管理技能培训专栏

管理技能培训哪个好?首选行课网。管理技能培训指管理者的角色定位培训、管理沟通培训、团队激..
| 课程名称:面对大型零售客户的销售技能 | |
| 主讲老师: 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:课程目标: 《面对大型零售客户的销售技能》进入21世纪以来,随着中国经济的飞速发展,Wal-Mart,Carrefour,Makro,7-11等超大型国际零售企业相继强滩中国大陆市场,同时国内的零售企业在经过多年的"卧.. | |
| 课程名称:卓越班组长管理技能提升 | |
| 主讲老师:谢华全 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分:班组长的地位和职责 一、班组在企业中的地位和作用 二、班组长的角色认知 三、班组长的作用和职责 四、对企业的认知 五、班组长必备的管理技能 六、领导和下级的期望值 七、班组长的管理水平现状 八、案例:新官如何.. | |
| 课程名称:结构化思维:高效人士的思考与表达习惯 | |
| 主讲老师:蒋鸣泉 培训天数:12 天 | |
| 课程简介:课程按照结构化思维实践应用的四个步骤设计大纲。 第一单元:认识“结构”与“思维” 1、大脑认知过程与结构化 1.1理解:接收信息、解析结构 1.2重构:处理信息、重新建构 1.. | |
| 课程名称:商业地产开发、招商与运营管理核心剖析 | |
| 主讲老师:何明 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课前谈 当前新常态下的商业地产的现状 客户项目遇到的实际问题汇总 【模块一】商业地产项目的内在能量挖掘 商户的能量消耗点 项目的能量来源 项目能量和招商团队的能量提升通道 项目的能量与价值如何高效传递到商户 【模.. | |
| 课程名称:商超零售培训_商场现场管理之“管理技能提升” | |
| 主讲老师:林克寒 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、认知 1、角色认知——自我分析与定位 企业角色――分享 商场角色――分享 个人角色――分享 2、 对商场角色的规范、权利和义务的准确把握 如何定义管理 管理对自身的重要性.. | |
| 课程名称:邮政行业:管理技能提升 | |
| 主讲老师: 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一. 管理者角色及职责的认知 评估管理水平的六个标准 管理者职责:项目管理、人员管理、工作目标管理、资源管理、职责管理 部门经理的六大角色:规划者 / 经营者 / 沟通者 / 团队领袖 / 教练员 / 业务骨干 管理者的团队管理.. | |
| 课程名称:如何构建高效的基层员工招聘体系 | |
| 主讲老师:曾祥兵 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:1、招工体系构建 1)浅析招工难 2)招工与招聘的区别 3)招工体系建立的三大战役 1)从民工慌到民工荒, 2)旭日事件案例分析 3)开胸验肺事件案例分析 4)招聘是优胜招工是劣汰,不同的标准决定不一样的模式和方法;.. | |
| 课程名称:销售管理6阶梯-销售管理者从实战到专业的必修课 | |
| 主讲老师:陈杰 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:模块一、销售管理者的角色定位 1. 职业心态 u 从个人贡献者到团队管理者 u 从小业务范围到大业务范围 2. 销售管理者应具备的能力 u 规划能力 u 沟通与协调能力 u 谈判能力 与外部客户谈判 与内部上中下级谈判.. | |
| 课程名称:成都大势管理优秀班组长管理 | |
| 主讲老师:贺安波 培训天数:1 天 | |
| 课程简介: 一、班组的认识与班组的管理 1、班组长培训的必要性 2、班组的分类及特点 3、班组生产流水线 4、班组管理的对象与管理结果量化 二、班组长岗位胜任三大要求 1、现场管理者 2、价值创造者 3、管理自我.. | |
| 课程名称:高效解决问题的心智与方法 | |
| 主讲老师:赵晋 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:高效解决问题的心智与方法 【授课方式】 内容讲述、案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练 【培训对象】 企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员 引言: 人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己.. | |
| 课程名称:龙湖物管成长历程与品牌建设揭秘 | |
| 主讲老师:孙凡 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元:标杆样本的价值 --为什么要研究龙湖模式? --如何才能科学研究、有效借鉴龙湖? 第二单元:龙湖物管的基础与渊源 第三单元:初出江湖 一鸣惊人 第四单元:内外交困 左右摇摆 龙湖物管发展初期典型案例分.. | |
| 课程名称:员工职业化提升系列之---选对池塘钓大鱼 | |
| 主讲老师:初勇钢 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章、学习与改变 选对池塘钓大鱼,职业规划人生的新蓝图! 员工成功的秘诀:不断地学习!最有效的学习方法是什么 老鹰的重生”带给我们那些启示! 工作抱怨:回报太少,真正的原因是什么? 学习最快的方法---向成功.. | |
| 课程名称:泛90后员工的管理应用技巧实训 | |
| 主讲老师:施怡彤 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一章:用心了解“泛90”员工——建立学习共识 1、看看来自媒体的解读:《新闻透视:中青在线对90后员工的形象解读》 2、从发展心理学,了解泛90员工的人格特质、个性特征、初级价值观以.. | |
| 课程名称:做一名优秀管理者 | |
| 主讲老师:马千里 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:【第一讲】管理,是让别人工作的艺术 ·谁是管理者 ·管理岗位的类别 ·管理的对象 ·什么是管理(基本定义) ·管理的本质 ·要知道自己&ld.. | |
| 课程名称:饭店厨房管理的瓶颈 | |
| 主讲老师: 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章 浅析现代厨房管理的瓶颈及其突破原则 一、现代厨房管理瓶颈性问题 (一)生产量的不确定性 (二)生产制作的手工性 (三)生产工艺的配合性 (四)产品具有特殊性 (五)成本构成复杂、行业潜规则密布 (六).. | |
| 课程名称:打造高效店铺经营管理技能 | |
| 主讲老师: 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:1、店长角色认知; 2、店铺服务心态建立; 3、店铺服务推动; 4、店铺目标制定; 5、店铺例会技巧; 6、店铺辅导技巧; 7、店铺激励技巧; 8、店铺生意分析技巧; 9、连锁企业门店现场业绩诊断及提升。.. | |
| 课程名称:85.90后员工高效能管理 | |
| 主讲老师:于焕新 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分 90后的特性全认知 1、职场中的新新人类——90后 2、90后分化出的“五组现象” 3、目前90后群体凸显的“三观问题” 4、如何有效分析90后心.. | |
| 课程名称:竞争情报分析与应用 | |
| 主讲老师:高纥 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:课程背景: 竞争情报(competitive intelligence,CI)的思想可以追溯到两千多年前我国的《孙子兵法》:知己知彼,百战不殆;不知己而知彼,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。随着全球市场竞争的激化,社会信息化水平的.. | |
| 课程名称:目标管理MBO实务 | |
| 主讲老师:张见明 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:【课程介绍】 企业必须从“任务型”到“目标型” 的转变,建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。 有效的管理必须抓住工作重点,考核依据明确,各司其职,上下级沟通顺畅、控制.. | |
| 课程名称:地产经理实用管理技能研习营 | |
| 主讲老师:黄智 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、地产经理人的角色及要求 1,什么样的干部是优秀干部? --龙湖、万科、德鲁克、儒家对优秀管理者分别的要求 --这些要求的共性规律是什么? 2,中层干部的管理技能的“太极拳”和“内功&rdq.. | |
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