管理技能培训专栏

管理技能培训哪个好?首选行课网。管理技能培训指管理者的角色定位培训、管理沟通培训、团队激..
| 课程名称:四史之一:中国共产党党史 | |
| 主讲老师:王建宇 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导言 一、中国共产党1921年以来不同历史时期概述 二、三大阶段性奋斗历程 三、五大成就、四大挫折 四、如何树立正确立史观 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 第一部分:共产党诞生前的.. | |
| 课程名称:职业经理核心技能训练课程 | |
| 主讲老师:林恩 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、主管的价值定位与管理技能 1.新世纪、新机遇企业管理者面对的挑战 2.改变求新的思维与态度 3.接受任务的方式 4.完成工作的方法 5.解决问题的程序 6.管理者的角色 7.什么是管理 8.职业经理人守则 9... | |
| 课程名称:职业化管理者修炼 | |
| 主讲老师:王樵 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲 认识管理:成为管理者的前提条件 1、 新视角:管理的真正含义 2、 再定位:管理者动态角色 3、 四作为:管理工作四要素 第二讲 胜任特征:成为管理者的素质条件 1、 特质基础:管理成长条件 2、 成功品质:七个.. | |
| 课程名称:企业危机公关及媒体应对课程大纲 | |
| 主讲老师:叶东 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分:危机意识提升(1.5小时) 通过马航事件、李天一事件、昆明301恐怖事件、瓮安事件、万科捐款门事件等众多案例,向与会领导介绍这些事件发生的内在逻辑以及处理中所存在的问题,来提升与会领导的危机意识。在讲解过程中,会围绕&l.. | |
| 课程名称:销售管理培训 | |
| 主讲老师:余大洪 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、如何提高领导力? 领导和员工素质要求有何不同? 领导者和管理者的区别 什么样的领导是好领导? 职权力和影响力的区别 领导权利的来源 绩效考核 不同销售模式对管理的要求 案例:可口可乐事件背后的经营哲学.. | |
| 课程名称:8090自我管理到企业价值与归属感提升(一天) | |
| 主讲老师:张志超 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、8090员工时代下的特点和潜伏的职场危机及危机下的自我管理 1、找不到自己职业定位的危机 2、目标感模糊的危机 3、智商高情商低的危机 4、态度不坚定的危机 5、缺乏正确职场价值观的危机 二、8090员工的职场价值回归 .. | |
| 课程名称:网络时代的危机公关和舆情管理 | |
| 主讲老师:殷俊 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一.网络时代,危机频出 1.当前网络危机的现状 2.网络危机事件展示(一系列网络危机事件展示) 3.网络危机的三重效应 4.网络文章引发的危机分析 5.网络时代舆情管理的重要性 二.网络时代让企业处于高危状态 .. | |
| 课程名称:执行力与管理技能提升 | |
| 主讲老师:张见明 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:培训形式:讲授、互动、讨论、小组、案例研讨、实战模拟练习 课程内容 第一讲 结果与任务:企业缺乏执行力的后果 1、结果三要素 2、以结果做商业交换的平台。 3、客.. | |
| 课程名称:职业人自我管理与自我发展 | |
| 主讲老师:张玮桐 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 职业人的自我探索与自我发问器 对职业人职场案例展开分析,认识以下问题:我为谁而工作?我为何而工作? 1、四个强有力的问题——打开自我探索这门 2、自我的内在规律——内在动.. | |
| 课程名称:医院管理者的效能提升——医院目标与时间管理 | |
| 主讲老师:顾枫 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一篇 医院的目标管理&时间管理 医院的目标管理:保障医院战略的实现 医院的时间管理:提高医院资源的效率 目标管理让大家做正确的事情 时间管.. | |
| 课程名称:市场营销培训:高端客户营销心理学 | |
| 主讲老师:刘成熙 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:【前言】 面对日趋剧烈的市场竞争,一位成功销售主管的超强业务表现有时甚至会影响到一个产品的地区市场表现和份额,那么一个统领大局的销售高管的营销管理能力在新的竞争环境下则会变得更加突出和重要,如何使高管清晰的认知其营销管理职责,是我们将.. | |
| 课程名称:移动电子商务 | |
| 主讲老师:武威 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:课程背景: 随着3G时代的到来,移动电子商务正成为目前增长最为快速的新兴领域之一。移动电子商务是一个高度复合型的领域,这使得很多相关领域的企业都有机会进入这个最有前景的行业。 第一章:移动电子商务、移动互联网的发展、前景 一、移.. | |
| 课程名称:研发及技术人员绩效考核与激励 | |
| 主讲老师:张永杰 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程内容与大纲: 一、研发人力资源管理概述 1、研发人员具有哪些特点? 1)逻辑思维能力强 2)独立贡献者居多 3)技术导向性明显 4)流动意向明显 2、研发人力资源管理常见的问题分析 3、研发人力资源管理在研发.. | |
| 课程名称:精细化管理 | |
| 主讲老师:吴宏彪 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分:精细化管理源于细节 案例:《康熙王朝》 管理者依靠什么进行管理 (一)管理细节随处可见,并对管理结果产生完全不同的影响 细节:能够体现事物内在联系和客观规律的细小事物和情 海恩定律 讨论:我们工作有哪些.. | |
| 课程名称:专业简报技巧 | |
| 主讲老师:简富临 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、面对简报的心理准备与认知 1.为何要做简报 2.确认简报的目的与需求 3.如何面对不同的简报对象 4.一般常见简报的败因分析 二、如何准备简报内容 1.简报内容架构要素分析 2.如何编排简报内容大纲 3.如何利用视觉.. | |
| 课程名称:MTP能力提升训练营 | |
| 主讲老师:蒋小华 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、 自身修炼:做最好的自己 1. 心态管理:打开窗子,看到一个新世界; 2. 武装自己:与鲨鱼一起游泳; 3. 乐在工作:让工作成快乐的生产基地; 4. 知行合一:让思想飞翔、让行动结果 二、 赢在中层:如何让组织决胜于.. | |
| 课程名称:目标与计划管理 | |
| 主讲老师:张见明 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:【课程介绍】 经理人在工作中的困惑: 为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效? 为什么我们在工作中经常无所事事? 为什么我经常工作中不知道自己在忙什么? 为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情.. | |
| 课程名称:厂商共赢---实现经销商高速发展 | |
| 主讲老师:梅明平 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲 精确定位 品牌发展的基石 一、卓越经销商的经营思路 二、品牌的秘密在哪里? 三、定位是确定品牌内涵的方法 四、赚慢钱是大势所趋 【精要】从品牌层面给予战略指导,使经销商具备发展的眼光,进一步认识品牌的重要性,为实现量变.. | |
| 课程名称:来自基层的现代管理艺术 | |
| 主讲老师:李玉良 培训天数:1 天 | |
| 课程简介: 研究管理规律,总结管理经验,改进领导方法,提高工作效率,这是各级反复强调的。但现代社会中对人的管理是决定性的环节,管理者怎样适应被管理者才能让被管理者心悦诚服? 这一课通过分析现代社会出现的结构性变化,研究当代青年的新特点,授课人采集.. | |
| 课程名称:MTP--制造业中高层干部素质训练 | |
| 主讲老师:陶思豫 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、国内制造型企业现状与规范化管理重点 1、目前国内制造型企业管理现状透视 a) 核心问题:素养缺失(从社会人到公司人素养提升;从员工到干部素养提升) b) 基础问题:生产作业无标准 c) 关键问题:组织内部缺乏清晰流程 d).. | |
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