| 课程名称：领越领导力——卓越领导者的五种习惯 | |
| 主讲老师：陈西君 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：踏上研修之旅——角色转变 1. 管理和领导的区别 2. 领导力的定义与发展 3. VUCA时代对未来领导者的要求 模型：卓越领导力提升—五项行为习惯 4. 学习领导力的途径&mdash.. | |
| 课程名称：5R 教练式领导力 使组织绩效提升200%的世界性领导力课程 | |
| 主讲老师：于丽萍 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：模块 主题 内容 模块1 5R教练入门 -什么是教练技术，什么为教练技术的独特优势 -教练领导力与普通领导力的区别 -提高问题解决能力和行动能力的教练对话 模块2 3F教练倾听技术 -倾听的3个阶段 -提升理解他人能力.. | |
| 课程名称：领导力与决策力 | |
| 主讲老师：王念山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、从管理者走向领导者 情境案例：刘总的转变 1、管理者角色与领导者角色之差异 课堂研讨：领导者与管理者 2、高效管理者首先是合格领导者 3、领导力的含义 4、领导力六大核心内涵 二、三大领导理论和四大领导风格 情景案例.. | |
| 课程名称：8E领导力模型：中高层领导力提升 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：²课程说明： 在当今时代，员工喜欢被领导，不喜欢被管理。因此，企业的中高层们要多一点领导团队，少一点管理团队。可以说，领导力成了企业中高层的最基本能力。所谓领导力，是通过率领和引导的方式赋能团队实现目标的能力—&.. | |
| 课程名称：互联网&数字化时代的管理认知与领导力赋能 | |
| 主讲老师：赵成国 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：案例分析：从减肥谈管理与领导话题 1. 维持性问题（技术性问题） 2. 变革型问题（突变性问题） 第一讲：持续健康型组织体系模型 一、精神层面 1. 使命 2. 愿景 3. 价值观 二、商业层面 1. 战略 2... | |
| 课程名称：无领导小组讨论 | |
| 主讲老师：于珏 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：一、概述 1.为什么要进行无领导小组讨论？ 团队已成为企业的基本组织形式 什么是团队？ 产生“团队” 的原因 团队建设的原则 ɨ.. | |
| 课程名称：新商业时代权变领导与影响力修炼 | |
| 主讲老师：周辉 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、领导与领导力 1、领导和领导力 领导力：一种反映领袖在影响、引导及启发跟随者的能力；这种能力能让跟随者充满信心、热忱以及干劲来完成某种任务或朝向某种方向。 领导力的来源：权力+影响力 2、领导与管理的区别 电影片段欣赏.. | |
| 课程名称：使众人行——打造精进领导力的八种兵器 | |
| 主讲老师：张维明 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一篇：开拓思维 兵器一：思维开山斧——何为领导，为何领导 案例分析：我们身边的领导者 1. 领导与管理，领导力的误区 2. 领导力研究的几股势力 3. 领导者的优秀品质是什么 4. 庸人当领导与闲人.. | |
| 课程名称：心智领导力——心理学在管理的运用 | |
| 主讲老师：张慈恩 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：洞察人性人心 一、透视表象，洞察本质 聚焦式绘画——领导个案课堂梳理 1. 罗列领导案例 2. 分析案例根源 3. 澄清案例关键 4. 与案例有关的心理规律分享 5. 学员已有经验分享 二.. | |
| 课程名称：提高领导干部媒介素养 | |
| 主讲老师：陈清 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、媒体是把双刃剑 1.用得好，可以如虎添翼 2.用不好，则身败名裂 二、树立正确的媒介观 1.什么是媒体？ 媒体的生存奥秘 新媒体的特点 新媒体的传播规律 2.什么是.. | |
| 课程名称：以成果为导向的教练式领导力 | |
| 主讲老师：李文莉 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、预热及分组（小游戏：现在的我） 二、为什么要学习教练式领导力？ 1、管理者成为教练的必然趋势所在 目标管理 全面质量管理 教练式管理 2、领导三问？ 3、领导的本质：《中国企业百科全书》 4、领导力的五层次 卓越：.. | |
| 课程名称：高管战略思维与战略领导力工作坊 | |
| 主讲老师：史振钧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：基础篇——我是谁？ 身临其境：为什么全军覆没vs为什么全线生存？ 讨论：你不知道的：完整的企业目标长什么样子？ 1. 战略的三层次表现形式 案例：华为/阿里/腾讯/苹果 工具：MVO 现场演练.. | |
| 课程名称：“PLT全景式领导力”之旅（3天2晚） | |
| 主讲老师：潘鹏 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：主 讲 内 容 形式 / 方法 一、导入：“勇士漂”中的“关键人” 1、我们今天所要面读读时代 2、VUCA时代的八大变化趋势 3、组织发展的三个“驱动阶段.. | |
| 课程名称：财务领导力 | |
| 主讲老师：徐辉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、什么是财务领导力 什么是财务领导力？ 财务领导的特质和倾向性调查 财务管理者的角色定位 财务职能转变对组织变革的影响 二、财务领导力之影响力—&m.. | |
| 课程名称：银行中高层管理干部领导力修炼 ——管理者的自我探索-性格、能量与领导力 | |
| 主讲老师：屠振宇 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理者的核心本质 1.管理者角色定位与人性潜能发展 1)管理者的内在驱动力 2)人性的潜能要素 3)团队VS 人性–共赢与障碍 4)管理者的KSA模型Ø 2.性格优势的发展策略 1)策略1 -.. | |
| 课程名称：新时期医院中高层管理核心理念与管理技能实战提升 --医院中高层管理智慧与领导力提升 | |
| 主讲老师：谢彦彬 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、找灵魂:塑造科室共同的价值观 1、价值观是科室走向未来的导航仪 2、提炼科室价值观是四个要点 3、春风化雨,让价值观生根发芽 4、润物有声,让价值观开花结果 5、大性靠德,常胜靠修：“同志们，请跟我来！&rdq.. | |
| 课程名称：随境而变——情境领导力 | |
| 主讲老师：茆挺 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：探讨影响员工绩效的因素 一、学习管理和领导学的建议 1. 为什么学习情境领导力 1）什么是情境领导力？ 2）应用情境领导力的三个步骤 影片学习：《快速变化的时代》 课堂活动：组织中五类代表性员工 2. 管理者的角色.. | |
| 课程名称：中高层管理者领导与管理素养提升4.0 | |
| 主讲老师：刘峰松 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：分享与分析 您认为公司和员工是怎样的关系 您认为上下级是怎样的关系 请解释一下公司的目标 清介绍一个您的系统化思考模型 您做定工作计划会考虑哪些要.. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理是不是该终结了？ 二、领导和领导力的基本概念 三、情景领导 四、领导的特质 五、全方位领导力 六、领导力的修炼.. | |
| 课程名称：领袖的力量 ——特质、修身、思维、言行 | |
| 主讲老师：蔡晓清 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：前 言 谁在影响着世界 （一）从时事政经中感受领袖的力量 （二）关于当今中国的“隆中方略” 第一讲 领袖的特质 —— 像极的领导 （一）对领袖的重新理解 1. 管理者、领导与.. | |
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