| 课程名称：90后员工领导与激励 | |
| 主讲老师：陈龙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：序章：一大群90后正在来袭！ 职场中的新新人类 令你惊讶的思维与行为 思考：这一代到底怎么回事？ 第一章：认识90后 一、一个时代造就一代人 1. 我们的祖辈 2．我们的父辈 3. 我们自己 二、 90后&mdas.. | |
| 课程名称：情商领导力：提高情商，发展领导力 | |
| 主讲老师：秦浩洋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：高情商的管理技巧 一、四种不同的管理风格 视频导入：诸葛亮与曹操 练习：区别日常管理工作中的指导行为和支持行为 1. 常用的七项指导行为和七项支持行为 演练1：四种管理风格在同一情境下的不同表现 演练2：如何根据下属.. | |
| 课程名称：顺势而为，逆向思考：危机领导力 | |
| 主讲老师：董栗序 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：课程将与您分享 1、 开篇：危机一直都在，你做好准备了吗？——危机领导力的概念 2003年的危机与机遇 2020年的危机与机遇 “一直优秀&r.. | |
| 课程名称：四维情商领导力 ——来自美国宇航局（NASA）的领导力 | |
| 主讲老师：金毅峰 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、 识别自己与工具应用 什么是NASA四维系统、起源 NASA四维系统的原理、发展及应用 第一维度、高情商领导与组织人性洞察 1、影视案例分析 2、分析：三个维度洞察组织中的人性 3、心理学验证：杜乡的微笑（1960，加州.. | |
| 课程名称：卓越领导力塑造 | |
| 主讲老师：左京 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入：领导与管理的区别和练习 问题1：领导与管理的不同？——思考、提问、讲解 问题2：你认为怎样的领导是一个好的领导？——思考、提问、总结 第一讲：了解认知领导力 一、什么是领.. | |
| 课程名称：代际包容领导力 | |
| 主讲老师：梅森 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、认识代际特征与代际偏见 1、破冰活动：地毯汇谈 （通过Lumina Spark地毯与卡片的组合，帮助与会者建立联结，并且认识到，自己独特的领导力特质在领导团队过程中既有可能成就自己，也有可能阻碍自己） 2、练习与讨论：世界地图.. | |
| 课程名称：企业文化：上下同欲者胜 | |
| 主讲老师：孙力 培训天数：1 天 | |
| 课程简介： 一、企业文化的误区、真相及危害 -绣花枕头论： 企业赚钱才是最硬的道理 企业文化是叫好不叫座 -有名无实论： 文化说起来重要，忙起来不要 先忙完正事，文化建设等有功夫再说 -形同虚设论： 文化文化就是墙上挂挂 文化.. | |
| 课程名称：团队协作领导力沙盘模拟 | |
| 主讲老师：薛振宇 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程知识点设计 第一部分：领导力与团队 1.领导力什么？领导力是天生的，还是后天培养的？ 2.领导力与团队之间的关系 3.什么叫“团队”？ 4.阳光领导力和黑暗领导力 5.召唤领导力的行动步骤 第二.. | |
| 课程名称：学习型组织第五项修炼 | |
| 主讲老师：吴国华 培训天数：4 天 | |
| 课程简介：一、你给你的组织做过全面体检吗？ 1、从啤酒游戏了解系统思考 危机一再重演 结构对行为的影响 蝴蝶效应 沙盘模拟实验：啤酒游戏——究竟是谁的错？ 2．解.. | |
| 课程名称：九型人格与领导力提升 | |
| 主讲老师：刘映吟 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：古老而常新的“读心术”----九型人格概述与自我认知 1．谁在决定我们的行为？ 2．什么是性格？性格是如何形成的？ 3．意识与肉体关系，意识与性格的关系。 4．九型人格的起源及发展历程； 5．九.. | |
| 课程名称：飞越巅峰 RUPT时代的核心领导力修炼 | |
| 主讲老师：吴铭洁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一天： 1.从VUCA到RUPT的领导力挑战 VUCA时代的特征 i.动荡的 ii.不确定的 iii.复杂的 iv.模糊的 从VUCA到RUPT i.急速 ii.莫测 iii.矛盾 .. | |
| 课程名称：新形势下银行网点管理与跨部门协作 | |
| 主讲老师：刘映吟 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一模块：智能化网点“服务营销”全景蓝图 营业网点服务营销愿景 营业网点服务营销面临的困境 1.网点人员主动服务营销意识欠缺 2.客户对推销式营销明显抗拒 3.排队与沟通.. | |
| 课程名称：日核之道-干部四核自我领导力提升 | |
| 主讲老师：陈攀斌 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：管理现状分析 培训模块 培训内容 管理现状 一、经济发展三阶段模式 1、要素驱动，产能扩大 2、效率驱动，管理变革 3、创新驱动，模式升级 二、管理团队的三大现状 1、固执-思维固化与行为惯性 2、拖延-懒于学习与.. | |
| 课程名称：EHS经理主管核心能力和安全领导力提升 | |
| 主讲老师：李广安 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：导入：感恩杜邦，安全管理的标杆 第一讲：EHS环境健康安全管理知识 1. EHS管理历史发展、相关理论和管理内涵 2. 安全的百年足迹-事故分享和EHS发展史 3. EHS管理体系与ISO 4. EHS管理理论 第二讲：EH.. | |
| 课程名称：数字时代下的领导力 | |
| 主讲老师：张岚 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一．数字时代与工业时代的核心差异 1. 工业时代的特征 -层级化 -行业细分（批量化、体制化、边界化） -以“物质”为中心 2. 数字时代的特征 -平等（知识、信息） -去边界化 -以&ldquo.. | |
| 课程名称：VUCA时代，管理升级——创新领导力，激活组织效能 | |
| 主讲老师：马立威 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块 课程单元 课程目标 第一模块：过去已去，未来已来——VUCA时代的冲击 VUCA时代已经来临 导入：“时代在抛弃你的时候，连一句再见都不会和你说”.. | |
| 课程名称：打造卓越女性领导力 | |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：破冰活动导入课程主题 一、认识女性领导力 1.认识女性领导力 1)女性领导力的误区 苛求完美；在意别人；人缘好，但无法“利用”人缘；夹杂太多情感；反刍式思维；看重注重手头工作，而非总体职业生涯发展 2).. | |
| 课程名称：领导者之剑：目标计划与管理 | |
| 主讲老师：江源 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、为什么要学习目标与计划管理？ 1、组织目标管理的现状 （1）签订了绩效责任书与军令状，目标还是没达成 （2）“高额奖励” 和 “严厉惩罚”真的能保证目标达成？ （3）&rdqu.. | |
| 课程名称：领导力系列培训项目 ——6次6天课程架构 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：6 天 | |
| 课程简介：一阶段：自我认知与调整 课程1：领导者角色认知 单元一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的； 是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、.. | |
| 课程名称：“品一国之学 树文化自信” ——管理者领导内功与思维修炼 | |
| 主讲老师：沈佳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：“生从何来——文化的源头与追溯” 1、何为文化？ 文化的定义 企业文化的三个方向 文化在部门及个人的应用 2、来自何方？ .. | |
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