| 课程名称：优势领导力：克服团队协作的五大障碍 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：团队协作的五大障碍根述 第一大障碍：缺乏信任 1、缺乏信任的原因 2、缺乏信任的团队特征 3、充满信任的团队特征 4、建立团队信任的方法 5、团队领导的任务 6、团队信任与团队冲突 第二大障碍：惧怕冲突 1、惧怕.. | |
| 课程名称：赢在中层——领导力培训 | |
| 主讲老师：李光伟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：在一个公司当中，中层领导力处于承上启下的重要工作位置，是连接“上”与“下”之间的纽带和桥梁，是上传下达的过程中的二传手。作为一名中层干部，如何履行好职责，发挥好作用，对于凝聚士气、推进工作.. | |
| 课程名称：教练式领导力——从“我”到“我们” | |
| 主讲老师：韦黎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、教练式管理的真谛 1.教练式管理的内涵 1)教练式管理的定义 2)教学视频：《How Coaching Works》 2.管理教练与传统管理者的区别 3.建立信任---一种可以改变一切的力量 1)你对今天的“.. | |
| 课程名称：管理者的领导力修炼与团队激励 | |
| 主讲老师：罗铭 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：开篇：身为领导者，要管理好员工的什么？ 第一讲：领导力现状与分析 1.新生代员工诉求与领导力的逻辑关系 2.员工为什么不满意 3.人力资源的136理论 第二讲：什么是领导力 1.优秀领导者的共同特质 2.员工为什么愿意追随.. | |
| 课程名称：4D领导力沙盘模拟培训 | |
| 主讲老师：李猛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、沙盘模拟导入 1、4D系统的由来 2、看不见的第五力：决定团队绩效的“文化背景” 3、核心团队领导力的要素与表现 4、领导力的核心行为 5、领导与管理的区别 6、成功团队两大要素 .. | |
| 课程名称：银行中高层管理者领导力的4大突破 | |
| 主讲老师：易文睿 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课前思考： 1.领导力是天生的吗？你是天生的领导者吗？ 2.领导管理别人之前，你认为必须管理好自己吗？ 3.你相信“别人只看你所做的，不听你所说的！”这句话吗？ 4.你认为人的性格血型星座学历经历家庭背景.. | |
| 课程名称：教练式领导力有效沟通课程 | |
| 主讲老师：高卫哲 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 从管理沟通到教练式沟通 每位学员提出自己需要解决的沟通问题 教练式沟通的特点和原则 管理沟通和教练式沟通的不同模式 教练式沟通对组织的价值 第二单元 教.. | |
| 课程名称：儒家文化与卓越领导力 | |
| 主讲老师：高承乾 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲儒家文化的经典精神 一、天人合一 1、简析中国传统文化 2、中国传统文化的核心精神 3、中国文化的特征 4、儒家思想为什么成为官方意识形态 二、和而不同 1、和的意义 2、致中于和 3、中和的意义 第二讲儒家文.. | |
| 课程名称：领导力的发挥 | |
| 主讲老师：钟海涛 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导力及其重要作用 一、领导与领导力 ⒈领导的定义 ⒉什么是领导力？ 二、从企业寿命看领导功过 1、99%的管理者七方面的负面表现 2、员工心目中的领导 ⑴霍根的企业调查结果表明 ⑵在对一家航空公司进行调查时发.. | |
| 课程名称：代际领导力 ---以00后思维管理00后 | |
| 主讲老师：张砾匀 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一节：00后有什么社会动机？ 一、案例分析：我们集团现在招人的标准已经下调了。 1．企业跟员工之间出现了什么问题？ 2．00后的社会需求是什么？ 3．为什么辞职变得这么容易？ 二、00后属于哪一类人？ 1．经济人与X理论 .. | |
| 课程名称：领导赋能---领导力八项核心修炼 | |
| 主讲老师：胡既白 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：领导力本质——从管理走向领导 一、何为领导力 1. 何为领导 1）领导的本质是什么 2）领导艺术与管理手段的区别 2. 领导者影响力的来源 1）权力影响力：岗位权、奖励权、惩罚权 2）非权力影.. | |
| 课程名称：团队协作技能之“横向领导力” | |
| 主讲老师：王惠 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一单元：什么是横向领导力 1、人人都需要领导力 2、认知横向领导力的价值 3、横向领导力的五项技能 1)情绪价值管理术 2)目标整理术 3)思考整理术 4)性格识别术 5）激励与反馈的艺术 第二单元：情绪价值管理术 .. | |
| 课程名称：国际版权课程领越领导力工作坊课程参考大纲 | |
| 主讲老师：张毅 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：M1：澄清认知领导力的理念，解读LPI测评报告 研讨及练习：最佳实践案例； M2：以身作则 管理者的困扰：在组织的发展过程中，很多领导都认识到价值观的重要性。但往往在一个组织中，价值观都是领导的价值.. | |
| 课程名称：积极领袖力——四效领导力 | |
| 主讲老师：马红忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：企业赋予领导者的角色与职责 1. 明确绩效—领导者有效绩效的标准 小组讨论：对企业绩效的理解与包含内容 2. 定义四种绩效的战略性 3. 领导力的基本解析 第二讲：绩效均衡性产出的模型 1. 公司绩效平衡.. | |
| 课程名称：提升个人领导力六原则 | |
| 主讲老师：张乐之 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：基本理念 1.组织领导力的四个层面 2.个人领导力、人际领导力、管理领导力和组织领导力的关系 3.个人领导力的三个特征 4.提升个人领导力的两大重要思维 5.化原则为习惯 6.持续提升个人领导力模型 7... | |
| 课程名称：VUCA 时代的 MEDIA 领导力 | |
| 主讲老师：凌敬忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：VUCA 时代的 MEDIA 领导力 模块 课程大纲 时间分 教学方法 课程导入 •开场（客户方） •破冰活动 •研讨公约 •课程介绍 •讨论：学员面临的挑战是什么？ 30分.. | |
| 课程名称：飞越巅峰 RUPT时代核心领导力提升 | |
| 主讲老师：吴铭洁 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一天： 1.从VUCA到RUPT的领导力挑战 VUCA时代的特征 i.动荡的 ii.不确定的 iii.复杂的 iv.模糊的 从VUCA到RUPT i.急速 ii.莫测 iii.矛盾 .. | |
| 课程名称：植入式领导力 | |
| 主讲老师：逯瑶 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一讲：什么是植入式领导力 一、关于领导力在东西方文化的差异 （一）领导力是可以标准化的 （二）管理者角色定位 二、“游戏改变世界”构建游戏化组织 （一）什么是游戏化组织 （二）员工大脑运行机制与游戏.. | |
| 课程名称：领导力—卓越领导者的领导艺术与自我修炼 | |
| 主讲老师：唐玮 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：《领导力—卓越领导者的领导艺术与自我修炼》 一、前言 为什么管理手段乏力？ 为什么制度体系实效？ 为什么管理人员总无法胜任，导致人才流失业绩增长缓慢？ 为什么管理水平跟不上发展，让企业在市场上常错失良机？ 是.. | |
| 课程名称：道术合一领导力 ——以贡献者为本的人才管理 | |
| 主讲老师：张世乐 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：A.课程导入： Intel浦东工厂关闭的故事 B.管理系统观和管理背后的逻辑： 1.Intel大学的领导力发展框架 2.从Intel产品路线图看管理逻辑 3.“人才管理“模型 C.知晓人才，与其建立情感.. | |
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