课程名称：师课双出教练工作坊
主讲老师：曹甄俊 培训天数：2 天
课程简介：第一章 定标找差，以问题为线索（需求调查与目标确定） 1.核心心法：以终为始，用以致学 2.企业内部课程价值 （1）解决实际问题 （2）缩短表现差距 （3）弥补需求缺口 3.培训需求调查 （1）需求来源：业务痛点、岗位职责..

课程名称：高情商管理能力培养
主讲老师：吕翠 培训天数：1 天
课程简介：导入：你了解情商吗 1. 什么是情商 案例：秘书小晴的烦恼 2. 判断高情商的误区 3. 情商修炼四维度 1）情商修炼之自我管理 2）情商修炼之自我激励 3）情商修炼之理解他人 4）情商修炼之有效人际沟通 讨论：你对情..

课程名称：儒家思想与现代企业管理
主讲老师：王泽仁 培训天数：2 天
课程简介：开场语 1. 儒家思想概论 2. 儒家思想发展 第一讲 儒家思想与自我管理 1. 每个人皆可成为职场精英 1)儒家人性学说对管理学的启示 人性善 人性恶 ..

课程名称：科学解读情绪与压力--让情压成为生命助动力
主讲老师：祁娜 培训天数：1 天
课程简介：第一讲：情绪密码——情绪的认知与解读 一、 认识我们的情绪 1、 人都有那些情绪，哪六种是我们常见的情绪 2、 情绪是会传染的 3、 什么是真正的健康 4、 心理健康是根本 5、 我们对情绪的认识有哪..

课程名称：班组文化建设与激励
主讲老师：侯春梅 培训天数：2 天
课程简介：第一单元：班组工作评价与激励 一、班组目标与绩效管理 1、目的、目标、计划与任务的关系 2、目标、目标分解与绩效考核 3、绩效考核与绩效管理的比较 4、考核行为与考核结果的比较 5、班组长在绩效管理中的角色 6、绩效管理五..

课程名称：有效沟通，化解人际冲突
主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天
课程简介：导入： 视频—为啥沟通不畅？ 一、沟通不畅的原因分析 （一）一对一沟通不畅的原因 1、从编码角度分析 2、从沟通渠道的角度分析 3、从解码角度分析 （二）沟通三同：同情、同意、同化 （三）六种话术：关心、感谢、..

课程名称：工会班组管理提升
主讲老师：张曦月 培训天数：2 天
课程简介：第一部分：企业如何加强工会班组建设 一、班组长的素质要求； （A）班组长的权利和责任； （B）班组长的角色定位和自我认知； （1）作为下属的班组长； （2）作为上级的班组长； （3） 作为同事的班组长。 （4） 人际关..

课程名称：安全制度和安全意识
主讲老师：张曦月 培训天数：2 天
课程简介：第一部分：安全制度 一、安规总则 1、安规制定的目的 2、作业现场的基本条件 3、作业人员的基本条件 4、教育和培训 5、违法安规的处理 6、试验和“四新”推广时的要求 7、电气设备的电压分类 ..

课程名称：压力疏解与情绪管理
主讲老师：金剑峰 培训天数：2 天
课程简介：课程纲要 训练工具、绩效与成果 1. 压力+情绪管理框架体系与压力值测试  压力的定义与具体的内涵  压力与情绪管理的框架体系、压力与绩效关系  案例学习：压力值测试与自己的压力问..

课程名称：精进之路——从专家到管理
主讲老师：蒿淼 培训天数：2 天
课程简介：1 第一模块：管理的误区 1.1 团队管理者的错误大部分来源于管理者并不知道管理边界 1.2 团队管理的本质 1.3 管理者困境 1.3.1 能力差异 1.3.2 惯性与惰性 1.3.3 成就感缺失 1.3.4 定位模糊 ..

课程名称：升维思考与创新管理
主讲老师：季佩枫 培训天数：2 天
课程简介：一、企业组织/职业管理者面临的环境压力与机遇： 1、卓越管理者的科学学习：基础知识、专业能力、系统学科与复杂思考； 2、开启真正成长的前提：客观认知与敏锐感知能力； 3、不确定时代：外部红利与内部红利、粗放发展与精细管理 4、组..

课程名称：高效会议组织与管理
主讲老师：陈龙 培训天数：2 天
课程简介：第一讲 会议与会议管理 1．开会需要管理么？ 2．会议的目的 （1）会议是用来形成决策的 （2）会议是用来解决问题而不是争论对错的 （3）会议是用来形成一致不是制造分歧的 3．会议的意义 （1）减少沟通成本 （2）形成一..

课程名称：高阶主管能力提升训练
主讲老师：左凤山 培训天数：2 天
课程简介：壹. 正视新态势下企业运营管理与环境剧变省思 (一).后疫情时代局势发展与供应价值链 ●疫情虽可怕但衍生之相关问题更可怕 经济大衰退与全球影响 供应链调整与加码问题 全球化倒退与区域自觉兴起 和我们有啥关系 ●当核心竞争力..

课程名称：如何进行高效的工作沟通
主讲老师：金剑峰 培训天数：1 天
课程简介：课程纲要 训练绩效与成果 1、 沟通问题分析与沟通氛围（意愿度塑造）  沟通中的障碍Vs沟通的氛围；  关键时刻：别人首先得愿意同你沟通  案例学习：如何塑造沟通给对方的安全感 ..

课程名称：问题的分析与解决
主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天
课程简介：一、如何有效的发现问题 （一）什么是问题 （二）问题的区分类型及对策 1. 问题的显隐性 2. 问题的轻重性 3. 问题的急缓性 案例：问题？ （三）快速发现问题的4个方法 二、问题分析与界定 （一）问题的事实基础构建..

课程名称：MTP-中层干部核心管理技能提升训练
主讲老师：范远飞 培训天数：3 天
课程简介：一、管理者的角色认知 1、管理的意义与历史沿革 2、案例研讨：管理者为何难以进行角色转换？ 3、管理者三阶层互动 4、中层管理者的角色定位 5、成就上司的三大原则 6、与上司相处的八大习惯 7、做一个人人期待的好上司 8..

课程名称：思维导图在职场中的运用
主讲老师：祖维龙 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：思维导图与思维 一、三大思维本能 1. 图像思维 体验：循环人生梦想图 ——世界通行的图像语言 2. 发散思维 1）创造的基础 2）打磨这把“双刃剑” 3. 收敛思..

课程名称：打造赋能型讲师——企业内训师训练营
主讲老师：赵卫 培训天数：2 天
课程简介：时间 课程主题 教学目标 课程大纲 第一天 （6小时） 《打造赋能型讲师——从说教到赋能》、理念认知篇 通过了解成人学习的特点，掌握课程设计与讲授所须关注重点。 能正确区分讲..

课程名称：跨部门沟通与协作
主讲老师：刘梅 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：影响跨部门沟通要素 （一）外部因素 1.政策法规 2.客户需求 3.产业忘了 4.全新技术 5.跨界对手 （二）内部因素 1.企业文化 2.组织结构 3.决策机制 4.内部资源 5.发展阶段 6.目标利..

课程名称：问题分析与解决
主讲老师：刘梅 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：导入篇 （一）避开思维误区，理性看待问题 （二）解决问题的三个原则 （三）认知三层次模型及解决问题的五步骤 第二讲：理解-基于根本目的定问题 （一）巧用5W1H描述客观现实 1.问题的定义 2.5W1H现状描述框架..

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