| 课程名称：前瞻思维与高质量发展 ——成为具备领先智慧的高价值领导干部 | |
| 主讲老师：季佩枫 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、 课程导入与基本认知： 1、 学习原则交流：轻松·有趣·深度·应用； 2、 卓越者的成长矩阵：基础知识、专业技能、系统学科与复杂思考； 3、内卷化时代与认知偏差效应： 案例：如何更为.. | |
| 课程名称：卓有成效的领导力 ——领导力的知识技能与实践 | |
| 主讲老师：池强 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：开课仪式 分组、选组长 设计组名、口号 引言 企业中领导力的现状 第一部分 看电影学领导力 领导力自我测试1：领导角色准备程度 领导力自我测试2：领导风格 1 影片故事背景 通过影片片段01观看，了解故事来龙去脉 .. | |
| 课程名称：管理者团队领导力提升与自我成长 | |
| 主讲老师：文晰 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：模块一：数字化时代企业管理运营中的痛点与难点 活动导入：战略落地 1、为什么战略难以落地？ 2、为什么员工激情减退、执行力下降？ 3、数字化的六个关键认知 4、数字化时代与组织能力的关系 小组研讨：管理者面临的问题与困惑 .. | |
| 课程名称：中层领导力提升训练营 | |
| 主讲老师：余建军 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：一、新竞争格局领导力新挑战与银行管理创新 1、如何带领团队走出迷失丛林？ - 如何解决战略分歧与战略缺失？ 2、【WorkShop工作坊】《SPACE-银行战略地位与行动评价》 - 工作坊成果点评 3、竞争五力模型与奔腾年代 .. | |
| 课程名称：酒店管理干部领导力赋能训练营 | |
| 主讲老师：曹爱子 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第1天上午凝心聚力——高绩效团队管理 【课程背景】 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德叔本华 没有完美的个人，只有完美的团队。管.. | |
| 课程名称：领导艺术与职业影响力 | |
| 主讲老师：张曦月 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一节：导引 1、关于领导 2、名人论领导和领导力 3、中国企业的现状 4、危机天天在身边 第二节：管理者和领导者的区别 1、什么是好的管理 2、管理和领导者的区别 3、管理什么，领导什么 4、优秀与糟糕的管理对比 .. | |
| 课程名称：披荆斩棘——项目总领导力专修 | |
| 主讲老师：程江 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一节： 项目总通关第一层：基于高效运营的目标计划分解能力 1. 方法论：聚焦最重要的目标 2. GE目标分解方法论 3. 地产项目绩效指标分解逻辑 4. 影响项目成败的关键因素剖析 5. 聚焦高效运营的关键绩效指标拆解 .. | |
| 课程名称：党支部书记领导力 | |
| 主讲老师：陈琦 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：引言：《梁家河》你的读后感想………… 一、党员干部工作指导思想 1、 点赞“四个全面” 2、 新时代工作新常态——稳 二、党.. | |
| 课程名称：领导力-卓越领导之五力修炼 | |
| 主讲老师：冉云帆 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言、领导力认识 一个非常简单的观察结果：担任领导者取决于一个人的观点而不是他的头衔或地位，我们要知道做什么，获取追随者的支持并让结果得到改善。这里有很多领导活动需要我们完成，比如描述愿景、结盟、团队驱动、目标完成等，分析这些活动之间.. | |
| 课程名称：360度卓越领导力的六项修炼 | |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元：重新定义领导力 一. 领导与管理的不同？ 二. 领导与管理的关系 领导与管理的差异 领导与管理的联系 领导与管理的本质 三. 领导力的内涵与定义 四. 领导力内涵的演绎 领导力是影响他人的过程 领导者.. | |
| 课程名称：协同领导力爆发式增长下的跨部门沟通协同与闭环管理 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：数字化为协同带来了革命性的突破。 第1章 非职权影响：协同领导力的价值与非职权影响力 1. 为什么迫切需要协同领导力 对员工关系意味着什么？ 对团队协同意味着什么？ 对个人执行商意味着什么？ 对人才搭配意味着什么？ .. | |
| 课程名称：赋能型变革领导力 | |
| 主讲老师：吴雅澜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：开场及破冰 目标：增进彼此联结，创造良好的工作坊场域，导入工作坊主题 1）介绍工作坊流程 2）入场调查，了解学员关于工作坊主题以及学员本身的背景信息 3）共创工作坊公约 第一模块：我们眼中的变革 目标：为团队创造安全的.. | |
| 课程名称：积极组织行为学 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分积极组织与情绪资本 1、积极组织 积极组织行为学的背景与意义 积极组织的积极心理学原理 积极组织的四大要素：员工、团队、组织、领导 积极组织的七大关键要素 2、情绪资本 企业发展的三大资本 情绪资本的三大特性和两.. | |
| 课程名称：传统文化与现代领导艺术 | |
| 主讲老师：娄萌 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：传统文化中的管理思想与智慧 1、中华管理硕果累累（管理与管理学的区别） 2、于无字处读经典：孔子《论语》 “赦小过 举所知：任人为知——优点可用 缺点可控 3、人本管理是精髓（东西方.. | |
| 课程名称：卓越领导者的修炼 | |
| 主讲老师：张泽然 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：模块一：责任力：经理人的角色定位（2h） 一、克服管理焦虑 1. 增强管理安全感 2. 核心认知：管理的边际效应 3. 提升管理效能的增量 4. 治疗管理中的新冠：奶嘴理论 二、管理者的管理格局 1. 格局决定结局 2... | |
| 课程名称：疫情期领导力提升行动学习工作坊 | |
| 主讲老师：张怀 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：行动学习第一阶：共启愿景：疫情“冶炼”卓越领导人 行动学习活动1：共同描绘我们的“团队文化” 案例研究：某保险团队负责人的故事 行动学习活动2：卓越领导人“行为画像&rd.. | |
| 课程名称：新领导能力与团队建设效率管理 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：本课内容以由沟通控制出发探讨基层人员在提升绩效目的下 领导力 执行力 团队协作建设等问题 北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分简化修正 厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正 清华大学继教院e.. | |
| 课程名称：数字化领导力培训课程 | |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：数字化时代管理者的角色职责与定位 一、管理者的定位 1. 管理者自我工作角色9项定位 2. 管理者常见的角色迷思与成败原因分析 二、管理者的功能任务与挑战 1. 管理者应掌握与肩负的8项任务 2. 管理者面对的管理挑.. | |
| 课程名称：教练领导力 | |
| 主讲老师：王雷军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程开场：什么影响了团队的绩效？ 团队领导者的两项行为。 第一部分 教练的基本认知 一、人的心理特征分析 承受力改变 需求在提升 参照值变化 二、管理者自我角色认知 你想成为怎样的领导？ 三、教练的深度解读 1、教.. | |
| 课程名称：高效能授权艺术 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导的必然选择——授权 1、什么是授权 1）授权的定义 2）授权的好处 3）不授权的代价 演练：淮扬府的未来 2、授的是什么权 1）什么是权力 2）权力的来源——八大权.. | |
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