| 课程名称：如何领导新新生代？ | |
| 主讲老师：邢涛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：如何领导新生代？ 一、如何认识新新生代？ 1.新新生代生活的时代背景是什么？ 2.新新生代的素质模型有什么？ 3.新新生代的能力特质是什么？ 4.新新生代的思维特点是什么？ 5.新新生代的心理特征是什么？ ① 认知.. | |
| 课程名称：管理领导力与演讲口才提升 | |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分、优秀领导力的打造 第一讲 认识领导力 1、领导与管理有什么区别？ 2、管理是一门技术，领导是一门艺术 3、卓越领导力模型 第二讲 卓越领导的选人、用人智慧 用正确的理念召唤人 1、选择什么样的人？ 关联资源&m.. | |
| 课程名称：情境式领导力的打造 | |
| 主讲老师：李文莉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一篇：卓越领导者该如何提升自我领导力？ 1、领导者的自我认知 员工对于拙劣领导的负面反馈 从企业寿命看领导功过 案例：企业平均寿命 2、卓越领导力提升的六纬度 领导热情 &.. | |
| 课程名称：高情商的领导力修炼与提升 | |
| 主讲老师：史振钧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：踏上研修之旅——角色转变 领导力体验及分享：个人或团队最佳领导力实践 1. 管理和领导的区别 2. 领导力的定义与发展 3. VUCA时代对未来领导者的要求 4. 高情商的领导力提升模型&mda.. | |
| 课程名称：团队建设的具体方法：“无资源”管理者如何带队伍 | |
| 主讲老师：穆晓军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、缺乏资源带队伍的难度很大 1.团队的定义和特征 2.小团队的紧密度和互动性非常高 3.基层干部缺乏笼络调动团队成员的资源 4.“自己干”和“靠交情”的优点和不足 5.无资源管.. | |
| 课程名称：4D卓越领导力 高绩效团队打造 | |
| 主讲老师：高卫哲 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：时间 主题 内容 时长 第1天 上午 模块一: 四维度绩效系统介绍 高绩效发生的深层次原因（当堂实验调查） 探索文化力量胜过个人能力 团队背景管理是团队管理的核心（案例+视频） 4D四维度的评估流程（案例教学） 4D.. | |
| 课程名称：从技术走向管理课程大纲 ---经理人个体领导力进阶系列 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、角色转变---建立正确的定位与认知 管理者在企业各部门中的职能分工 管理者与领导者的区别 管理者的主要职责与任务 管理者三种基本基本职能 管理.. | |
| 课程名称：中高层管理者领导与管理素养提升3.0 | |
| 主讲老师：刘峰松 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：分享与分析 您认为公司和员工是怎样的关系 您认为上下级是怎样的关系 请解释一下公司的目标 清介绍一个您的系统化思考模型 您做定工作计划会考虑哪些要.. | |
| 课程名称：卓越领导力修炼与高效授权 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、卓越领导力修炼 1、卓越领导的自身修炼 1）领导力就是影响力 2）从优秀迈向卓越的自我修炼 不断学习、自我检讨、听取意见、尊重他人 寻找标杆、用人所长、挫折训练、平等待人 3）卓越领导者的十大特征 聆听、同理心、医治、.. | |
| 课程名称：习近平—新时代领导核心 | |
| 主讲老师：刘艺强 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、国家的掌舵者 人民的领路人 1、党心所向 民心所向 2、领航中国 开辟未来 3、彰显优势 筑牢根基 4、紧跟核心 接力奋斗 5、国际社会 充满期待 二、以习近平同志为核心 1、把习近平新时代中国特色社会主义思想确立.. | |
| 课程名称：戏剧+领导力—管理者管理修为觉察与进阶工作坊 | |
| 主讲老师：姚冉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：热身暖场 利用有效资源盘活“资源” 从相识到相知/画胸卡 引导工具：视觉引导卡、画画 第二部分 课程主题导入—领导力 提出问题： 领导力是什么？在你心中谁的领导力最强？他们有.. | |
| 课程名称：“领导者的领导新视角”培训方案 | |
| 主讲老师：刘鹏 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、重新思考管理方向与重点 1、管理者的状态管理 A、状态对人的影响 B、提升状态的主要技巧 2、管理者对下属动机的分析与管理 A、员工的主要工作动机分析 B、引导高级动机的主要思路 3、管理者与下属的矛盾管理 A、管理.. | |
| 课程名称：基于教练技术的辅导技巧 | |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一单元：透视企业教练技术 一、 教练的形成与发展 二、 教练为何能支持企业管理，帮助企业提高绩效 三、 教练之解读 1 正确定义教练 2 教练身份、角色之定位 3 教练的核心原理 4 教练要解决的核心问题 四、 教练对.. | |
| 课程名称：教练领导力之教练技术 | |
| 主讲老师：韩颖 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：PART1解析教练与教练技术 1.什么是教练？ 2.教练技术的意义与组织影响力 3.教练型管理者的边界意识 PART2教练的基本前提 1.有效倾听 1)测试倾听能力 2)倾听技巧 2.分拆归类 3.强有力提问 1)6.. | |
| 课程名称：零事故安全领导力 | |
| 主讲老师：张曦月 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：零事故概述 一、什么是零 二、安全领导力是什么 三、安全是什么 探讨：零事故 VS 零风险 1.零事故降低成本，提高生产率 2.有感安全领导需具备的6能力 四、法律法规责任与义务 1.新安全生产法修订历程 案例.. | |
| 课程名称：中层领导力与执行力 | |
| 主讲老师：张锋波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分 胜在领导 第一单元 中层领导角色认知 1. 领导者的主要品质 2. 领导与管理的区别 3. 中层角色转换 4. 中层领导者的7个误区 5. 中层领导普遍面临的挑战 6. 领导者的七条基本行为 7. 领导力的五个层.. | |
| 课程名称：决胜新常态：商业领袖企业总裁领导力提升 | |
| 主讲老师：张怀 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：领导困境 未来已来 经济新常态下的企业困境 现实问题：中国企业应如何突围、实现华丽转身？ 案例：成败由凭？ 孙子兵法对决胜之道的解读 第二章：领导概述 领导的精髓：正确处理管与理的关系 案例分析：这是哪种领导类型.. | |
| 课程名称：非职权领导力 - 领越之道 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听讲传统领导力知识的； 是来经历领导力训练而是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导力的新感悟.. | |
| 课程名称：高情商领导力提升策略 | |
| 主讲老师：张尚 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：解读情商与领导力 一、对情商EQ和智商IQ的认知 故事分享：心理学家瓦尔特·米歇尔的实验 二、认识情商的五个方面 三、面对刺激的消极被动行为 刺激VS回应 四、面对刺激的积极主动行为 刺激与回应的空间.. | |
| 课程名称：职商领导力 | |
| 主讲老师：马媛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一、职商领导力目标管理与辅导激励之：全面管理、绩效落地 一、 一、目标管理是每一个管理干部的责任 二、 二、企业永续经营的意识变革 三、 三、部门绩效的管控 四、 四、员工绩效的落地 五、 五.. | |
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