| 课程名称：新时期管理模式与领导力提升 ——高效能激励与部属培育 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、新时期的管理模式与管理策略 1、曾经优秀的企业为什么会失败？ 1）谁是真正的长跑冠军 2）思维转换的力量 演练：做做看 3）卓越之路——拒绝平庸的原则 2、新时期需要新的管理模式 管理模式的演变.. | |
| 课程名称：情景领导力 | |
| 主讲老师：余大洪老师 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：培训目的： 通过本课程的学习, 管理者应掌握: 1. 如何提高自己的权威？ 2. 如何根据下属的成熟度调整领导风格? 3. 如何进行绩效考核？如何对待业绩不佳者？ 4. 领导者如何授权？ 5. 如何避免一放就乱，一.. | |
| 课程名称：新时代企业家领导力提升与核心班子建设 | |
| 主讲老师：罗树忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：从社会价值开始的企业定位 前言：新时代企业家角色认知提升，迎接国家新的发展阶段，企业家应该提升社会价值认知 案例导入： 1）电动车3傻是怎么起来的？ 2）教培机构如何转型？ 3）企业家迷失社会价值的N中表现 一、20.. | |
| 课程名称：阳明心学的经营智慧：领导者强大内心的的修炼 | |
| 主讲老师：李安 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：我们为什么要学习阳明心学 领导力首先是心智模式的完善 我们学习阳明心学是为了唤醒自己！ 阳明心学导论 心学四诀 中国企业管理的灯塔 第一束光 心即理 1、心即理前传：任何一个管理的工具都是历史的传承。 2、心外无物：管.. | |
| 课程名称：敏捷领导力--团队领导力 | |
| 主讲老师：俞平 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入—互动讨论：什么是真正的团队？ 第一讲：团队协同，意义非凡 一、团队的定义 1. 群体、团伙、团队、高绩效团队的差异 互动讨论：个人VS团队，哪个绩效更高？ 二、好团队的要求 1. 好团队十条自检清单 三、.. | |
| 课程名称：项目总领导力修炼 | |
| 主讲老师：姚光林 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、定位角色，了然于心 项目总明确自身在组织中的角色定位与承担的管理责任 二、正己正人，修炼内心 (一)道德观念(忠诚，诚信，廉洁，感恩，正直，守规) (二)职业意识(一个中心：客户价值；四个基本点：以主动为策略，服务为手段，责.. | |
| 课程名称：领导统御学——卓越领导者的用人智慧 | |
| 主讲老师：杨智雄 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导者必须要能与时俱进 一、无为才能无所不为（大有为） ——《人物志》曰：”夫一官之任，以一味协五味；一国之政，以无味和五味。故臣以自任为能，君以能用人为能；臣以能言为能，君以能听为能；臣.. | |
| 课程名称：敏捷领导力————自驱领导力 | |
| 主讲老师：俞平 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：思考： 1. 主管盯着员工工作的时间只有3%,还有97%的时间靠谁来盯才能出绩效？ 2. 如果没有自驱力，领导力和执行力将从何而来？ 第一讲：期望的力量——梦想推动着我不断前进 一、驱动力模型 互动讨论.. | |
| 课程名称：成为一个中高管 -从管理者到领导者的精进 | |
| 主讲老师：蒿淼 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：D1:（中高管的基本能力及工作范畴） 1总纲：中高管到底需要哪些能力，需要做哪些事（共2H） 1.1从基层管理到中高管，到底哪变了？ 1.2中高管需要的四力 1.2.1动力——目标感 1.2.2脑力&m.. | |
| 课程名称：提升领导能力的行为素质训练 | |
| 主讲老师：仇东林 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：5 团队的内涵及管理者角色认知， 5.1 什么是团队 5.1.1 群体与团队 5.1.2 团队的类型 5.1.3 团队的发展阶段 5.1.4 打造高绩效团队的流程 5.2 团队中领导者的核心任务 5.2.1 领导者应该关心.. | |
| 课程名称：财务部门跨部门沟通及财务管理者的卓越领导力 | |
| 主讲老师：苑海彤 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一．明确战略角色定位-财务领导力及从账房先生到财务价值创造者及领导者的转变 1.何为财务领导力？何为财务影响力？ 2.财务领导力是一种特殊的领导力 3.从账房先生-财务管理者-价值领导者的角色转变 二．加强跨部门协作与沟通 1.. | |
| 课程名称：领导者的培训技巧TTT | |
| 主讲老师：方明 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程简述：T. T. T. 简介 开场游戏：缘分的开始 第一讲：培训与学习的核心理念：5W+1H 一、理论学习：培训与学习的核心理念（5W+1H） 1. 什么是培训与学习 2. 为什要培训并学习 3. 何时开展最为有效 4.. | |
| 课程名称：领导者的情商智慧 | |
| 主讲老师：张砾匀 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、为什么领导者需要情商智慧 1.5C时代愈演愈烈 2.员工入职 3.处理冲突 4.错误处理 5.提拔任用 6.员工离职 思考及分享：一名员工打出条幅“我要工作” 二、 情商智慧的五个内涵 1... | |
| 课程名称：情境领导力发挥 | |
| 主讲老师：梅森 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：情境领导力发挥篇 第一部分：领导的认知 传统的管理理念认为只要员工在行为上完成上级交代的任务或达到目标（如完成销售定额）管理就是成功的。这种单纯以目标为导向的管理方法忽视了员工做事的意愿，虽然管理者从完成任务的角度看是成功的，但是.. | |
| 课程名称：情商领导力，做有魅力的管理者 | |
| 主讲老师：许君 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：情商领导力——管理者职场发展的关键 一、职场发展的关键在因素变化历程 - 管理层被雇佣往往是因为经验和智商，解雇则是因为情商 二、情商概述 1. 什么是情商？ 2. 情商的构成 三、情商领导力.. | |
| 课程名称：诊断级运营领导力 | |
| 主讲老师：杨天河 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：诊断级运营领导力® ——凝心聚力，高效协同，提质增效 “一企一业，一业一企”，围绕“科技、效率、人才、品牌”打造核心竞争力，强化企业家队伍建设与经理.. | |
| 课程名称：领导者之剑 ——解决问题与决策制定 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言 1）领导者之剑的缘起 2）主动管理 3）从线性思维到系统思维——思维流程化 4）四大思维工具与逻辑结构 5）基础性分析与结构性分析 练习：做做看 一、情景分析 1、问对问题 1）您关注的关.. | |
| 课程名称：变革型领导力课程大纲 ---高阶领导力系列 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理者维持秩序，领导者实现变革 新经济时代下企业领导者面临的3大挑战 价值化：价值重塑，共识、共行与共生 个性化：适应、融合与价值最大化 可持续化：组织和个人，.. | |
| 课程名称：领导者统御智慧 | |
| 主讲老师：孙力 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：壹、领导安人统御: 一、领导比管理更重要 1-1.挑选干部的两难抉择 1-2.能有效掌控有才华者 1-3.统兵御将的实务演练 二、用人重本事非能力 2-1.能力与本事差异何在 2-2.培育人才的两大方向 2-3.孝悌.. | |
| 课程名称：转型领导力：从中层管理者到优秀经理人的转型 | |
| 主讲老师：钮东涛 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一模块：新常态下中层管理者遇到的问题和挑战 问题和挑战一：如何提高管理者职业素养，打造团队凝聚力 问题和挑战二：如何从管理传声筒转型到组织放大镜 问题和挑战三：如何从凡事亲力亲为转型到团队驱动 问题和挑战四：如何从业务成就感转.. | |
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