管理技能培训专栏

管理技能培训哪个好?首选行课网。管理技能培训指管理者的角色定位培训、管理沟通培训、团队激..
| 课程名称:精英思辨力训练营 | |
| 主讲老师:柳金秋 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一模块 【思辨思考术】 一、【观点思维】消灭 无效思考 二、创造性思维:通往 新观点的三道门 三、【反例思维】深入 思考的必经之路 四、【政策性思维】最 实用的决策模型 第二模块 【学会反驳】 一、做批判者,而非 杠精 二、归谬,最尖.. | |
| 课程名称:“十四五”规划中的“碳中和”目标与中国电力转型 | |
| 主讲老师:贾象凯 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一节:中国“碳中和”承诺的历史意义 第二节:实现“碳中和”的路径、原则及风险防范 第三节:“碳达峰”和“碳中和”目标下“十.. | |
| 课程名称:8项核心技能帮你从优秀到卓越 | |
| 主讲老师:刘梅 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一.目标管理,锁定目标再出发目标是管理的起点 1.目标的 SMART 原则 2.如何实现下属的自我控制 3.某知名公司的KPI 设置方法 4.练习∶ 老何的绩效考核困境 二.有效授权,提高绩效有方法授权的真正意义 1.破解管.. | |
| 课程名称:疫情下如何做好家庭心理互动 | |
| 主讲老师:张砾匀 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、面对家人的恐慌我怎么办? 1.三个案例分析 2.心理应激反应 3.心理危机 4.避免创伤后应激障碍 二、当前局势严峻,我们还需坚持 1.未见拐点,更加严峻 2.钟南山张文宏教授的话 3.我们需要沉下心来 三、久处一.. | |
| 课程名称:创新围城 | |
| 主讲老师:李昊轩 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、需求洞察 创新源于对客户需求的洞察和对现有产品、服务、管理方式以及工作方式的 不满,在创新过程中,“正确的创新”与“正确地创新”同等重要,第一阶段的 目的是帮助我们找到真正有价值的.. | |
| 课程名称:中层主管现场冲突管理 | |
| 主讲老师:周新奇 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章 管理&领导 1.1 成功企业的三大要决:战略、管理、人才 1.2管理的定义 1.3有效的管理指的是 1.4管理各项资源:人、时、地、物、财、客户、技术、信息、供货商 1.5管理适当的方法:P.. | |
| 课程名称:探索企业数字化运营的秘密 | |
| 主讲老师:韩迎娣 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、企业数字化认知与运营挑战 1、互联网对企业的影响与变革 2、数字经济发展现状与态势 3、企业数字化运营的挑战 4、什么是数字化? 5、数字化本质 8、企业数字化转型,对企业有哪些变化 案例讨论与练习: 二、数字化运营.. | |
| 课程名称:大连集装箱物流公司商务审核风险识别与管理课程大纲 | |
| 主讲老师:胡乐群 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、预备知识 1.内部控制体系与应用 企业内部控制的基本理念 内部控制体系的构建 内部控制应用实践 建立基于业务流程的风险管控示例 2.风险识别 ᠊.. | |
| 课程名称:创新思维与创新工具 | |
| 主讲老师:孙倩 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:DAY1:如何具备创新思维? 一、如何建立创新的认知与共识? 1、为何要创新?(VUCA 时代) 2、什么是创新? 1)从企业视角看创新 2)从客户视角看创新 3、创新的4原则 1)普适化 2)岗位化 3)实践化 4.. | |
| 课程名称:别告诉我你懂TTT | |
| 主讲老师:孙倩 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、如何树立全新的开放理念 1、什么是TTT? 2、哪些场景会用到TTT? 3、你希望TTT帮你什么? 4、开发步骤分解 1)清楚对象和目的 2)确定主题和内容 3)设计逻辑和架构 互动:你的培训人群是谁? 案例:让主.. | |
| 课程名称:角色转换 从校园人到职场人 | |
| 主讲老师:杨洪波 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章、职业角色转变 第一节. 职场人务必搞明白的两个问题 1.要不要成长进步? 2.如何才能成长进步? 3.关于学习的“7 / 2 / 1”法则 【讨论】向谁学习? 第二节. 校园人与职场人的区别 .. | |
| 课程名称:积极心理学:修炼身心状态,塑造职场正能量 | |
| 主讲老师:刘艳萍 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:导语:初识职场情绪压力的模式 团队研讨:你的工作困扰是什么?(员工状态、管理挑战、应对策略) 1.心理健康的特征是什么? 自我觉察:自我的心理健康 2.人生的终极追求是什么?(幸福感) 3.如何才能拥有健康的人生? 第一讲 .. | |
| 课程名称:心理资本在管理中的应用 | |
| 主讲老师:曾经 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:导引:相同的是世界,不同的是人的眼睛 演练:《心理资本》测试 研讨:我们为什么经常不幸福? 一、什么是心理资本? 1、人力资本、社会资本与心理资本的比较 2、为什么要关注心理资本 研讨:心理资本在人力资源管理中的应用 3、.. | |
| 课程名称:产品创新 转型升级 | |
| 主讲老师:邹国华 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导引:中国企业研发的现状 第一讲:中国企业的研发之困 一.企业的六大研发困境 案例分享 1.模式 2.管理 3.技术 4.职能 5.人才 6.个人英雄式 二.产品现在的创新模式 1.产品创新的5大模式 三.市场营.. | |
| 课程名称:优秀员工职业化心态塑造 | |
| 主讲老师:曾鹏锦 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一章节:积极心态—--凡事都看到事物好的一面 1.什么是积极心态?积极心态对人生的巨大影响力? 2.决定人生成败的关键:你的心态是积极还是消极? 3.举例说明:工作中,积极心态与消极心态对事业发展的影响?(互动) .. | |
| 课程名称:十九届四中全会深度解读 | |
| 主讲老师:张晨 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章:十九届四中全会的意义 一、体现了以习近平为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当 二、《决定》全面回答了在我国国家制度和国家治理上,应该“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题。 .. | |
| 课程名称:工业4.0时代: 从精益化到自动化的现场管理方法 | |
| 主讲老师:宋志军 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章、精益生产到工业4.0时代的变迁 一、制造业发展的几个阶段 二、精益生产的优势在哪里? 三、丰田生产系统模式的精髓是什么? 四、精益生产的目的:消除七大浪费 案例--精益制造系统架构介绍 五、工业4.0时代的中国制造&.. | |
| 课程名称:职业化成就未来 ——员工成长训练营 | |
| 主讲老师:赵了了 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一节:课程导入 职业化的核心 1、职场人面临的问题:缺乏职业化素养,知识-技能-态度 2、职场进化论:从院校人到职场人---40秒计算体验 3、什么是职业化 4、为什要职业化 5、如何实现职业化 6、本课程的核心框架: .. | |
| 课程名称:从技术到管理的技能提升 | |
| 主讲老师:吕江 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲、从技术到管理的缘由 一、为什么要从技术走向管理? 1.许多管理职位需要专业人才 2.专业领域不断细分 3.专业人才渴望成功的观念 二、专业技术人员与管理人员的对比 1.专业技术人员成为管理人员的必备条件 2.专业技.. | |
| 课程名称:小微企业财务非财务状况分析和风险识别 | |
| 主讲老师:张志强 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元小微企业信贷业务介绍 1、小微企业信贷介绍 小微企业信贷是啥? 小微企业信贷的目标客户群体 A.小微企业个体工商户的特点 B.小微企业个体工商户对于贷款五要素的反应 C.小微企业个体工.. | |
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