管理技能培训专栏

管理技能培训哪个好?首选行课网。管理技能培训指管理者的角色定位培训、管理沟通培训、团队激..
| 课程名称:企业培训师的培训(TTT) | |
| 主讲老师:楚易 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章 培训师的职业常识 一.培训师的职责与角色 二.培训师的素质 三.培训师的技能 四.杰出培训师的特性 五.培训师的职业生涯规划 第二章 培训师的工具 一.培训师的理论工具 1.成人学习理论 2.经语言程式理论(N.. | |
| 课程名称:管理者的情商开发与格局突破 | |
| 主讲老师:史俊慧 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:1、 结果导向的管理者 错误的管理意识 工作三问加一问 摆脱“彼得法则” 管理者的“华丽转身” 讨论:管理.. | |
| 课程名称:人机工效学原则与评估工具运用 | |
| 主讲老师:张曦月 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一节:人机工效学简介 一、人机工效学概念定义 二、肌肉骨骼综合症和人体解剖学 三、为什么需要人机工效学 四、建立人机工效学管理系统的基本步骤 五、使用DMAIC 的系统方法解决人机功效学问题 第二节:定义人机工效学问题 .. | |
| 课程名称:培训管理者培训TTM | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:4 天 | |
| 课程简介:导入: 作为培训管理者面临的问题——【10分钟】 第一部分:培训需求与资源建设 【3小时】 互动:新型木桶.. | |
| 课程名称:责任意识与奉献精神课程大纲 | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:导入:XX事件背后的问题——责任感欠缺 一、什么是责任 (一)了解一般企业的用人标准 (二)对责任的理解 (三)人生三大责任 1、自我责任 2、角色责任 3、社会责任 (四)工作责任来源 (五.. | |
| 课程名称:电费大发票的手工计算课程大纲 | |
| 主讲老师:严峻 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分:陈述电价的定义、阐述制定电价基本原则 教学内容:1.电价基本概念 2. 电价管理政策 3. 制定电价基本原则 第二部分:电价分类 教学内容:掌握各类电价定义分类;了解电价业务的基本原则;了解电费业务流程和收取的.. | |
| 课程名称:线损管理课程大纲 | |
| 主讲老师:严峻 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:开场篇:线损管理形势和任务 ◇形势和任务 课程任务与要求 第一部分:线损分析概况 一、培训目标: 掌握线损的概念,全面认识电力系统线损分析方法范畴,正确掌握技术线损与管理线损的分析方法与计算 二、培训要求 线损的相关概念与.. | |
| 课程名称:学校新冠肺炎疫情防控知识专题培训 | |
| 主讲老师:张曦月 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、关于新型冠状病毒的相关知识 二、疫情防控组织保障与制度 1、成立疫情防控工作领导小组; 2、建立多级防控工作联系网络; 3、疫情防控工作方案和应急处置预案; 4、应急演练组织与实施。 三、防控管理措施及要求 1、开学前.. | |
| 课程名称:逻辑思维与自信表达 | |
| 主讲老师:李芳 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分:汇报与表达的逻辑思维 一、 汇报与表达的标准结构:结构性思维 1、汇报与表达思维混乱抓不住重点,究竟为何? 2、结构性思维标准结构---金字塔结构 二、 结构性思维的四大原则 1、结论先行 2、分类清楚 3、排.. | |
| 课程名称:与新生代共舞——激活新生代的技能与沟通提升 | |
| 主讲老师:于亚彤 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:破冰活动-团队作战沙盘 一、新时期新生代管理新挑战 1. 新生代员工的特点: 1) 生活方式 2) 工作诉求 3) 个人成长 2. 新时期管理者角色定位 1) 日常常见管理问题 2) 新时代管理者的挑战 3) 新时期管.. | |
| 课程名称:风险管理体系建设课程大纲 | |
| 主讲老师:1 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:1.风险管理体系的定义与构成要素 风险管理体系的定义与理解 风险管理体系的构成要素 构建风险管理体系的目标及其功用 2.风险管理体系构建的框架 风险管理体系的总体.. | |
| 课程名称:中华人民共和国民法典专题讲座 | |
| 主讲老师:郑志东 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一编:总则 一、自然人、法人、非法人的区别 案例:出资人与公司的财产独立 ——法人的设立、分类、责任类型、解散 二、有限责任与无限责任 案例: 设立公司的意义 ——公司人格否.. | |
| 课程名称:思维导图在职场中的应用 | |
| 主讲老师:张晓如 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一篇初识相见 1.与大脑初相识 (1)大脑的思考机制 (2)模式系统 2.与导图初相识 (1)原理一:结构 (2)原理二:合作 (3)原理三:喜好 (4)原理四:个性 (5)原理五:记忆 课堂游戏:左右脑的合作运用.. | |
| 课程名称:疫情防控下的居家安全管理 | |
| 主讲老师:张曦月 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一节:关于新冠病毒基本知识 一、新型冠状病毒是什么? 二、人感染冠状病毒后的症状有哪些? 三、新冠病毒感染的途径有哪些? 四、出现发热、乏力等症状怎么处理? 五、去医院就诊时应注意什么? 六、如何开展家庭成员安全管理(身体.. | |
| 课程名称:本质安全实践 | |
| 主讲老师:郭卫国 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一篇 红线意识主体责任 一、 安全生产新要求 1. 习总书记话安全 2. 安全工作规定 3. 《安全生产法》 4. 《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》 5. 十九大报告论安全 6. 时令安全重点工作 二.. | |
| 课程名称:内训师课程开发与授课呈现训练 | |
| 主讲老师:夏瑾言 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:D1 09:30-17:30 第一讲:基础知识 一、经验传承那些事 1.经验萃取 1)隐形经验显性化 2)模糊经验清晰化 3)碎片经验结构化 2.经验转化 1)外部经验内部化 2)内部经验标准化 3)标准经验绩优化 .. | |
| 课程名称:新基建新思维 | |
| 主讲老师:熊友君 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:• 一、新基建发展的三大变化及背后的逻辑 1. 三大变化:经济新常态及供给侧改革、消费者变化趋势、消费升级降级对商业的影响 2. 技术的发展带来的不应期,人脸识别、远程医疗、智慧家居、 3. 新基建与疫情带来的变化 4.. | |
| 课程名称:高绩效团队管理者角色认知与转换 | |
| 主讲老师:林晓 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:破冰引入:你是谁?写出自己的答案,越多越好。通过逻辑层次说明角色的意义 认知篇:角色认知是管理者发展之根本 第一讲:基石——管理角色的进阶发展的五大素养 一、组织发展带来的职位变化 导入:组织发展(无需管.. | |
| 课程名称:学会理解,懂得包容 | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:导入:小故事——生活不能没有理解与包容 一、人们之间需要理解 1、每一个人都是独特的个体,有着各种各样的差异. (1)什么是理解 (2)人与人之间差异的影响因素 (3)换位思考,说起来容易做起来难 2.. | |
| 课程名称:向管理要效益课程大纲 | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、中高层管理者应知道的基本管理知识 1、 什么是管理? 2、中层管理者应该怎样对自己进行角色认知和定位? 3、中层管理者的主要工作是什么? 4、企业需要“三好”管理干部,是哪“三好&r.. | |
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