| 课程名称：如何提升网点主任的领导力 | |
| 主讲老师：刘子瑜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、中外思维对比—理解领导与管理的区别 1.关于领导力的理解 1)中外领导力的本质区别（历史思维模式：因材施教or生来平等） 2)领导力的三大基础（平等、自由、潜力不可衡量） 3)领导与管理的本质区别（核心驱动力不同.. | |
| 课程名称：赋能的教练领导力 | |
| 主讲老师：于丽萍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：认识教练技术 破冰活动：“我是谁?”—体验教练领导给团队赋能 一、教练技术的起源 案例：李娜与卡洛斯 1. 德鲁克论管理是关于人的理论与教练式管理的关系 2. 第一代教练运动的发起人.. | |
| 课程名称：领导力与教练式辅导技术实战能力提升 | |
| 主讲老师：周黎辉 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一讲：从管理迈向领导——管理干部的升维与转型 一、聚焦员工：团队动能不足的原因分析 1. 员工达不成绩效的个体原因有哪三方面 2. 为什么员工工作态度不佳？ 3. 员工动能不足与管理者的关系 4. 哪.. | |
| 课程名称：教练型领导力-行动教练 | |
| 主讲老师：高卫哲 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 从领导力到教练型领导力 领导力的内涵 教练型领导力的特点 教练型领导力的原则 教练型领导力对组织的价值 第二单元 教练型领导力的核心能力 1、深度倾听.. | |
| 课程名称：教练领导力---运用GROW模型辅导下属成长 | |
| 主讲老师：曾秋香 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课堂讲授的主要工具名录： 1. 深度倾听的工具：四级聆听 2. 有力提问的工具：三维提问 3. 有效反馈的工具：BIA\BID 4. 全方位区分的工具：剥开事实 5. 性格矩阵的工具：DISC 6. 明确目标的工具：SMAR.. | |
| 课程名称：项目经理的领导力与执行力 | |
| 主讲老师：李骐 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分： 项目经理领导力（五项修炼） 认知、项目经理的角色与能力模型 1. 经理人角色转变 案例研讨：李明的烦恼 小练习：写字的新感觉 2. 管理者角色定位 测试：盖洛普Q12 3. 经理人的角色错位：土皇帝、传声.. | |
| 课程名称：领导力管理运营沙盘 | |
| 主讲老师：彭晓辉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：说明：以下课程安排中各环节的顺序及每个环节的时间，讲师会根据现场实际情况做必要的灵活调整，调整的原则是课程的连续性及有利于激发学员全身心投入。 第一讲：管理者领导力提升 一、什么是领导力和领导艺术 1. 领导就是指引方向 3. .. | |
| 课程名称：物业企业领导力与人力资源管理 | |
| 主讲老师：姚光林 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：职业素养与领导力 一、企业管理基本理论 （一）企业管理究竟管什么 （二）企业管理的责任分工：高层、中层、基层 二、管理者素养要求 (一)道德观念 忠诚，诚信，廉洁，感恩，正直，守规 (二)职业意识 一个中心：以客.. | |
| 课程名称：领导赋能---领导力八项核心修炼 | |
| 主讲老师：胡既白 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：领导力本质——从管理走向领导 一、何为领导力 1. 何为领导 1）领导的本质是什么 2）领导艺术与管理手段的区别 2. 领导者影响力的来源 1）权力影响力：岗位权、奖励权、惩罚权 2）非权力影.. | |
| 课程名称：情境领导力培训课纲 | |
| 主讲老师：罗铭 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：序言：联通2018年方向---四个体系的发展 一：认识领导和情境领导 1：什么是领导，领导和管理行为之间的区别 2：领导的三大核心 3：领导的五项情商能力 4：领导认知的误区 5：情境领导的介绍 二：认知下属，下属行为诊断.. | |
| 课程名称：新时代企业家领导力提升与核心班子建设 | |
| 主讲老师：罗树忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：从社会价值开始的企业定位 前言：新时代企业家角色认知提升，迎接国家新的发展阶段，企业家应该提升社会价值认知 案例导入： 1）电动车3傻是怎么起来的？ 2）教培机构如何转型？ 3）企业家迷失社会价值的N中表现 一、20.. | |
| 课程名称：沟通中的领导力 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：模块一、开篇－课程介绍 课程目标：不是来听讲传统领导力知识的； 是来经历沟通训练而是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对自身的新感悟、新.. | |
| 课程名称：团队建设管理与领导力提升 | |
| 主讲老师：王琛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：团队建设 一、团队合作的基本概念 •团队组建（选队长、起队名、唱队歌、编队训、自我介绍）与热身：蛟龙出海（游戏） •什么是团队？什么是团队合作？ •团队的主要类型及特点：个人能力强而团队能.. | |
| 课程名称：国际版权课程领越领导力工作坊课程参考大纲 | |
| 主讲老师：张毅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：M1：澄清认知领导力的理念，解读LPI测评报告 研讨及练习：最佳实践案例； M2：以身作则 管理者的困扰：在组织的发展过程中，很多领导都认识到价值观的重要性。但往往在一个组织中，价值观都是领导的价值.. | |
| 课程名称：代际领导力 ---以00后思维管理00后 | |
| 主讲老师：张砾匀 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一节：00后有什么社会动机？ 一、案例分析：我们集团现在招人的标准已经下调了。 1．企业跟员工之间出现了什么问题？ 2．00后的社会需求是什么？ 3．为什么辞职变得这么容易？ 二、00后属于哪一类人？ 1．经济人与X理论 .. | |
| 课程名称：情商领导力，做有魅力的管理者 | |
| 主讲老师：许君 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：情商领导力——管理者职场发展的关键 一、职场发展的关键在因素变化历程 - 管理层被雇佣往往是因为经验和智商，解雇则是因为情商 二、情商概述 1. 什么是情商？ 2. 情商的构成 三、情商领导力.. | |
| 课程名称：房地产NLP卓越教练领导力与落地 | |
| 主讲老师：王少鹏 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分：找到切实可行的带教的场景 1.反思：管理者为什么要带教？ 1.1互动案例：“拒绝”带教下属的李总有错吗？ 1.2案例反思：管理者的核心管理任务是什么？ 2.精准找到带教的12个场景 2.1来自.. | |
| 课程名称：代际领导力大师课（差异篇） —新生代管理者的代际差异化领导艺术 | |
| 主讲老师：张祖舜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：PART1：不一样的世代-差异篇——看得懂，让抱怨走开 让90后管理者头疼的大叔和弟弟们？ 1、情景再现—管理者的困惑（第一话）：同样的任务，不同的“不良反应&rdqu.. | |
| 课程名称：VUCA 时代的 MEDIA 领导力 | |
| 主讲老师：凌敬忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：VUCA 时代的 MEDIA 领导力 模块 课程大纲 时间分 教学方法 课程导入 •开场（客户方） •破冰活动 •研讨公约 •课程介绍 •讨论：学员面临的挑战是什么？ 30分.. | |
| 课程名称：银行数字化领导力 | |
| 主讲老师：韩迎娣 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、银行数字转型的人才战略与挑战 1、数字化时代的人才战略 2、银行在人才管理方面的挑战 业务创新 组织变革 数字化转型 思维创新 3、数字化人才培养挑战 .. | |
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