课程名称：让业务管理者更强大 ——非人力资源的人力资源管理
主讲老师：朱立 培训天数：2 天
课程简介：一、业务管理者的人员管理新思维 1.管理角色认知 【学员练习】我的晋升之路——管理者的自画像 2.角色转变 三次角色转变：员工→主管→业务/职能负责人 ..

课程名称：授权赋能：管理者如何充分授权
主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天
课程简介：第1章 解读授权：不懂授权，会把自己累死 1. 问题讨论： 为什么管理者总是很忙、很累？ 为什么管理者不授权？ 一份签字最多几个人较好？ 2. 授权给什么样的人？ 基本放心与满意的人还是完全放心满意的人； 把握授权的最佳时..

课程名称：如何做好绩效辅导与绩效面谈
主讲老师：卢云峰 培训天数：2 天
课程简介：第一章 课程导入 •分析：为什么大家不喜欢绩效? •为何要做绩效管理工作 •为何要做绩效辅导与面谈 •管理者在绩效管理中四种角色认知 第二章 绩效辅导 •案例：《小张的辞职信..

课程名称：做最好的中层——管理者角色认知
主讲老师：李根稳 培训天数：1 天
课程简介：第一部分 角色认知——认清角色做对事 一、 思考：中层管理干部困惑的核心问题？ 二、 互动：管理者的角色认知与定位 三、 解码：管理新生代员工的五大误区 四、 案例+研讨：“最难管理的员工&..

课程名称：优秀项目经理的角色塑造-成为一名合格的项目经理
主讲老师：敖建强 培训天数：2 天
课程简介：一、项目经理的角色认知 1. 项目与项目管理 2. 项目经理的定义 3. 项目经理的角色认知：从技术到管理角色 4. 项目经理在项目管理中的价值与重要性 5. 项目经理的误区：项目经理常犯的错误 6. 如何发挥项目经理的作用..

课程名称：从热情的起跑者迈向高绩效员工-员工导师辅导的科学和艺术
主讲老师：陈中来 培训天数：4 天
课程简介：第一部分：员工导师的五大责任与使命  给予被辅导者的是终生竞争力而非终生就业机会  开发被辅导者而非扼杀被辅导者  培养被辅导者而非替被辅导者解决问题  首先要培养..

课程名称：教练式沟通的科学与艺术
主讲老师：陈中来 培训天数：1 天
课程简介：第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入  构建信任空间  课程结构与逻辑剖析 第二章节：转型篇-从传统沟通走向教练式沟通  沟通方式的差异：单向VS双向  ..

课程名称：赋能团队——管理者授权与激励
主讲老师：蒋裕华 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：认知——做好赋能、授权与激励的充分准备 一、相信团队和自组织是赋能的根本 桶队模型：充分理解并尊重团队的自组织能力 1. 团队要义——TEAM，团队分工协作才能成就更大 2..

课程名称：管理创新及变革领导力
主讲老师：翟红亮 培训天数：2 天
课程简介：一、核心需求解读 这个世界已经进入了VUCA时代，变得越来越快，充满了不确定性。敏捷进化和持续创新变革管理已经成为企业应对竞争的核心能力。而创新往往发生在多领域的交叉点，建立更开放包容的文化、多元化的人才、跨界融合创新成为企业发展的关..

课程名称：用行动学习推动问题分析与解决
主讲老师：王志涛 培训天数：7 天
课程简介：第一课 课程大纲及内容安排 09:00 ■课程互动开场（Ice Breaking） ▲说明：用有趣的活动来帮助大家做课前热身，并让每个学员集中到课程的主题及目标上，进入课程的学习中。 09:10 ~ 12:00 ■第一单元..

课程名称：MTP中层管理研修班
主讲老师：李根稳 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 检阅 一、 团队组建与检阅 二、 心理学感知游戏 三、 正确认知团队建设 第二部分 管理基础篇：角色认知与管理职责 一、 管理的本质与价值 1、 思考+分享：用画表达管理 2、 管理的本质：服务 3、 管理..

课程名称：经理级管理三板斧工坊
主讲老师：陈卫中 培训天数：2 天
课程简介：第一天 业务三板斧 第一部分 管理者角色认知 ---上午 1. 从主管到经理的角色转变与认知？  教练和辅导主管的能力、选选拔主管的能力  业务Owner，定方向，做决策 ɨ..

课程名称：卓越的沟通
主讲老师：韩东妮 培训天数：2 天
课程简介：【课程形式】： 讨论、游戏、讲述、引导、测试、卡片排阵、案例分析、演示 第一章 完美交流的定义 完美交流的定义是什么？ 1、编剧体验——烤红薯的故事 2、见招拆招—&mdash..

课程名称：文武兼备-MTP中层干部管理技能提升训练
主讲老师：付源泉 培训天数：2 天
课程简介：导入：管理的本质 第一讲：管理自我 一、蜕变伊始-把握角色 解决问题：管理者角色模糊、角色错位 导入：体验游戏“盲人岛”的启示 1. “定位定江山”—角色认知4大意义..

课程名称：互联网时代的组织变革与管理创新
主讲老师：唐小飞 培训天数：2 天
课程简介：一、互联网时代：员工创造力释放的组织氛围 1、施展才华、实现个人价值的环境更开放 2、更多企业在营造发挥员工创意能力的组织氛围 3、互联网技术为个人创造力释放提供了最大可能 4、从”砸冰箱”到&rdquo..

课程名称：全面带教导师技术——批量复制金牌员工
主讲老师：张维丰 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：关系篇——建立星火传承的师徒关系 一、导师角色认知 1. 导师发展-人本主义，从1到N,从管理者到导师、辅导员、教练员、支持者 2. 导师挑战-教会徒弟饿死师傅、教不会徒弟负连带责任、无利可图的麻烦..

课程名称：问题分析与解决
主讲老师：贺鹏举 培训天数：2 天
课程简介：一、厘清问题：认识问题的本质是根本解决问题的起点。 全局游戏：收获季节 厘清问题的根本目的是“弄清事实”，其步骤主要有： 1.描述问题 描述问题的原则 2.将问题具体化 ..

课程名称：精益化管理方法工具
主讲老师：贺鹏举 培训天数：2 天
课程简介：第一模块 认知精益化管理 1.企业发展趋势：粗放型管理——精益型管理 2.精益化管理与精益生产（减少浪费、少而精、产生效益） 3.真效率与假效率、个别效率与整体效率 4.精益化管理与华电集团2012年管理..

课程名称：突破思维
主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天
课程简介：一、引子：面对快速变化的世界 1、传统企业躺着赚钱的时代结束了 2、10年来世界发生了什么 3、新技术改变世界 4、看不见，看不起，看不懂，学不会，跟不上 二、突破思维之认知改变命运 1、超越思维的固定模式 ..

课程名称：角色认知—从技术骨干走向管理精英
主讲老师：郭建华 培训天数：1 天
课程简介：第一讲：管理者与技术人员的差异 一、二种不同的职业生涯 1. 二种不同的职业生涯比较：（T技术路线. 与 M 路线） 2. 初、中、高级管理者的能力比例：技术、管理、战略 二、技术人员与管理者的五大差异 小组探讨：管理者与技术..

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