| 课程名称：情境领导力II | |
| 主讲老师：岳克国 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、如何影响下属的绩效 1、员工心目中的领导者 A、领导者需要具备的技能 B、如何看待员工的表现 C、从企业成功分析管理模式 D、管理思维转化方式 2、领导者与管理者的区别 A、企业管理的理论基础 B、如何应对管理的两难.. | |
| 课程名称：6秒钟情商领导力 | |
| 主讲老师：韩东妮 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一天 探索：领导力，内核是情商 真正的领导力是由内而外的力量 自我认知不够，很难成为有效的领导 从我应该做什么到我应该成为谁 领导力源于我们思考、感受与行动.. | |
| 课程名称：心智领导力——心理学在管理的运用 | |
| 主讲老师：许覃 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：洞察人性人心 一、透视表象，洞察本质 聚焦式绘画——领导个案课堂梳理 1. 罗列领导案例 2. 分析案例根源 3. 澄清案例关键 4. 与案例有关的心理规律分享 5. 学员已有经验分享 二.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言 这个单元介绍了情境领导模型的目标以及情境领导者的核心胜任力。你将从课前作业中了解到怎样使用行动计划和管理/领导风格测评工具，来获得最大的培训收益。 单元一——未来领导力 这个单元中，你将通过河流的比喻.. | |
| 课程名称：格局领导力与管理沟通 | |
| 主讲老师：吴柏江 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：上篇：格局领导力 第一讲：企业家的领导力------格局 1．用人的哲学 2．面对事物的眼界 3．不同阶段-----当下的价值观 4．系统思考 5．全人格修炼 6．命、运、气、势 --明确领导力是可以修炼的 第二讲：企.. | |
| 课程名称：商业银行中层领导力提升：非人力资源管理者/职能经理的人力资源管理 | |
| 主讲老师：杨昊 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲 职能经理的员工管理责任 一、谁是员工管理的主角 二、职能经理的员工管理责任 （一）员工思维塑造 （二）员工甄选 （三）员工发展 （四）绩效评价与激励 （五）工作设计 第二讲 职能经理与HR的“矛盾.. | |
| 课程名称：数字经济时代的领导力 | |
| 主讲老师：陈卫中 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：大数据的本质和内涵 一、互联网的本质 1.联接：PC互联网、移动互联网、物联网 2.网页：门户、搜索、社会化网络服务 3.互动：论坛、微博、微信、抖音 二、物联网的崛起 1.物联网的基础：智能硬件 2.物联网的核心.. | |
| 课程名称：凝心聚力：情商领导力 | |
| 主讲老师：王晓慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：情商与情商领导力 测试：《标准工作情商测试》 1. 高情商的误区：会说话、会交际、会讨好、脾气好、很精明 2. 丹尼尔戈尔曼的情商定义 3. 提升情商的4个步骤：自我觉察、自我管理、社会意识、关系管理 第二讲：领导者的.. | |
| 课程名称：A-23.3-互联网时代的变革领导力-刘成熙老师（2天修订） | |
| 主讲老师：刘成熙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：A-23.3-互联网时代的变革领导力-刘成熙老师（2天修订） 主讲：刘成熙老师 前 言： 本建议书为规划贵司变革领导力，打造卓越组织所制作，本课程包括变革思考力，变革前瞻力，变革协同力，变革团队力，内容组成，主要之.. | |
| 课程名称：打造卓越领导力 | |
| 主讲老师：王洪涛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入： 分享：VUCA时代下的领导者五重挑战 问题思考：漫天的领导力概念，我们如何选择？ 领导力发展的终极目标：如何在实践工作中发挥作用？ 第一讲：领导力定义及核心价值 调研分享：CEO们面临的9项挑战 企业发展阶段：创业期.. | |
| 课程名称：4D卓越领导力 | |
| 主讲老师：赵燕 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：缘起：哈勃望远镜研究项目的失败…… 第一讲：“第五力”的认知 导入：第五力是什么? 一、自然界的四种力：万有引力、电磁力、强力、弱力。 二、第五力是一种场—&mda.. | |
| 课程名称：卓越领导力与与高效执行力 | |
| 主讲老师：范远飞 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章 领导力 一、认识领导力 1、企业发展中的两种作用力 2、从管理到领导 3、领导与领导力 4、领导力理论发展演进 领导特质 行为领导 权变领导 新魅.. | |
| 课程名称：激活组织：卓越领导力的五级修炼 | |
| 主讲老师：丁坚 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：导言：领导力与领导艺术的核心内涵解析 思考一：领导=管理? 管理强调“维持秩序”VS 领导强调“实现变革” 管理产生“害怕.. | |
| 课程名称：教练型领导力：优化自己与启发他人的智慧 | |
| 主讲老师：陈中来 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入 构建信任空间 课程结构与逻辑剖析 第二章节：认知篇-三大基本概念识别与内在逻辑 管理的本质：时间观-现在/关注点-事/核心-以解.. | |
| 课程名称：领导力 | |
| 主讲老师：冉云帆 培训天数：1 天 | |
| 课程简介： 前言、领导力认识 一个非常简单的观察结果：担任领导者取决于一个人的观点而不是他的头衔或地位，我们要知道做什么，获取追随者的支持并让结果得到改善。这才是我们应有的领导观，本章从观点、概念、人物案例等方面以点带面，让学员.. | |
| 课程名称：可持续的团队领导力 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、从管理者到领导者（第一天上午第一节课） 1、领导力的内涵与价值 宏观、中观、微观三个维度的领导力 常见对领导力的误解 领导力对于组织和团队发展的核心价值（团队自驱、人才辈出） 成为卓越团队领导者的根本条件 2、领导者的根.. | |
| 课程名称：战略执行与领导力沙盘模拟课程 | |
| 主讲老师：王长震 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：执行力：企业不能不长期重视的问题 •为什么策略雷同，绩效却大不相同？ •为什么企业的宏伟蓝图在现实执行中显得如此的苍白？ •为什么拥有庞大的人员队伍在执行中显得如此的无助？ •为什么思路不.. | |
| 课程名称：教练式领导力-管理沟通与跨部门协作 | |
| 主讲老师：张烨 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一模块：教练式领导力 1.领导者VS管理者 1.1团队管理的痛点 凝聚力不足／激励效果不理想／员工成长缓慢 2.2高效激励的四要素 内核驱动：价值观导向· 小组练习：如何判断对方的价值观取向？ 冰山理论：寻.. | |
| 课程名称：代际领导力 | |
| 主讲老师：李晓艳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引言、为什么要了解新生代员工？ 第一部分 升维思考：如何应对新生代员工引发的不确定性？ 1、消费升级 人口数据深度剖析 产业发展的基本结论 2、代际特征 每一代人身上是不是一定有共同的特征？ 新生代员工VS 60后/70后.. | |
| 课程名称：和谐领导力 | |
| 主讲老师：陈龙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理VS领导 1. 传统的管理模式 2. 新时期领导力要求 3. 领导者的根本目的 4. 做上级主管的左右手而不是问题来源 5. 和谐领导力的本质—引导而不是命令 二、和谐领导力之用人和谐 1. 员工为什么.. | |
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