| 课程名称：EI情商（情感智能）领导力 | |
| 主讲老师：张毅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：VUCA时代的挑战：人生成功靠什么？ 一、领导力与情感智能（EI）之间的联系 什么是EI？EI和EQ有何不同？ 为什么情感与工作状态有关？ EI对于领导工作的重要性 概括介绍EI模型和六大能力 练习及总结 二、自我情.. | |
| 课程名称：曾子熙老师-核心课程-LTP-领导力提升 | |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：曾子熙老师-核心课程-LTP-领导力提升 主讲：曾子熙老师 前 言： 本建议书为规划贵司管理人员提升领导力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵公司的课.. | |
| 课程名称：中高层干部10项基本管理技能训练 | |
| 主讲老师：梁伟明 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：中层干部10项基本管理技能训练 u 课程背景： 中层干部作为企业的中流砥柱和中坚力量，起着承上启下的作用，其日常管理包含两个对象，一个是事，一个是人，而所有的事都是人做出来的，所以，关键在于管理好人。 作为管理者，要管理好人，.. | |
| 课程名称：FDCL五维教练领导力 | |
| 主讲老师：张毅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程 主题 五维教练式领导力 培训目标及收益 帮助领导者转型成为教练型的领导人 学习和掌握教练式的领导方法 建立五维教练领导力 聚焦：坚守愿景与价值的领导力 关系：影响和激发他人.. | |
| 课程名称：8E领导力：创造业绩倍增的领导模型 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：²课程大纲： 前言： 1.问题讨论：新生代的员工难管吗？领导者就是高管吗？ 2.领导的涵义、本质、核心及错误观念； 3.谁是真正的领导？用你的梦想点燃团队的理想； 4.8E领导模型：让正确的人做正确的事。 第1章E.. | |
| 课程名称：团队领导力：有效授权与激励 | |
| 主讲老师：郭敬峰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：【课程介绍】： 在企业管理过程中所碰到的问题都离不开管理者领导力的问题，拿破仑有句名言：“一头狮子带领的一群绵羊，能打败一头绵羊带领的一群狮子。” 俗语说“兵熊熊一个,将熊熊一窝”。本课.. | |
| 课程名称：企业管理之可学习的领导力 | |
| 主讲老师：高永才 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：领导力的基础 1.为什么需要领导者 2.领导力的缺失 3.关于领导力的一些错误观念 4.领导力是什么 5.领导者该做些什么？ 6.领导他人，管理自己 第二章：愿景领导力：凝聚人心 1.愿景：获得忠臣 a)我们用.. | |
| 课程名称：世界咖啡与情商领导力 | |
| 主讲老师：韩丽 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：心灵会话 一、引导学员步入咖啡馆 二、引导学员开始咖啡馆会话体验 三、引导学员达成共识 第二讲：世界咖啡汇谈过程指南 一、引导大家总结世界咖啡的步骤和流程 二、世界咖啡是什么? 三、世界咖啡与引导技术 四、世界咖.. | |
| 课程名称：《教练型领导力》 | |
| 主讲老师：张一博 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：教练型管理者的角色认知与原则 目标 ：理解教练型管理者的原则以及工作原理和定义 知识要点 学习方法 1、教练式与非教练式的情境体验 2、教练的原则 3、教练的原理 4、教练的定义 •情境模拟 •.. | |
| 课程名称：高屋建瓴——教练式领导艺术（工作坊） | |
| 主讲老师：陈亭如 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一篇：工作坊 第一讲：什么是教练式领导 一、绩效坐标上的领导力探索 1. 我们面临的VUCA时代及特点 2. 新生代员工的特点及管理挑战 3. 员工状态带来的挑战 二、教练式领导的特点 1. 思维从关注问题到关注成果 .. | |
| 课程名称：“领导艺术与领导力培训”培训方案 | |
| 主讲老师：刘鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、提升领导思维能力 1、领导力的基本概念 A、领导力的两项共识 B、领导力的八项行为 2、领导力与管理能力的不同 3、确立领导行为的两大依据 4、领导力与个人成长 A、发现自己与成为自己 B、人生成长的抛物线 5、确.. | |
| 课程名称：“PLT全景式领导力”训练 | |
| 主讲老师：潘鹏 培训天数：4 天 | |
| 课程简介：主 讲 内 容 形式 / 方法 一、导入：“勇士漂”中的“关键人” 1、我们今天所要面读读时代 2、VUCA时代的八大变化趋势 3、组织发展的三个“驱动阶段.. | |
| 课程名称：解码DISC性格领导力——基于测评技术的领导力实践 | |
| 主讲老师：张毅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一模块：框架篇——管理发展趋势和性格类型原理 第一单元：组织发展趋势和管理者面临的挑战 一、管理者要学习应用“社会心理学” 二、组织内部环境和外部环境的变化对管理带来的挑战 1、.. | |
| 课程名称：曾子熙老师-核心课程-高绩效团队领导力与激励技巧 | |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：曾子熙老师-核心课程-高绩效团队领导力与激励技巧 主讲：曾子熙老师 前 言： 本建议书为提升团队管理者的团队领导与激励技巧所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依.. | |
| 课程名称：领导力 | |
| 主讲老师：王肖 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、课程介绍/组织的概念 1．介绍领导力和其原则 2．学员将参加活动，让他们针对领导力的需求交换意见，培养团队精神，需求感知以及其是如何影响领导力实践的选择。 二、目标/愿景 1．针对结果-根据组织战略，通过明确交流目标和对象，.. | |
| 课程名称：团队领导力课程 | |
| 主讲老师：李猛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：领导力与敬业度 1.领导力什么？领导力是天生的，还是后天培养的？ 2.领导力与敬业度 3.信念领导力与注意力掌控 4.通过和内在源头链接激发领导的力量 5.召唤领导力量的五个步骤 第二部分：培养领导力的关键技术 .. | |
| 课程名称：管理者核心领导力训练 | |
| 主讲老师：郑奕 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一篇 核心领导力理念篇 第一讲 管理者的职责定位 （一） 管理者的角色认知 a) 明确主管的职能和在企业中所承担的角色 案例：四大名著团队案例解析 （二） 管理内涵 a) 主管需要具备什么样的管理技能 b) 组织建设原.. | |
| 课程名称：情商领导力 | |
| 主讲老师：韩丽 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：从管理者转变为领导者 1. 工作职责的转变---领导者的主要工作 2. 控制方式转变----如何进行影响 3. 领导与管理的区别---领导与管理应该做的事 4. 员工心目当中的好领导的样子 5. 德才兼备，先德后才，以.. | |
| 课程名称：王者归来——论中国化领导艺术 | |
| 主讲老师：段俊平 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：通过中国传统文化及儒、墨、道、法、等诸子百家智慧的经典运用，结合现代企业管理实际，并运用大量古今中外案例，深刻阐述管理之道和领导艺术 【课程大纲】 第一讲、西方领导管理概论 1、组织与领导 ·什么是组织 &midd.. | |
| 课程名称：曾子熙老师-核心课程-高绩效团队领导力与激励技巧 | |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：曾子熙老师-核心课程-高绩效团队领导力与激励技巧 主讲：曾子熙老师 前 言： 本建议书为提升团队管理者的团队领导与激励技巧所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依.. | |
|
