技术的在不同场景的作用和意义 第二部分 世界咖啡汇谈过程指南 1.世界咖..

课程名称：国际PDP心理测量与分析解读
主讲老师：祁娜 培训天数：2 天
课程简介：一、PDP成果化应用（一）团队成员自我认知 1、发现优势认知自我 A、 天生特质能力解析 B、 老虎型的特质分析 C、 孔雀型的特质分析 D、 考拉型的特质分析 E、 猫头鹰型的特质分析 F、 人格特质及行为模式解析 G..

课程名称：结构性思维课程大纲
主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天
课程简介：导入：图形识别—大脑偏爱结构 一、什么是结构化思维 （一）结构化思维的结构过程 （二）结构化思维的内涵 （三）结构化思维的外延 （四）结构化思维强调的重点 1、强调结构和逻辑 2、从框架到细节 3、界定、分析..

课程名称：部署培育与辅导课程大纲
主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天
课程简介：一、培育部属的真谛 1、为什么？培育什么？怎么做？ 2、学习力竞争时代的核心竞争 员工在学吗？ 员工学什么？ 员工怎么学？ 真相—你还坐得住吗？ 3、培育部署的三大误区 4、培育和培养部署什么？ ▲ 工作..

课程名称：打破部门墙——跨部门沟通与冲突管理
主讲老师：贺东 培训天数：2 天
课程简介：案例：一个真实的办公室部门负责人冲突 第一讲：从源头分析——跨部门协作的障碍及根源 一、跨部门协作的重要性 1. 跨部门沟通不畅带来的不良后果 ——乱、慢、差、转、对着干，最终企业..

课程名称：点时成金——高效时间管理
主讲老师：黄雄 培训天数：2 天
课程简介：导入： 1. 巴菲特股东会上的一段采访 —— 这个世界上什么是最有价值的？ 2. 哈佛大学历时25年的调查结果：目标对一个人的一生影响几何？ 3. “史上最具情怀的辞职信”揭示了&l..

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