激活组织：卓越领导力的五级修炼

导言：领导力与领导艺术的核心内涵解析
思考一：领导=管理?
管理强调“维持秩序”VS 领导强调“实现变革”
管理产生“害怕、讨厌与恨”，领导产生“信任、敬重与爱”
管理是解决技术性问题，领导是解决挑战性难题
思考二：领导力=职位头衔?
只要我们承担责任，就要学习领导力
领导力是主动承担解决问题的责任
领导力与职位有相关性，不是因果性
思考三：领导力是天生基因，还是后期训练？
领导力不是名词，不是形容词；领导力是动词
领导力可以通过刻意练习，持续精进
实战工具：领导力的刻意练习--立即反馈
理解领导力的基本定义 ：动员群众，解决难题

领导力第一级修炼：职位领导力
----员工之所以跟随你，是因为他们不得不听从你
职位领导力的三项关键要务
设立目标
高频检查
奖罚考核
如何设定【绩效目标】
团队目标：BSC
员工目标：3+1模型
专题：实现公司目标、部门目标与个人目标的对齐
实战工具：编写《目标沟通对齐卡》
高频稽核检查的组织人员保障
落地方法：轮值稽核员
稽核本质就是高频率的检查
轮值稽核的根本目标是“查事帮人”
目标执行结果与激励奖罚挂钩
事先明确奖罚规则：有始有终
巧妙设计激励制度：激励相容
职位领导力：是五级领导力的最低层次，是公司授权任命的；
职位领导力：强调清晰目标设立、频繁稽核检查、以及公平考核奖罚。

领导力第二级修炼：关系领导力
----员工之所以跟随你，是因为他们认可你、喜欢你
关系领导力：建立友善和谐的人际关系
第一，真诚的赏识、赞美对方
坚持以积极的视角，看待世界，并赞许对方
赞美沟通的实务核心技巧
情景演练：赞美三段论
第二，让对方有自主选择权
案例分享:如何让对方有掌控感
第三，表达同理心，展现共情力
人之欲，施与人
个人背景相似：同学、同乡、同年、…..
爱好兴趣相似：都喜欢喝酒、健身、….
沟通中的相似顺应：如口头禅、微表情、肢体动作技巧运用
同理心实战技巧：1+1反馈模型
第四，运用沟通视窗扩大公开区，建立信任
矛盾经常来源于双方的误解、猜疑与信息不对称；
双方沟通【公开区】信息越充分，越会坦诚相待，越利于相互沟通！
实战分享：如何主动扩大团队沟通的【公开区】
关系领导力：是五级领导力的第二层次，是管理者需要主动打造的；
关系领导力：建立和谐的团队人际关系，充分体现情感关心与赞美鼓励。

领导力第三级修炼：业绩领导力
--员工之所以跟随你，是因为通过绩效赢得在团队中的信任和声誉
业绩领导力：人们只希望跟随真正的强者！
带队冲锋---如何带领团队打好一场“大胜仗”
战役前：打好一场大胜仗
情报信息收集
项目前期协调沟通会
全员宣讲项目启动会
战役中：打好一场大胜仗
信息共享反馈
立即攻下第一个小山头
关键节点的引爆时刻
成立敢死队，攻克难关
战役后：打好一场大胜仗
有仪式感的表彰大会
强调战训结合
战役复盘的三种形式
业绩领导力：是五级领导力的第三层次，员工不是听你做什么而做什么，是看你做什么而也做什么！
业绩领导力：强调必达目标业绩为王，在面对业绩压力时能够带队冲锋，带领团队打好一场胜仗！

领导力第四级修炼：教练领导力
--员工之所以跟随你，是因为复制自己的领导力，关注人才培养实现倍增效应
员工职业发展的情景路径：从D1至D4
D1 热心的新手
D2 迷茫学习者
D3 谨慎执行者
D4 独立完成者
团队负责人的四种领导风格
如何运用不同情境----采用不同部属辅导方法
S1：命令式（我决定）----热心的新手
实战工具：岗位学习地图>>1+3学习路径
工作教导口诀：我说你听…..
S2：教练式（我们讨论，我决定）---迷茫学习者
实战工具：立即反馈（如何正反馈、如何负反馈）
S3：支持式（我们讨论，你决定）---谨慎执行者
实战工具：GROW教练辅导模型
学会提出问题，而不是直接给答案
像镜子让员工看到自己：GROW模型
通过不断提出好问题，让员工提升细节觉察力
帮助员工建立解决问题的责任感
S4：授权式（你决定）--独立完成者
实战工具：领导力艺术---如何工作授权
明确任务：清晰的下达任务，确保员工理解具体要求；
公开承诺：通过权责利心法，产生内在压力与动力；
反馈指导：保证过程信息通畅，提供必要的支持指导；
复盘总结：工作复盘与评估成果，按绩效奖励或惩罚。
教练领导力：是五级领导力的第四层次，这个阶段会重点打造团队的人才供应链！
教练领导力：强调团队人才的培养发展，根据不同员工因材施教，实现团队人才的倍增效应！

领导力第五级修炼：巅峰领导力
--员工之所以跟随你，是因为超凡个人魅力和品行，受人们的爱戴和尊重
颠峰领导力---从【船长】到【灯塔】
关键提醒：“胸怀与格局”是打造颠峰领导力的催化剂
管理者首先要修炼自己的胸怀和格局
不要让自己成为团队发展的天花板
自我发展：团队管理者的人格品质修炼
积极主动：把精力投入到影响圈
以身作则：关键时刻说我来
主动变革：小反思、中反思与大反思
专题分享：经理人的自我更新，突破【能力陷阱】
第一：给自己留出时间，做更重要的事
第二：主动向外连接，从“轴心型领导”成为“桥梁型”领导者
第三：拥抱变化，练习多元思维，让自己成为π型人才
颠峰领导力：从【船长】到【灯塔】，是五级领导力的最高层次，
颠峰领导力：强调团队价值观与业绩增长的双轮驱动，通过刻意练习、反复坚持第二级、第三级与第四级领导力行为，你会自动实现颠峰领导力！

课程总结与知识回顾 

丁坚老师曾在大型国企及外资制造业担任中高阶主管，在人力资源管理、企业战略规划、集团管理模式设计、业务流程重组、企事业单位改制重组以及政府课题研究等方面主持了数十个咨询项目。丁坚老师非常了解国内企业经营管理的竞争环境，精通运用前沿管理技术解决企业实际问题的策略及实务，对不同行业、不同企业高效组织与人力资源体系、集团化风险管控体系的构建及企业不同发展时期高效开展组织变革与人力资源工作的难点、瓶颈等有系统的研究及丰富的经验。

丁坚老师至今已有十五年以上的人力资源管理工作与咨询经验；十年以上职业讲师实战经验，辅导过数百家大型企业集团的培训、咨询和管理变革项目。