管理技能培训专栏

管理技能培训哪个好?首选行课网。管理技能培训指管理者的角色定位培训、管理沟通培训、团队激..
| 课程名称:同声相应,共创辉煌——用企业文化助力团队打造 | |
| 主讲老师:郝军龙 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、文化在我们的血液里——自强不息 热场沟通:中国人的性格 1、中华民族五千年生生不息的秘密——文化的力量 2、从神话看民族的精神——从盘古开天到愚公移山 .. | |
| 课程名称:工程项目施工现场管理实务及案例分析大纲 | |
| 主讲老师:孙雁翎 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:一、现场管理概述(Introduction) ◆方针与目标 ◆适用范围 ◆利害关系者管理 ◆基本概念 ◆项目管理组织机构 ◆相关方针 二、现场行政管理(Administration) ◆工地日志 ◆合同事件 ◆建立项.. | |
| 课程名称:管理者的角色定位与认知 | |
| 主讲老师:蒋小华 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:²课程说明: 很多新提拔的管理者由于习惯于具体的业务工作,走上管理岗位,不清楚自己做什么事情是最有价值的,怎样做才能对公司整体绩效发挥最大作用——这方面普遍缺乏正确的、清晰的角色认知。比如如何扮演好面.. | |
| 课程名称:基于OKR——目标的有效制订与分解落地 | |
| 主讲老师:于亚彤 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、有关团队目标的三个关键 二、团队目标的有效制定 三、团队目标的逐级分解 四、目标落地的实践技巧 | |
| 课程名称:如何解放老板,业绩翻番? | |
| 主讲老师:邢涛 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:OKR -- 促使我们远离舒适区,带领我们超越能力的边界,不断向梦想靠近。 一:什么是OKR?(Objectives and Key Results) 1.O-目标-想要什么? KR-关键结果-如何实现,如何衡量是否完成?.. | |
| 课程名称:管理者角色认知与领导力 | |
| 主讲老师:陶跃 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:管人理事------角色认知与角色定位 破冰交流 1. 管理和我(为什么要选择做管理) 2. 我遇到的管理难题 3. 我身边的最佳管理者典范(你心目中什么是好的管理者) 一、管理是什么? 1. 管理是什么:管事理人 .. | |
| 课程名称:战略规划与年度经营计划训练 | |
| 主讲老师:齐磊 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程内容: 一、团队如何建设? 团队是由个体组成,只有互相提供价值,才有合作可能。没有内心的强大的员工,就没有强大的公司。 二、建立高效的学习环境 学习现场形成一种竞争PK的学习方式,用这种方式让学员快速进入学习和体验的状态.. | |
| 课程名称:让下属玩命干——中层管理者的授权与激励 | |
| 主讲老师:齐磊 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、为什么要授权 1.领导要时间 2.下属要成长 3.企业要发展 4.授权测试 二、什么是授权 1.授权不是工作分配 2.授权不是放权 3.授权不是做保姆 4.授权不是更辛苦 授权的误区自测 三、如何实施授权 1.. | |
| 课程名称:结构化思维与工作汇报 | |
| 主讲老师:刁东燕 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分:认知部分 一、工作生活中的常见的结构化应用 1.工作生活中常见的结构化 - 案例分析:工作汇报这么做,你还能在岗位上干多久? - 案例分析:口头表达这么说,你还有多少升职空间? - 案例分析:生活事务这样整理,何时才.. | |
| 课程名称:管理问题分析与解决工作坊 | |
| 主讲老师:周希奇 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程说明: 1、关于课程开展方式 本课程是采用工作中的真实问题开展学习和研讨,发挥老师的专业引导和共创能力,激发团队智慧,找到问题的解决方案,是典型的在干中学的课程。 2、关于问题的来源确定 各小组需要解决的问题可以是公司领导事.. | |
| 课程名称:创新思维与企业创新经营管理 | |
| 主讲老师:刘雯雯 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元:营销创新战略与思维 营销战略是企业全部营销工作的基石,市场营销要制定企业的市场定位战略, 发掘市场潜在需求,确立消费者品牌归属感,明确市场细分目标,能否满足消费 者需求,直接关系到企业的市场份额和盈利,从而影响企业的生存.. | |
| 课程名称:精益现场管理与改善训练 | |
| 主讲老师:宋志军 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:精益现场管理技巧 一、精益现场管理的模型 二、现场管理=维持+改善 三、现场管理的六大任务 四、现场管理的系统图示 第二讲:现场管理七种武器 一、现场管理七种武器 1.箭——执行力 2.算.. | |
| 课程名称:基于心理资本的教练式管理 | |
| 主讲老师:刁东燕 培训天数:6 天 | |
| 课程简介:第一单元:心理资本对不确定时代的积极作用和影响 “百年未有之大变局”带来的影响 组织面对来自乌卡时代的核心挑战 组织不再是一个封闭的系统 经营的环境变了 组织内没有明显的.. | |
| 课程名称:直播训练营课程与训练安排 | |
| 主讲老师:文钊飞 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:时间 内容 备注/工具 第一课 2h 1.直播行业的趋势分析 2.直播行业的市场前景 3.直播平台的特点与趋势分析 几大直播平台的特点 公域流量与私域流量的差异 疫情下的直播.. | |
| 课程名称:PDCI 性 格 密 码-客户服务与沟通 | |
| 主讲老师:许哲铭 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:单元一:建立优秀服务意识 1.服务是什么? 服务的五大特点 2.客户是谁? ①顾客是我们的上帝? ②顾客是我们的衣食父母? ③顾客是我们的命根子? 讨论:客户第一,员工第二? 单元二:客户服务的误区 1.客户永远.. | |
| 课程名称:IT项目管理实践 | |
| 主讲老师:潘德有 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、项目管理概述及重要性 1、项目及项目管理化项目(MTO)不同分类及特点? 2、IT企业对项目管理的需求为何呈爆炸性的增长 3、预测型(瀑布)与适应型(敏捷)的区别 4、项目群、项目组合及项目管理办公室(PMO)介绍 5、为.. | |
| 课程名称:专业新闻稿写作速成技法 | |
| 主讲老师:韦志国 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:导学 1.案例分析:您是否写过这样的“新闻” 2.专业记者怎样写同类稿件 3.企业新闻“不专业”问题体现:公文化、模式化、同质化 4.专业新闻稿的基本特征 5.宣传工作的两种基本.. | |
| 课程名称:绩效辅导与员工激励实战 | |
| 主讲老师:邓玉金 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:1、绩效面谈是什么 绩效面谈是什么? 绩效管理的PDCA 绩效管理的目的 四类人员的绩效责任 部门经理的角色 绩效辅导面谈对管理.. | |
| 课程名称:促动技术—世界咖啡工作坊 | |
| 主讲老师:孙秀龙 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:上午9:00—12:00(中途休息1次20分钟) 1、工作坊认知 1)自主管理(自选桌长、计时员、汇报员、记录员) 2)入桌礼仪(六项共同遵守的工作坊约定) 3)协同运营的基本逻辑关系(从行为层面了解跨部门产生的原因.. | |
| 课程名称:麦肯锡解决问题的工具与方法 | |
| 主讲老师:陈竹友 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:麦肯锡解决问题的逻辑 一、麦肯锡工作的三大理念 1. 以事实为基础 1)MECE原则:相互独立、完全穷尽的态度 2)问题清单:层层分解,化繁就简 2. 系统化 3. 大胆假设、小心求证 二、麦肯锡分析问题的逻辑 .. | |
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