人力资源培训专栏

人力资源培训哪个好?首选行课网。人力资源培训包括薪酬管理培训、招聘管理培训、人力资源开发..
| 课程名称:TTT培训师课件制作与技能提升 | |
| 主讲老师:徐振宇 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:40%的时间用来练习 20%的时间教您怎样练习 40%的时间讲授系统和有效的技巧、方法 TTT培训师课件制作与技能提升 『培训方法』 主题讲授、教练演示、模拟训练、案例研讨、体验互动、现场演练、头脑风暴、小组讨论 『课程大纲.. | |
| 课程名称:企业培训体系建设与培训管理 | |
| 主讲老师:闫伟 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、企业培训与企业培训体系 1. 企业培训的基本认识 ——新经济时代的企业和企业培训 ——企业培训发展阶段及特点 2. 培训和发展的循环 —&md.. | |
| 课程名称:薪酬体系设计培训 | |
| 主讲老师:张守春 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 付薪哲学 1、 薪酬的本质是什么,如何看待它的激励性? 2、 什么是全面薪酬管理,如何有效、长期地激励员工 3、 薪酬工资和福利的本质区别是什么,设计目的有什么不同 4、 薪酬体系设计的最大着力点是什么,公平还是激励.. | |
| 课程名称:精英内部讲师TTT特训营 | |
| 主讲老师:刘成熙 培训天数:5 天 | |
| 课程简介:第一单元:内部讲师对培训的认知 一、为什么需要对员工进行培训? 二、员工培训的核心任务与目的是什么? 三、对员工实施培训有哪些主要渠道? 四、员工培训与传统教育的根本区别在哪里? 五、员工的学习轮辐模型分析 六、员工的学习动.. | |
| 课程名称:酒店内部培训师课程 | |
| 主讲老师: 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程目标 1、培养酒店内部培训师掌握课程设计的原理和技巧,充实课程的内容和形式,学会运用多种手法来提高课程的实效性; 2、通过现场考核以提升培训人员的设计课程能力和演绎课程能力; 3、训练酒店内部培训师现场授课的技巧,提高现.. | |
| 课程名称:TTT国际职业培训师标准教程 | |
| 主讲老师:范国玉 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导论 知己知彼——TTT培训基础 培训与教育的区别 成人学习的特点:学习金字塔、不同类型的学习风格 培训师的职责:经验总结者、技能传播者、变革推动者 培训师三重角色:编、导、演 培训师八大能力 职业.. | |
| 课程名称:人力资源经理核心管理技能提升实战训练营 | |
| 主讲老师:丁坚 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:课程背景 有人才有可能!人才是企业的第一战略资源。在各生产要素中,人才具有的特殊价值和其具有的主观能动性,决定了人才在企业经营管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的对人才进行选育用留,成为企业管理的核心工作。 人才价值工程的开展.. | |
| 课程名称:总经理战略人力资源管理 | |
| 主讲老师:徐沁 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程提纲: 一、管理职能需要适应企业状态 二、企业不同发展阶段对管理要素的要求不同 三、管理人员必须认清企业的发展阶段,才能有效的发挥自身的技能和优势,做到循序渐进,长袖善舞。 四、管理创新在现阶段的.. | |
| 课程名称:目标与计划管理 | |
| 主讲老师:张见明 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:【课程介绍】 经理人在工作中的困惑: 为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效? 为什么我们在工作中经常无所事事? 为什么我经常工作中不知道自己在忙什么? 为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情.. | |
| 课程名称:中层经理通用管理技能训练 | |
| 主讲老师:田胜波 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 认识管理、角色定位、能力构建 模块一、认识管理 管理的基本含义 管理的基本要素 领导的基本含义 领导与管理的差异是什么? 管理行为特征与领导行为特征的比较 管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5 行为识别练.. | |
| 课程名称:90后员工管理之道 | |
| 主讲老师:刘勇 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、管理90后员工的“破冰技巧” 1、什么是“管理的压力”? 2、什么是“工作的压力”? 3、什么是“音乐疗法”? 小组讨论:90后.. | |
| 课程名称:软技能制胜--非HR主管人力资源管理技巧 | |
| 主讲老师:简富临 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:(第一天) 一、主管对企业人力资源管理应有的认知 1.案例分析:陈经理和林经理不同的管理模式 2.人力资源管理的发展与演进 3.人事、人力资源、人力资本之区别 4.人事管理与人力资源管理之差异 5.人力资源管理的最终目标与意.. | |
| 课程名称:有效运用绩效考核进行解雇裁员、调岗调薪及违纪员工处理 | |
| 主讲老师:钟永棣 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、如何认定劳动者不符合录用条件及其体系设计 1. 怎样理解“试用期间被证明不符合录用条件”? 2. “录用条件”是强调“试用条件”还是“转正条件&.. | |
| 课程名称:绩效为王-以KPI为基石的绩效管理 | |
| 主讲老师:朱会友 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:【课程特色】 针对性:针对性的课程开发,真正做到讲你想听的,给你所想要的 科学性:对世界标杆企业案例研究深入,充分了解国际先进模式和资讯,避免课程内容掉进经验主义泥潭,确保课程的正确性和科学性 实操性:精选了8个咨询案例在课.. | |
| 课程名称:走进教练的艺术与科学,走进平衡成功幸福人生 | |
| 主讲老师:张玮桐 培训天数:4 天 | |
| 课程简介:第一天: 了解潜意识 如何利用你的教练声音使影响最大化 培养一系列的声音 使用积极的建议 创造性声音练习的特征 三座椅头脑风暴练习概要 批评者练习——导师桌 第二天: 反馈模式与.. | |
| 课程名称:易经识人善用术的高效运用 | |
| 主讲老师:胡水木 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:1、识人术的基础是“天人合一”? ☆人的性格与天文学现象、自然现象的联系是什么? ☆易经识人术可以预测自然灾害发生的时间和空间吗? ☆人的性格差异与遗传基因存在什么内在机理?如何用《黄帝内经》来解释?.. | |
| 课程名称:银行员工激励培训 | |
| 主讲老师: 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。 ——弗朗西斯(C.Francis) .. | |
| 课程名称:公文写作规范与方法 | |
| 主讲老师:姬瑞环 培训天数:2 天 | |
| 课程简介: 一、 认识公文写作基本规范 1. 认识公文 案例演示(下行文、上行文、平行文、礼仪文书等) 2. 规范体式与处理程序 3. 明确公文格式规范 4. 通用公文种类 1) 决定 2) 通告 3) 通知 4.. | |
| 课程名称:员工管理从心开始 | |
| 主讲老师:彭奎 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一篇 心理疏导知识 第一章心理疏导基本知识阐述 第一节 心理疏导概述 一、疏导目标 1. 愿意为自己的行为负责。 2. 接纳自己与他人(跟自我与环境和平共处)。 3. 发挥潜能(自我实现)。 二、疏导.. | |
| 课程名称:把握企业绩效罗盘——绩效管理体系设计 | |
| 主讲老师:刘娟 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲 基于战略的绩效管理 1、现代企业的绩效管理理念 2、以战略为基石的绩效体系框架 第二讲 绩效管理工具以及应用 1、BSC平衡计分卡 2、杜邦价值树 3、KAR与KPI建立的关键业绩指标 4、SCORE.. | |
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