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高管战略思维与战略领导力工作坊

课程编号:38478

课程价格:¥30000/天

课程时长:2 天

课程人气:369

行业类别:行业通用     

专业类别:领导力 

授课讲师:史振钧

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业负责人、高层管理者

【培训收益】
● 学会战略管理要解决的三大根本问题; ● 掌握战略管理的基本工具、方法,并可以应用于自己企业的实践; ● 学会从战略层的高度给战略执行进行支持赋能的方法,保障公司战略执行成功。

第一讲:基础篇——我是谁?
身临其境:为什么全军覆没vs为什么全线生存?
讨论:你不知道的:完整的企业目标长什么样子?
1. 战略的三层次表现形式
案例:华为/阿里/腾讯/苹果
工具:MVO
现场演练:描述企业的顶层设计
成果输出:企业顶层设计层面的战略描述

第二讲:目标篇——去哪里?
身临其境:市场部vs销售部,目标究竟谁说了算?
案例:诺基亚,每年高速增长,但我们却输了!
工具:
1)PESTAL
2)SWOT
3)波特五力模型
4)STP
5)确定B点
现场演练:应用上述工具确定公司的战略目标
成果输出:企业的战略目标

第三讲:路径篇——怎么去?
一、找路径——确定战略目标
身临其境:任意两点之间必有连线,一切目标都有实现的方法!
案例:华为——万亿营收很难吗?
1. 战略思维vs战术思维,以终为始vs以始为终
2. 三种竞争战略
3. 安索夫矩阵
工具:两次创造——关键动作模型
现场演练:对公司的战略目标进行两次创造
成果输出:实现战略目标的关键控制点
二、培土壤——培训优秀人才
讨论:企业领导者要为战略实施创造什么样的土壤?
1. 阿里的战略六盒模型vs麦肯锡的战略七星模型
2. 使命和目标
3. 用人和断事
1)使命感召:找到一个人,打开一个世界(郑宝用、余承东)
2)招为顾问
3)展现诚意
4)人才盘点
a挥泪斩马谡
b知人善用
c轮岗交流
5)关系和流程
6)组织和结构
7)领导和管理
8)激励和奖惩
现场演练:复盘我们的“培土壤”/或复盘我们的断事用人
成果输出:我们在战略支持上最应该重视的三项工作

总结、回顾与行动:拿出自己的行动计划,付诸自己的领导力实践,给自己和企业创造价值

本课程中可能给到学员的工具和方法(课后实操工具)
1)MVO描述法
2)PESTAL
3)SWOT
4)波特五力模型
5)STP
两次创造的AB点法
6)安索夫矩阵战略六盒模型

授课准备:
说 明:■ 为本课程中的必备项 □ 为本课程中的可选项或不用准备
第一部分:
资料准备
(开课前3天) ■ 学员手册 ■ 授课PPT □ 其他辅助资料
第二部分:
学习环境
(开课前1天) 教学场地布置及学员分组
■ 分组式 5-7 人一组, 共 6组
/\ 字型5-7人一组, 共6组
圆桌型共10人
U 字型共20人
课堂式共30人
场地面积不低于60平方米;
■ 桌椅需要能够移动;
空调温度适宜;
■ 室内光线良好,灯光可调整。
第三部分:
设施设备
(开课前1天) ■ 投影仪 ■ 麦克风 (耳麦最好) ■ 笔记本电脑(老师带)
■ 音响 ■ 音频线 ■ 麦克风电池(备用)
□ 摄像机 □ 照相机 □ 电视机
□ 课程地点指示牌 □ 洗手间指示牌 □ 课程欢迎水牌
□ 课程宣传展架 □ 课程主题横幅 □ 其他设备
第四部分:
教学用品
(开课前1天) ■ 讲师用白板 ■ 老师用白板笔(黑2/红2/蓝2) □激光翻页笔
■ 原开大白纸18张 ■ A4纸(1包) ■ 扑克牌3副
■课程参考书/奖品《横渡不一样的人生》或者《人生七彩虹》,均为史振钧著,有利于更好达成培训目标。
■简报架+10张大白纸(原开规格,每组配备1个) □ 钟表
■彩色笔,黑白红三色,每组各一只
■3M75喷胶1瓶(因为讲师飞机上不允许携带)
□ 移动存储设备 □ 课堂小奖品(20份)□ 其他教学用品:
第五部分:
学员了解
(开课前1天) ■ 学员名单及资料 ■ 学员名牌 ■ 学员需求调查表
□ 学员须知(后勤类)□ 学员课前测试成绩 □ 其他:
第六部分:
心态准备
(开课前1天) ■ 对学习目标负责 ■ 以学员为中心 ■ 不打无准备之战
■ 平常心对待 ■ 个性化的前提是尊重课程框架与内容
第七部分:
其他事项
(开课前1天) ■ 纯净水 □ 润喉糖 □ 水果或小食
■ 便笺纸 ■ 盒装纸巾 ■ 垃圾桶 (讲台前边,隐藏地方)
□ 其他 

咨询电话:
0571-86155444
咨询热线:
  • 微信:13857108608
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