| 课程名称：领越领导力——卓越领导者的五种习惯 | |
| 主讲老师：陈西君 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：踏上研修之旅——角色转变 1. 管理和领导的区别 2. 领导力的定义与发展 3. VUCA时代对未来领导者的要求 模型：卓越领导力提升—五项行为习惯 4. 学习领导力的途径&mdash.. | |
| 课程名称：经典品读“三力演义”——领导力、管理力、执行力综合提升 | |
| 主讲老师：沈佳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：学前思： 1、“古今多少事”——三国志、三国演义、三国人物传记三者关联，与当前实际工作生活有什么关系？ 2、“兴旺谁人定？”——品读历史.. | |
| 课程名称：高绩效教练 | |
| 主讲老师：姚俊杰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：高绩效教练 课程介绍： 企业的各级领导者是绩效的直接负责人，员工是绩效的直接生产者。绩效管理只靠一年两次的评估无法有效保障团队绩效的完全达成。如果每个领导者都能学会并运用教练（辅导）的方法，把对员工的绩效管理变成一个积极主动的绩效.. | |
| 课程名称：赢在中层——中层经理管理技能与领导力提升 | |
| 主讲老师：苏建伟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲、自身修炼：做最好的自己 1、心态管理：打开窗子，看到一个新世界； 2、武装自己：与鲨鱼一起游泳； 3、乐在工作：让工作成快乐的生产基地； 4、知行合一：让思想飞翔、让行动结果 第二讲、赢在中层：如何让组织决胜于中层？ .. | |
| 课程名称：高管战略思维与战略领导力工作坊 | |
| 主讲老师：史振钧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：基础篇——我是谁？ 身临其境：为什么全军覆没vs为什么全线生存？ 讨论：你不知道的：完整的企业目标长什么样子？ 1. 战略的三层次表现形式 案例：华为/阿里/腾讯/苹果 工具：MVO 现场演练.. | |
| 课程名称：凝心聚力、赋能创新——卓越领导力与团队情境领导技术 | |
| 主讲老师：李乾 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课前学员领导能力测评（2022测试题），课后增加训后管理能力测评（360） 导入：受训企业学员沟通案例 引言： 1）开课亮剑——企业/团队成功的方程式、员工绩效方程式=F（知、愿、能、行） 2）小组活动&.. | |
| 课程名称：领袖的力量 ——特质、修身、思维、言行 | |
| 主讲老师：蔡晓清 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：前 言 谁在影响着世界 （一）从时事政经中感受领袖的力量 （二）关于当今中国的“隆中方略” 第一讲 领袖的特质 —— 像极的领导 （一）对领袖的重新理解 1. 管理者、领导与.. | |
| 课程名称：无领导小组讨论 | |
| 主讲老师：于珏 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：一、概述 1.为什么要进行无领导小组讨论？ 团队已成为企业的基本组织形式 什么是团队？ 产生“团队” 的原因 团队建设的原则 ɨ.. | |
| 课程名称：领导力提升——跳出盒子，更高层面的影响力 | |
| 主讲老师：赵伟功 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：自我蒙蔽是如何产生的 一、所是（way of being）——影响力的源头 1. 行为的冰山模型 2. 行为背后的影响要素 3. 为什么“所是”影响更深远？ 二、两种所是.. | |
| 课程名称：赋能型领导力——赋能时代的领导力新范式(两天版) | |
| 主讲老师：林俞丞 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导言：当组织权力为零，你将如何重构管理关系？ 第一部分：新经济带来新的领导力挑战 一、VUCA，移动互联时代的新常态 1、商业和社会格局的变化形态：VUCA 2、V：易变性，永远不变的是变化 3、U：不确定性，不可预测成为常.. | |
| 课程名称：基于行动学习的领导力实战突破 | |
| 主讲老师：刘宇 培训天数：6 天 | |
| 课程简介：▲第一阶段：1天 项目导入，分析问题/破题，成立项目学习应用小组。 ❉渗透行动学习与领导力突破的核心理念，梳理组织和个人关注的难题及难题链解码。 ▲第二阶段：2天 分析问题真正的原因，设定有效的改善目标，并制定闭.. | |
| 课程名称：领导力与决策力 | |
| 主讲老师：王念山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、从管理者走向领导者 情境案例：刘总的转变 1、管理者角色与领导者角色之差异 课堂研讨：领导者与管理者 2、高效管理者首先是合格领导者 3、领导力的含义 4、领导力六大核心内涵 二、三大领导理论和四大领导风格 情景案例.. | |
| 课程名称：管理心理学强化领导力-新时代创新管理能力 | |
| 主讲老师：唐惠玲 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前 言： 管理心理学、积极心理学要点分析 1、管理心理学是一门综合学科 2、组织管理心理学中的专业术语分析 3、西方管理心理学关于人性假设的演变 人性的假设分析 针对人性的假设、如何真正实现“以人为本”.. | |
| 课程名称：正念领导力 | |
| 主讲老师：高睿可 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、在乱境中领导的现实 1.管理者为什么需要正念领导 2.什么样的人才能称为正念领导者 3.正念领导力的原理：MBSR、MBCT 4.正念的益处:身体、心灵、工作 5.正念的运用场景 6.什么人急需正念练习 .. | |
| 课程名称：业绩跟踪管理与领导力提升 | |
| 主讲老师：程龙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：中层管理能力不足，如何改变提升？ 互动：团队的成长根本在于团队领导人的成长 一、如何胜任管理者职能角色？——团队职责定位 1. 带领团队完成整体组织目标 1）不评价个人能力 2）代部署承担责任 .. | |
| 课程名称：PLT全景式领导力训练营 （课程纲要） | |
| 主讲老师：潘鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章 大势观澜 —— 系统认知领导力 大势观澜识“英雄” VUCA时代的八大趋势 驱动企业成长的三个阶段 360.. | |
| 课程名称：主体责任与安全领导力 | |
| 主讲老师：李开西 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：企业为什么要落实主体责任 引言导入 一、未落实主体责任导致重特大事故频发 案例对比分析 二、中央高度重视 1. 习总书记讲话内涵 2. 国务院安委会要求 3. 国家责任体系 三、失职追责 1. 经济责任与事故等.. | |
| 课程名称：大情商领导力 | |
| 主讲老师：李世源 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理者为什么要重视情商修炼？ 1. 情商算不算“领导力必修课”？ 2. 情商研究具有科学依据吗？ 3. 情商几分天注定、几分靠打拼？ 4. 情商实际价值在于提升“非权力影响力&rdqu.. | |
| 课程名称：精神领袖——高阶领导力 | |
| 主讲老师：尹树刚 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导本质认知 一、管理与领导的区别 1. 什么是管理？ 2. 什么是领导？ 3. 管理与领导的区别 破冰互动：管理与领导 二、领导者面临的挑战 1. 管理人员的特质 2. 领导者角色认知 3. 领导者角色重构 .. | |
| 课程名称：中高管卓越领导力培养 | |
| 主讲老师：钟虹添 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：主 题 课程内容 拨开迷雾 一、什么是领导力 1.领导力的实质是什么？ 2.国际最前沿的领导力概念 3.领导者与管理者的区别 4.职业经理人对企业最大的贡献是什么？ 案例赏析：著名企业职业经理人领导力案例 二、领.. | |
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