职业素养培训专栏

职业素养培训哪个好?首选行课网。职业素养培训包括职业心态培训、职业技能培训、职业礼仪培训..
| 课程名称:目标管理与计划落实 | |
| 主讲老师:曾子熙 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元:目标管理的内涵 一. 目标管理的含意与价值 二. 组织营运目标VS组织使命/愿景/价值 三. 从战略到目标管理的逻辑顺序 描述战略-战略澄清-战略地图形成 衡量战略-指标与重点-平衡计分卡 分解战略-部门职责与价值.. | |
| 课程名称:如何讲党课TTT | |
| 主讲老师:陈琦 培训天数:5 天 | |
| 课程简介:——党的领导干部关于党课培养的指示 江泽民《加紧培养适应新世纪要求的中青年领导干部》2000年 胡锦涛《在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话》2006年 习近平:江山就是.. | |
| 课程名称:企业公文写作基础与技能提升 2天版 | |
| 主讲老师:韦志国 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一天 公文基础知识 导学 1.企业公文案例分析(公文写作中的常见问题) 2.公文的概念、类型、行文方向 3.撰稿者的代言人身份 4.撰写公文的基本流程 5.公文工作的安全保密要求 6.公文审核工作基本要求 7.如何分.. | |
| 课程名称:保密档案管理方法与实务课程 | |
| 主讲老师:肖章 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:总体框架: 保密档案管理工作极端重要性 当前保密管理工作的总体形势 档案管理的基本流程以及方法 主要的泄密渠道以及防范措施 保密档案管理的重点注意事项 纲要内容: .. | |
| 课程名称:职场情绪与压力管理 | |
| 主讲老师:颜丰果 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:正确认识和理解情绪 一、什么是情绪 1. 情绪的本质 2. 情绪的分类 3. 情绪的作用 情绪的定义:是人对客观外界事物的反应,是思想、生理与心理的状态及相关的行为倾向。 落地工具:情绪脸谱 现场练习:识别情绪脸谱.. | |
| 课程名称:公文写作能力提升 | |
| 主讲老师:程功 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、公文到底写什么 1. 规划坐标轴来看事件 2. 用象限来考量事项 3. 为什么公文只有两大类 二、公文到底好在哪里 1. 标题好在哪里 2. 引文好在哪里 3. 正文好在哪里 4. 高频词的出现到底意味着什么 5. 为什么好的公文不.. | |
| 课程名称:全员职业素养理念与职业技能提升 | |
| 主讲老师:祁娜 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一. 职业化“理念与精神”构建 1.组织与个人为什么要职业化 1)哪个企业更加职业化? 2)没有职业化的组织在21世纪是难以生存、发展 2.什么是职业化? 1)职业化的定义 2)行业逆境是职业人思维 .. | |
| 课程名称:案自经齐©:经验萃取与案例开发》 | |
| 主讲老师:王兴权 培训天数:8 天 | |
| 课程简介:项目开始 (企业前置) “牛人萃主题” 1、定主题(半天版经验主题确定或学员自学辅导视频,远程协助) 2、定标杆(标杆选拔与准备度评估) 3、定氛围(提供宣传素材资料与建议) 成果1:萃取主题与人员分工表.. | |
| 课程名称:获客无形——职业魅力形象塑造 | |
| 主讲老师:郭宣婷 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分:仪容仪表仪态规范 第一讲:员工服务意识解读篇——思想决定舞台 头脑风暴:说说你以为的“职业化” 得出结论:职业化形象=尊重+成交 一、职业化素养概述 1. 职业化的4个.. | |
| 课程名称:思维训练工作坊 | |
| 主讲老师:刘方 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、 垂直思考与水平思考 不同的思考模式 对抗性思维 水平思考的目标 水平思考的4个原则 逻辑的应用 二、 六顶思考帽介绍与练习 白色思考帽:客观、全面地收集信息 日本式输入 两种事实 工具:思维导图 红色思考帽:.. | |
| 课程名称:实战课程开发及内训师培养工坊 | |
| 主讲老师:杨晓璐 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:概念认知篇 一、企业培训现状 1. 课程开发了很多,却难以解决实际问题 2. 培训组织了不少,但难以助力业务发展 3. 案例反反复复讲,创新迭代却异常困难 4. 自己经验很丰富,教起别人却无从入手 5. 课程内容很饱.. | |
| 课程名称:解决问题——职场真诚沟通术 | |
| 主讲老师:闫维维 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:导入篇 用“解决问题”的视角解读职场沟通 第一篇 真诚是职场沟通中最重要的一步 1、 何为真诚沟通? A、 真诚的两大“操作”要点 B、 职场中沟通的定义与本质 C、 自上而.. | |
| 课程名称:故事演讲力 | |
| 主讲老师:金鹏 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章 演讲与口才训练的基础篇:沟通中的障碍与如何突破演讲的紧张恐惧情绪 一、口才的基础——沟通: 1、影响彼此沟通的三大要素:情感的认同、思维的共识、诉求的明确 2、检测沟通:(1)互动项目:电波速递 .. | |
| 课程名称:“五维力招聘” ——重新定义招聘面试© | |
| 主讲老师:张剑 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入篇:重新认知招聘面试 (一)分析:企业招聘难的原因 【知识卡】人才增补的5B模型 【技能卡】金牌面试官四项修炼 案例:某公司现场招聘实录 (二)对策:重新定义——五维招聘力的应用 【知识卡】招聘面.. | |
| 课程名称:EXCEL /WPS人事管理分析 | |
| 主讲老师:刘磐超 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一. 数据分析思维 1. 数据分析概述 – 知识/智慧、信息、数据 2. 数据分析参与的角色及分工 3. 业务数据分析 1) 描述性分析 2) 数据透视 3) 可视化图表 4. 数据分析要解决的问题 1) 了.. | |
| 课程名称:一目了然——基于视觉引导的PPT设计 | |
| 主讲老师:张帆 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:互动破冰:为什么我们做不好PPT 案例分享:好的和差的PPT欣赏 1. 促动学员的进行感受和体验,提升反思和洞察的能力 2. 引导学员的内在的思考(PPT不要重技术,而重逻辑) 3. 团队共创:建立学习目标,激发学员的主人翁意识.. | |
| 课程名称:一念之转——七步课程设计与开发 | |
| 主讲老师:于沣然 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:第一讲:一念之转-精准分析企业需求 思考:企业为什么要组织培训? 思考:我们的培训解决了企业什么问题? 一、从企业经营过程梳理需求 工具:营销价值链、项目管理思维模型 讨论:我们培训中的需求是否是我们真正需要的? 二、培训需.. | |
| 课程名称:打造职业竞争力 ——职业化提升训练 | |
| 主讲老师:王哲光 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、让心灵起航——高效工作动力之源 1、打造你的职业竞争力 1)职业成功的原因多样,失败只有一个——缺乏职业竞争力 2)职业化的内涵 演练:思维转换的力量—&mdash.. | |
| 课程名称:职场阳光心态 | |
| 主讲老师:吕翠 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲:新时代新型人才 一、解读新时代新要求 1. 后疫情时代特征 2. AI未来工作场景 3. 新时代人才标准 讨论:一类人才与二类人才 二、建立职业竞争优势 1. 职业发展规律 2. 职场生存法则 第二讲:心态概述.. | |
| 课程名称:宝经换难©:基于业务难题的经验萃取 | |
| 主讲老师:王兴权 培训天数:4 天 | |
| 课程简介:第一阶段:分析问题定方案 2天 导入:经验萃取与行动学习 用时:0.5小时 (一)经验萃取与行动学习 1、经验萃取的含义 2、行动学习的含义 3、经验萃取的价值 4、行动学习的价值 (二)行动学习六要素 1、问题 2.. | |
|





