| 课程名称：360°领导力修炼 | |
| 主讲老师：王生辉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：什么是360度领导力 一、什么是360度领导力 1. 一个改变全球管理模式的故事 2. 领导力的本质及三要素 3. 管理与领导的区别 4. 停止管理，开始领导 经验分享：回顾初为经理的感觉 5. 中高层领导者的七大.. | |
| 课程名称：情商、情绪竞争力与领导力 | |
| 主讲老师：杨台轩 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：情商，管理，与领导力 情绪的定义 情商测试 情商树 为什么情商如此重要？情商真的比智商重要吗？ 情商的心理内涵： （1）情绪的自我意识 &#.. | |
| 课程名称：中高层领导力提升 | |
| 主讲老师：付刚 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、 领导透视：理想领导者的特质——管理的概念是什么 1、 员工心目中的领导 2、 从企业的寿命看领导的功过 3、 中层领导应具备的12项技能 4、 管理者和领导者的区别 5、 从管理者到领导者的角色变.. | |
| 课程名称：数字化领导力与卓越团队运营 | |
| 主讲老师：曹嘉飞 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：1 新时代，领导力行为背景 1.1 数字化时代下的管理特征 1.2 数字化时代对领导人的新要求 1.3 盖洛普商业杂志的领导人十大特质 1.4 新经济时代领导人开门三件事 1.5 新一代员工的时代特征及其诉求 1.6 创新.. | |
| 课程名称：情境领导力发挥 | |
| 主讲老师：梅森 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：情境领导力发挥篇 第一部分：领导的认知 传统的管理理念认为只要员工在行为上完成上级交代的任务或达到目标（如完成销售定额）管理就是成功的。这种单纯以目标为导向的管理方法忽视了员工做事的意愿，虽然管理者从完成任务的角度看是成功的，但是.. | |
| 课程名称：管理心理与干部领导力提升 | |
| 主讲老师：曾经 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理，是一场怎样的群体心理博弈过程？ 1、员工管理的核心是“人性” 演练：分配&自私、考核&惰性、荣誉&虚荣、激励&恐惧 2、关系管理与心理博弈 案例：囚徒困境与竞品价.. | |
| 课程名称：敏捷领导力——教练领导力 | |
| 主讲老师：俞平 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：敏捷领导力与绩效管理 一、VUCA时代的特性 1. 移动互联网时代的特性-VUCA 2. 管理者该如何适应VUCA时代 二、敏捷的个人 互动讨论：不敏捷的管理者会给企业带来哪些问题？管理者和领导者有何不同？ 1. 敏.. | |
| 课程名称：数字化迷雾下的当下领导力训练 | |
| 主讲老师：梁宇亮 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分、企业数字化趋势下的领导力困惑 1、数字化趋势下领导力的进化困惑： 数字化进程将杀死管理， 数字化让处理、维持、复制、控制、模仿、短期、现状的管理走进坟墓 数字化进程将推动.. | |
| 课程名称：管理者领导力提升 | |
| 主讲老师：吴湘洪 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：中高层管理者的角色认知及定位 导入：定位 案例分享：车子定位、城市定位 一、中高层管理者的角色认知与定位 1. 企业任命的角色——高层、中层、基层 2. 自我塑造的角色—&mdash.. | |
| 课程名称：情景领导力 | |
| 主讲老师：余大洪老师 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：培训目的： 通过本课程的学习, 管理者应掌握: 1. 如何提高自己的权威？ 2. 如何根据下属的成熟度调整领导风格? 3. 如何进行绩效考核？如何对待业绩不佳者？ 4. 领导者如何授权？ 5. 如何避免一放就乱，一.. | |
| 课程名称：经理人突破性领导力训练体系 | |
| 主讲老师：林俞丞 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导者角色与关键领导行为 情境案例：刘总的转变 1、管理者角色与领导者角色之差异 课堂研讨：领导者与管理者 2、高效管理者首先是合格领导者 3、领导力的含义 4、领导力六大核心内涵 5、高效领导7大关键行为 二、情境.. | |
| 课程名称：财务部门跨部门沟通及财务管理者的卓越领导力 | |
| 主讲老师：苑海彤 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一．明确战略角色定位-财务领导力及从账房先生到财务价值创造者及领导者的转变 1.何为财务领导力？何为财务影响力？ 2.财务领导力是一种特殊的领导力 3.从账房先生-财务管理者-价值领导者的角色转变 二．加强跨部门协作与沟通 1.. | |
| 课程名称：领导力协奏曲——领导员工 | |
| 主讲老师：江磊 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、内在信念——明确角色定位，树立正确观念 1.管理者的角色认知 2.不同层级管理者的的差异 3.管理者的三大成熟心态： 1)想要解决问题，但是却面对太多的不可控因素，我能怎么办？ 2)想要解决问题，但.. | |
| 课程名称：以绩效为导向的卓越领导力 | |
| 主讲老师：文晰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：为什么要重视团队领导力 小组研讨：管理痛点 1、为什么战略很难落地？重点项目无法完成？ 2、团队管理的五大障碍 3、卓越团队的特征 1）通过讲述经历过的团队故事，剖析团队建设的构成要素； 2）通过活动解析团队精神，总.. | |
| 课程名称：疫情危机领导力 | |
| 主讲老师：孙力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、多少疫情可以重来 1.疫情总是貌似偶然 2.危机常与疫情为伍 二、你需要危机领导力 1.危机中领导的绝活 2. 危机领导力十要领 三、疫情下你要做什么 1.成为众人定海神针 2.防疫第一齐心协力 3.降耗增效重构信.. | |
| 课程名称：觉性领导力 | |
| 主讲老师：孙力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 领导力本质与挑战 1.动荡的世界呼唤领导力 2.领导力本质是自觉觉他 3.领导力最大挑战是觉性 第二单元 什么是觉性领导力 1.什么是觉性？ 2.觉性领导力是觉行圆满 3.觉性领导力本质是觉行 第三单元 觉性领.. | |
| 课程名称：做有领导力的领导者 | |
| 主讲老师：袁宝华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一： 领导力定义 1.课程目标 2.领导力的定义 领导力是每个人的事情，领导力是可以学习的 优秀领导者所应具备的四个优秀品质 库泽斯和波斯纳的领导力模型 3.小组讨论：个人或团队最佳领导实践分享 模块二：LPI领导力测.. | |
| 课程名称：敏捷领导力————自驱领导力 | |
| 主讲老师：俞平 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：思考： 1. 主管盯着员工工作的时间只有3%,还有97%的时间靠谁来盯才能出绩效？ 2. 如果没有自驱力，领导力和执行力将从何而来？ 第一讲：期望的力量——梦想推动着我不断前进 一、驱动力模型 互动讨论.. | |
| 课程名称：新时期管理模式与领导力提升 ——高效能激励与部属培育 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、新时期的管理模式与管理策略 1、曾经优秀的企业为什么会失败？ 1）谁是真正的长跑冠军 2）思维转换的力量 演练：做做看 3）卓越之路——拒绝平庸的原则 2、新时期需要新的管理模式 管理模式的演变.. | |
| 课程名称：绩效导向领导力 | |
| 主讲老师：钟海涛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：基础篇：管理与领导的内涵及其相互关系 一、管理的概念 1、管理的定义 2、管理方格理论 3、管理的5项基本职能 4、掌握组织管理原则 二、领导与领导力的概念 1、领导的定义 2、领导力及其作用 三、管理与领.. | |
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