| 课程名称：情商领导力 | |
| 主讲老师：刘方 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一， 情商领导力 什么是情商 情商的发展历程 与领导力的关联 人脑的奥秘 三类不同的情绪 二， 觉察自我情绪 刺激与反应流程 情绪触发点 自我洞察 梳理情绪的妙招 三， 调整自我情绪 对自我情绪的管理 现实乐观.. | |
| 课程名称：情境领导Ⅱ | |
| 主讲老师：董栗序 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：程大纲】 单元1－未来的领导 未来的领导 领导的环境 河流 我未来的领导方式 利用SLⅡ工作能力来取得业务结果 单元2－信念与基石 情境领导Ⅱ－信念与基石 领导之定义 成功的领导与有效的领导 领导型态之定义.. | |
| 课程名称：“领导力进阶” | |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：明确课题：领导者自我认知 领导者是一种以取得结果（组织绩效）为目标的职业，其评价标准就是组织目标和任务的完成程度。卓有成效的领导者不仅仅是从自身职位的角度，而是应该基于企业愿景，思考他们在这个职位上，以其知识、能力、经验应该.. | |
| 课程名称：领导力塑造“五步法” | |
| 主讲老师：陈琦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：卓越领导力 1、领导——凝聚人心的艺术 2、五种错误观点阻碍学习领导力 3、领导力的五种境界 互动游戏：争做团队领导人 第二部分 领导力塑造五步法 1、 投资自己 &.. | |
| 课程名称：“领导力与团队管理” | |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：管理自我（领导者自我认知与情绪管控） 管理是一种以取得结果（组织绩效）为目标的职业，其评价标准就是目标和任务的完成程度。卓有成效的管理者不仅仅是从自身职位的角度，而是应该基于企业整体，思考他们在这个职位上，以其知识、能力、经.. | |
| 课程名称：管理心理学与领导艺术 | |
| 主讲老师：季佩枫 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、未来管理者须知·领导力多元进化的背景 1、社会进化与组织竞争力发展阶段 2、生产特点与管理对象的变化现实 3、战略创新与运营稳定底线的区间 4、领导行为是技术还是艺术？为什么？ 二、关于管理： 1、直击管理.. | |
| 课程名称：卓越管理者领导力修炼与发展 | |
| 主讲老师：杨斌 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1 基本认知 1.1 管理者角色及领导力的必然要求 1.2 管理者领导力缺失的原因及危害 1.3 领导力的层次与发展模式 1.4 领导力的本质是影响力 1.5 领导力的核心是一致性 2 领导力修炼 2.1 积极领导力修炼：.. | |
| 课程名称：如何成为卓越的领导者 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：从管理者到领导者 1、什么是领导力 领导力百家争鸣的四个特点 什么是真正的领导力 领导力与领导者之间的关系 2、什么是有效的领导者 有效领导者与成功领导者之间的区别 领导力有效性的三个标准 成为有效领导者的四个.. | |
| 课程名称：未来领导力 ——领导力训练与辅导 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：单元一——未来领导力 1. 未来领导领导者 使组织有前途 使系统有效率 使员工有成就 2. 成功的领导与有效的领导 3. 未来领导力 ɨ.. | |
| 课程名称：教练领导力 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入 学习准备 课程目标 学习约定 教练型领导者的起源与发展 教练型领导者的起源 现代企业中的教练型领导者 教练型领导者在人才培养中的优势 教练型领导者及核心管理技能 教练型领导者 核心领导技能 企业迫切需要快速培养人才 .. | |
| 课程名称：从优秀到卓越——卓越领导力修炼 | |
| 主讲老师：李开西 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：问题意识 一、问题的认知 1. 什么是问题 1）官方定义 2）我们的理解 3）问题的基本成份 2. 问题发展三阶段 3. 问题的分类 4. 正确认识问题 互动分享：请具体描述一个自己所面临的问题 二、问题意识.. | |
| 课程名称：精益领导力 | |
| 主讲老师：李开西 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：精益的起源与发展 一、精益管理的起源 1. 认知丰田 2. 丰田在今天的地位 3. 丰田生产系统TPS 4. 丰田管理方式的核心 5. 精益生产方式的诞生 案例：一张图看懂精益生产 二、精益生产在中国的发展 1.. | |
| 课程名称：领导力革命 ——战略型领导力培养法则 | |
| 主讲老师：蔡晓清 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲 理解战略型领导力 （一）什么是领导力 （二）成为领导者而不是管理者 （三）原生型领导者与再生型领导者 （四）权利与领导力的关系 （五）领导力是职位的责任 第二讲 群联关系——权利与影响力 （.. | |
| 课程名称：后疫情局势下領導管理與思維能力 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：壹. 后疫情局势下领导人员角色能力 (一).后疫情时代局势发展与供应价值链 ●疫情虽可怕但衍生之相关问题更可怕 经济大衰退与全球影响 供应链调整与加码问题 全球化倒退与区域自觉兴起 ●有些剧变的理由我们警觉到否 美国金融经.. | |
| 课程名称：新领导能力与团队建设效率管理 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：本课内容以由沟通控制出发探讨基层人员在提升绩效目的下 领导力 执行力 团队协作建设等问题 北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分简化修正 厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正 清华大学继教院e.. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、追求卓越的领导者 1、领导权利的来源与角色认知 1）领导与管理的区别 2）权力的八大来源 3）避免掉进“领导力黑洞” 4）领导者的角色认知 演练：张经理的苦恼 2、提高领导力的途径 1）提.. | |
| 课程名称：战略运营沙盘模拟 | |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：沙盘运营阶段 时间安排 学习要点 开篇： 关于战略沙盘 9:00——10:00 1、企业经营的探讨 2、如何衡量和管理完全无形的东西 3、有形资产和无形资产 4、明确公司和部门负责人对组织发展、人才管理.. | |
| 课程名称：领导力的十二项修炼 | |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：1、战略规划，勾勒愿景 （1）目光远大的领导者 （2）愿景使命的概念和作用 （3）形成共同愿景的一般过程 案例：著名组织的愿景和使命 （4）好愿景的特征 （5）让愿景照见现实 （6）领导战略思维能力的形成 2、价值观引导.. | |
| 课程名称：财神有约——客户经理卓越成长训练 | |
| 主讲老师：刘俊文 培训天数：4 天 | |
| 课程简介：开篇： 1. 银行区域市场的变化与趋势 2. 银行客户需求的变化与趋势 3. 我们应该给客户提供什么？ 4. 客户经理的时间管理 讨论：你的时间去哪了？ 案例讨论：客户经理小刘的一天 第一讲：准备篇 一、营销新理念&md.. | |
| 课程名称：商业银行基层领导力提升：如何打造高绩效团队 | |
| 主讲老师：杨昊 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲 环境：从数智化发展看商业银行管理人员角色定位 一、金融数字化和金融数智化 （一）“数字化+智能化” （二）“数字化”和“数智化”的辩证关系 （三）.. | |
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