| 课程名称：领越领导力 | |
| 主讲老师：孙倩 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、第一篇章：领导力基础理论 1.什么是领导力 2.什么是领越领导力 小组讨论：什么是领导力？ 二、第二篇章：如何践行领越领导力 1.能力一：以身作则 1)倾听自己内心的声音，明确自己的领导理念 2)倾听下属的理念，形成团.. | |
| 课程名称：情境领导力塑造 | |
| 主讲老师：梁良 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 认识领导力 Ⅰ. 员工心目中的领导 卓越领导者的“6P”特质 Ⅱ. 领导者应具备的技能 领导者的四项基本职责 Ⅲ. 领导与管理的区别 领导力就是影响力。 &#.. | |
| 课程名称：微课应该这样搞（6天版） | |
| 主讲老师：罗晓 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：内训师是企业人才培养不可或缺的重要角色，但往往因为其不了解开发微课程的套路，不掌握微课程开发的工具，使得培训效果大打折扣，影响优秀工作经验传播，出现企业发展后劲乏力的现象。 为解决以上问题，特开发本课程。 【课程宗旨】 微课程的设.. | |
| 课程名称：飞越巅峰 RUPT时代的核心领导力修炼 | |
| 主讲老师：吴铭洁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一天： 1.从VUCA到RUPT的领导力挑战 VUCA时代的特征 i.动荡的 ii.不确定的 iii.复杂的 iv.模糊的 从VUCA到RUPT i.急速 ii.莫测 iii.矛盾 .. | |
| 课程名称：优秀领导者的思维修炼 | |
| 主讲老师：宋致旸 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导者常见的思维误区 1．惯性思维――创新思维的顽症 2．迷信权威――创新思维的屏障 3．从众思维――-创新思维的群体失聪 二、突破思维壁垒的五种能力 1、变通力（突破思维限制，提升大脑发散思维、举一反三、逻辑沟通的能力）.. | |
| 课程名称：创业演说力 | |
| 主讲老师：田力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1、解除限制，化解恐惧，建立强大的演讲心智！ 2、现场教会你如何塑造企业的愿景使命以及战略目标，让你的员工听完你的演讲就 热血沸腾、充满动力！（同时教会你在各种酒宴场合三种即兴发言的逻辑） 3、训练你演讲的台风和有力量的眼神，您将了.. | |
| 课程名称：卓越领导力塑造 | |
| 主讲老师：左京 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入：领导与管理的区别和练习 问题1：领导与管理的不同？——思考、提问、讲解 问题2：你认为怎样的领导是一个好的领导？——思考、提问、总结 第一讲：了解认知领导力 一、什么是领.. | |
| 课程名称：领导力提升——卓越领导五大行为 | |
| 主讲老师：赵伟功 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：以身作则优于亲力亲为 一、以身作则与亲力亲为 1. 以身作则的含义与价值观控制 2. 亲力亲为的含义与领导力误区 案例分析：阿里的卫哲事件及其启示 二、以身作则还是亲力亲为 1. 为什么必须以身作则—&m.. | |
| 课程名称：女性的领导艺术 | |
| 主讲老师：张砾匀 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章：两性领导的风格差异 一、思考题：男性领导还是女性领导更具战略意识、冒险精神、人际交往能力和创新精神？ 二、两性领导的风格差异 1.思维方式的不同 2.工作管理中侧重点的不同 3.对工作变化适应力不同 三、小组讨论：女.. | |
| 课程名称：卓越领导力深度修炼 | |
| 主讲老师：王静 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：透过管理的本质重构领导力 1.企业危机的四大来源：政策/环境、客户/用户、竞争对手、自身运营 2.什么是管理？管理学中几个关键阶段引发的思考 3.管理全景图：展现企业管理的核心与管理的本质 4.企业管理者的角色深度剖析.. | |
| 课程名称：当责领导力 - 情商版 | |
| 主讲老师：凌敬忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：当责执行力 模块 课程大纲 时间分 教学方法 课程导入 •开场（客户方） •破冰活动 •研讨公约 •课程介绍 •讨论：学员面临的挑战是什么？ 15分 •内容讲解 .. | |
| 课程名称：头狼领导思维——卓有成效的管理者 | |
| 主讲老师：杨三石 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：角色转换认知 导入：你被提拔成销售经理，手底下管着十几个人，突然老大找你谈话，说你手底下的人都对你不满意，你满腹委屈，心想你都是按你的前任经理的方法在管人，怎么大家还不满意？一、定位自己的新身份 1. 销售管理者所扮演的角色.. | |
| 课程名称：管理/领导者角色认知 | |
| 主讲老师：饶美霞 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理者转身： 1、电影赏析：领导力管道（电影）的启示 2、组织对管理者的期望 3、管理者如何对齐组织期望？ 4、什么是管理者转身？ 案例和研讨：学会使用管理工具做减法 5、练习：管理者转身的关键（工作观念、工作技能、时间.. | |
| 课程名称：情商领导力：提高情商，发展领导力 | |
| 主讲老师：秦浩洋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：高情商的管理技巧 一、四种不同的管理风格 视频导入：诸葛亮与曹操 练习：区别日常管理工作中的指导行为和支持行为 1. 常用的七项指导行为和七项支持行为 演练1：四种管理风格在同一情境下的不同表现 演练2：如何根据下属.. | |
| 课程名称：中层卓越领导力360度修炼 | |
| 主讲老师：王生辉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： 时间安排及培训主题 课程内容 第一天 第一讲 领导力认知与意识能量 ——正本清源 自我开悟 （上午9:00-10:30） ☆ 霍桑试验引发的思考 ☆ 管理者与领导者辨.. | |
| 课程名称：打造卓越女性领导力 | |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：破冰活动导入课程主题 一、认识女性领导力 1.认识女性领导力 1)女性领导力的误区 苛求完美；在意别人；人缘好，但无法“利用”人缘；夹杂太多情感；反刍式思维；看重注重手头工作，而非总体职业生涯发展 2).. | |
| 课程名称：斗志昂扬—NLP中层领导非物质激励技术 | |
| 主讲老师：粟长风 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、合理激励，提能增效的管理技巧 1.1 需要激励的信号：员工们怎么啦 我觉得不管我多努力，结果好像都一样 我觉得现状就挺好 我累了，现在只想过一种简单平静的生活 .. | |
| 课程名称：领导者之剑：目标计划与管理 | |
| 主讲老师：江源 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、为什么要学习目标与计划管理？ 1、组织目标管理的现状 （1）签订了绩效责任书与军令状，目标还是没达成 （2）“高额奖励” 和 “严厉惩罚”真的能保证目标达成？ （3）&rdqu.. | |
| 课程名称：领导者的系统思考与科学决策工作坊 | |
| 主讲老师：史振钧 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一讲：情景分析（领导者的全局视野） 身临其境：审视自己的思维模式——海上求生 方法：界定问题的AB点法 1）你关注的关键问题是什么？ 2）关注焦点可以区分、细化吗？ 3）在情境判断中排列解决问题的优先.. | |
| 课程名称：EHS经理主管核心能力和安全领导力提升 | |
| 主讲老师：李广安 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：导入：感恩杜邦，安全管理的标杆 第一讲：EHS环境健康安全管理知识 1. EHS管理历史发展、相关理论和管理内涵 2. 安全的百年足迹-事故分享和EHS发展史 3. EHS管理体系与ISO 4. EHS管理理论 第二讲：EH.. | |
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