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管理技能培训专栏

管理技能培训哪个好?首选行课网。管理技能培训指管理者的角色定位培训、管理沟通培训、团队激..

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定制培训课程 对应讲师》对应公开课》
课程名称:向上汇报技巧—基于场景化与结构化
主讲老师:吴永彬 培训天数:2 天
课程简介:第一讲:认知汇报的核心关键 一、汇报中六个陷阱 1)准备不充分 2)只报喜,不报忧 3)长篇大论,没有重点 4)只提问题,没有方案 5)夹杂情绪化表达 6)不会寻求资源 二、品质化汇报的核心优势 1)提升工作思维严密性..
课程名称:从业务骨干向优秀管理者转型
主讲老师:吴永彬 培训天数:2 天
课程简介:第一讲:如何快速明确“我是管理者”? 1、你为什么要从业务走向管理  1)业务骨干与管理者的区别是什么? 2)业务骨干的角色定位和素质模型  3)管理人员的角色定位和素质模型  4)业务型管理者的角色与..
课程名称:在岗指导—高效培养得力下属的方法
主讲老师:叶显开 培训天数:1 天
课程简介:模块一:最高效的人才培养方式—在岗位上培养 一、为什么我们必须掌握培养人才的能力? 1. 培养人亦是提升自己 2. 培养人可以提升职场曝光度 二、为什么我们要在岗位上培养人? 1. 易操作,更简单 2. 有效果,..
课程名称:行动学习
主讲老师:黄文锋 培训天数:2 天
课程简介:模块一:行动学习导入 1.行动学习起源和基本概念 2.行动学习的定义 3.行动学习的要素与角色 横块二:行动学习团队组建 1.围绕行动学习课题,组建团队(此步骤建议在课前做好) 2.为了高效解决问题,团队需要如何分工? 3..
课程名称:新任管理者成长加速器——从专业到管理
主讲老师:杨晟 培训天数:2 天
课程简介:第一讲:从执行到引领——成功管理者的角色转换 一、领导力本质 游戏活动:看图“搭积木” 1. 领导力的五大内涵 领导力四字箴言:“使众人行” 1)激发愿景..
课程名称:以实战为导向的管理能力提升之路
主讲老师:胡远飞 培训天数:2 天
课程简介:第一部分:管理者素养与晋升路径解析 前言篇:管理者素养解析 一、晋升的动机与条件 头脑风暴:你为什么要晋升,你为什么会晋升? 1. 晋升动机有“质朴动机”和“高层次动机” 1)质..
课程名称:跨越代际——新生代员工管理
主讲老师:苏运 培训天数:2 天
课程简介:第一讲:95/00后为什么难管? 一、95/00后的时代特征 1. 社会经济发展导致的差异 1)从温饱到小康社会的转变 2)网络时代的全面来临 3)全球化时代的影响 案例分析:中国经济腾飞带来的社会变化 2. 成长环境与教..
课程名称:非人力资源经理的人力资源管理
主讲老师:代伟伟 培训天数:2 天
课程简介:一.首日,如何认知管理者的角色和责任? 1. 思考:还记得你从“个体贡献者”转变为“管理者”时,遇到了哪些挑战、困境? 2. 思考:我们通常都知道卓越的管理者会做什么、是什么样的,他们..
课程名称:银行业领导干部安全生产应急管理与舆情应对
主讲老师:马龙照 培训天数:1 天
课程简介:第一部分、企业安全生产 一、 新《安全生产法》的重点内容解读 1. 关于安全生产的监管问题 2. 关于构建双重预防机制的问题 3. 关于安全生产治理漏洞的问题 4. 关于新的行政处罚实施机制问题夺 二、安全生产突发应急处置 ..
课程名称:厅堂综合服务与管理体系打造
主讲老师:张亚西 培训天数:4 天
课程简介:服务角色 一、“五星级”服务品牌意识(讲授、案例) 1、什么是服务,什么是优质服务 2、优质服务的制胜法宝——“积极心态”(认知A-B-C理论) 3、第一时..
课程名称:头狼引领—支行长综合管理能力提升
主讲老师:王安妮 培训天数:2 天
课程简介:导入:支行网点经营管理之痛 1. 指标多、任务重、业绩目标难达成 2. 年轻员工动力不足,传统激励失效 3. 流程繁琐,管理效率低下 4. 团队协作不畅,缺乏明确指导 5. 创新能力薄弱,跟不上市场变化 第一讲:什么是管理?..
课程名称:卓越目标管理与计划执行
主讲老师:苏运 培训天数:2 天
课程简介:第一讲:为什么目标管理对企业发展至关重要 一、目标管理与组织的关联 1. 战略实施与落地 1)目标管理是实现组织战略的有效工具 2)战略通过目标分解到具体的部门和个人目标 3)确保战略得到有效执行 2. 组织文化塑造 1)..
课程名称:MTP中基层管理者综合技能提升
主讲老师:刘成 培训天数:2 天
课程简介:培训导入:融入才会快乐(让大家在相互融合的过程中,迅速进入课程氛围) 团队建设:组名,组长,小组LOGO,小组角色分配 (采取抽排牌PK机制) 第一讲:筑基——中层管理者的素质模型和角色认知 导入:什么是管..
课程名称:管理转身:管理自己 ——从技术思维到管理思维
主讲老师:史玉杰 培训天数:2 天
课程简介:第一模块:掌握管理的本质—理论指导实践 管理的首要目的 实现组织的目的 实现组织的目标 管理的悖论 从眼镜蛇效应说起 激励陷阱 管理新思维 &#..
课程名称:产品经理全景视野训练营
主讲老师:毛鹏 培训天数:5 天
课程简介:讨论1:什么样素质背景的产品经理才“容易成功”呢? 讨论2:什么样的产品经理是“好的”产品经理? 讨论3:什么样的产品经理是“不好”的产品经理? 第一讲:产品..
课程名称:组织行为学
主讲老师:赵驹 培训天数:1 天
课程简介:序篇——《组织行为学》有什么价值? 一、组织的管理与组织行为学 二、管理者角色与组织行为学 三、管理技能技巧与组织行为学 四、组织面临挑战与组织行为学 上篇——组织中的个体行为 ..
课程名称:FIRE决策法—问题分析与结构化思考
主讲老师:张毓岚 培训天数:1 天
课程简介:一、管理中的问题分析 1.核心理念 理性优于经验 预防胜于补救 结构化流程代替直觉判断 2.FIRE 模型 F- Flame(问题之火) I-..
课程名称:定位角色—重塑管理者角色认知
主讲老师:张毓岚 培训天数:1 天
课程简介:一、角色定位 1.基础认知 案例:焦虑的老张 什么是管理 1)新晋管理者常见误区 2)骨干与管理者的区别 3)管理的定义 管理者的角色转变 1)职责的转变 2)贡献方式的转变 3)工作..
课程名称:从技术骨干向优秀管理者转型
主讲老师:吴永彬 培训天数:2 天
课程简介:导入:时代特性(BANI时代)对管理的挑战与应对方式 第一讲:角色认知——管理者启航的指南针 1、管理者面对的挑战与困惑 从技术走向管理,不知所措 辅导团队不如自己干心里踏实 团队大了怎样拿到想要的结果..
课程名称:教练式问题解决
主讲老师:傅东云 培训天数:2 天
课程简介:一、处理问题前先处理情绪  开场活动:我与问题的关系(受害者、制造者还是管理者)  与问题相关的情绪  通过转换思维改变对问题的态度  常见情境思维转换练习 二..
 
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