| 课程名称：领导者的战略思维 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程纲要： 1.解析企业的生命周期； 2.阐述企业衰落的五大病症； 3.什么是战略？战略为什么很重要？ 战术的“勤奋”掩盖不了战略的“懒惰”； &.. | |
| 课程名称：高效职业人 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、高效职业人的职业化之路 1、打造职业竞争力——高层管理者的职业化提升 1）职业成功的原因多样，失败只有一个——缺乏职业竞争力 2）职业素养——由内而外成就.. | |
| 课程名称：领导力训练与辅导 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：元一——未来领导力 1. 管理新思维 管理的边界条件思维 管理的规则意识 管理的契约精神 管理的双刃剑思维 管.. | |
| 课程名称：领导力的十二项修炼 | |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：0、领导力的基本内涵 案例：一个曾国藩的小故事 （1）两类影响力：领导力与权力 讨论：只依赖权力能否管好团队？ （2）传统权力的五大局限 讨论：怎么让模糊的责权利清晰？ （3）领导力的四大来源 思考：怎么通过四个来源提升领.. | |
| 课程名称：情商领导力 | |
| 主讲老师：刘方 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一， 情商领导力 什么是情商 情商的发展历程 与领导力的关联 人脑的奥秘 三类不同的情绪 二， 觉察自我情绪 刺激与反应流程 情绪触发点 自我洞察 梳理情绪的妙招 三， 调整自我情绪 对自我情绪的管理 现实乐观.. | |
| 课程名称：教练赋能工作坊 | |
| 主讲老师：马力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：【破冰游戏】事件过山车 1 教练的角色 1.1 教练画像 1.2 教练辅导的价值 2 设计辅导内容 2.1 辅导内容的来源 2.2 辅导内容的选择 2.3 明确绩效标准 3 制定辅导计划 3.1 辅导中的闭环（G.. | |
| 课程名称：问题分析解决与引导技术沙盘模拟 | |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1.情境判断：帮您从大角度、多层次的分析中发现关键的问题 你关注的关键问题是什么？ 关注焦点可以区分、细化吗？ 在情境判断中排列解决问题的优先顺序是什么？ 您怎样选择适当的思维技巧并确定最佳的解决办法？ 案例分析 2.原因分.. | |
| 课程名称：4D领导力与卓越团队建设 | |
| 主讲老师：王雷军 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一节 4D卓越团队的认知 一、场域对绩效的影响 思考；不同场域下，人的行为有何不同？ 场域的力量在“驱动”着人的行为 场域会影响人的注意力、心态和行为的变化 场域对组织文化的影响 场域对行为能力的.. | |
| 课程名称：教练式辅导与激励 | |
| 主讲老师：王雷军 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分 教练式辅导认知 一、员工心理特征分析 承受力改变 需求在提升 参照值变化 二、教练的深度解读 1、教练的起源 2、教练的角色 3、教练式对话 三、教练型领导的心法 1、情绪的识别 2、信念的转变 3、.. | |
| 课程名称：超越领导力 | |
| 主讲老师：班红亮 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1、做事情的四个层级 2、学习领导力的五大前提 第一部分：领导力认知 一、什么是领导力 1、领导力百家争鸣的四个共同点 2、什么才是领导力 3、领导力与领导者之间的关系 二、什么是有效的领导者 1、有效的领导者与成功领地.. | |
| 课程名称：卓越领导力与团队管理 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、卓越领导力 1、领导权利的来源与角色认知 1）领导与管理的区别 2）权力的八大来源 3）避免掉进“领导力黑洞” 4）管理者的角色认知 演练：张经理的苦恼 2、提高领导力的途径 1）提升领导.. | |
| 课程名称：“三维领导力提升系列” | |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：领导的本质—MBP模型 结果——行为——意识三者之间的互动关系 第一部分：明确课题：领导者自我认知 领导者是一种以取得结果（组织绩效）为目标的职业，其评价标准就是组.. | |
| 课程名称：赋责领导力 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第1章何谓赋责领导力 1.领导的涵义、本质、核心及错误观念； 2.领导力是人格魅力的综合体现； 3.如何提高人格魅力？/人格魅力导图； 4.何谓赋责领导力？ 5.提升赋责领导力的基本法则： 影响法则：衡量领导.. | |
| 课程名称：后疫情局势下領導管理與思維能力 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：壹. 后疫情局势下领导人员角色能力 (一).后疫情时代局势发展与供应价值链 ●疫情虽可怕但衍生之相关问题更可怕 经济大衰退与全球影响 供应链调整与加码问题 全球化倒退与区域自觉兴起 ●有些剧变的理由我们警觉到否 美国金融经.. | |
| 课程名称：领导力塑造“五步法” | |
| 主讲老师：陈琦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：卓越领导力 1、领导——凝聚人心的艺术 2、五种错误观点阻碍学习领导力 3、领导力的五种境界 互动游戏：争做团队领导人 第二部分 领导力塑造五步法 1、 投资自己 &.. | |
| 课程名称：国际外派管理者领导力提升训练 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：壹. 国际外派管理者定位与跨文化环境重新理解 (一).职业管理者的新认知 什么是管理（简单与不简单） 管理者该重新熟练掌握系统管理基本方法 系统管理的效率与执行力（总是有问题不能如意） (二).为什么有效的管理技巧是非常重要的.. | |
| 课程名称：代际领导力---以90后思维管理90后 | |
| 主讲老师：张砾匀 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一节：90后，一场前所未有的代际战争 一、我们正在丧失的权威 二、控制与对话之争 1. 本田深陷“停工门” 2. 富士康跳楼事件频发 3. 中国沿海多地用工荒 三、冰山之下的代际差异 第二节：轻管.. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、追求卓越的领导者 1、领导权利的来源与角色认知 1）领导与管理的区别 2）权力的八大来源 3）避免掉进“领导力黑洞” 4）领导者的角色认知 演练：张经理的苦恼 2、提高领导力的途径 1）提.. | |
| 课程名称：领导艺术与职业影响力 | |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导力的基本内涵 案例：一个曾国藩的小故事 1、 两类影响力：领导力与权力 讨论：只依赖权力能否管好团队？ 2、 传统权力的五大局限 讨论：怎么让模糊的责权利清晰？ 3、 领导力的四大来源 思考：怎么通过四个来源提升领.. | |
| 课程名称：未来领导力 ——领导力训练与辅导 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：单元一——未来领导力 1. 未来领导领导者 使组织有前途 使系统有效率 使员工有成就 2. 成功的领导与有效的领导 3. 未来领导力 ɨ.. | |
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