TTTCS：教练式培训师培训

第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入
 信任空间构建
 课程系统导入

第二章节：知己篇-教练式培训师的身份定位
 培训师的十宗罪
 培训师的价值体系
 培训师的素质要求

第三章节：知彼篇-成人学习心理及教学应对策略
第一节：成人学习与儿童学习的五大区别
 经验上的区别
 意愿上的区别
 应用时间观上的区别
 与现实链接上的区别
 防御心理上的区别

第二节：成人学习在学习中的四种防御心理
 看：只看自己想看到的，不想看的给他也视而不见；
 听：只听自己想听到的，不想听的说了他也听而不闻；
 专：只专注于自己的目标信息；
 辩：成人会为自己的选择做出辩解和辩护。

第三节：基于成人学习心理下的培训策略
 策略一：应该以观念转变与能力提升（A+S）为主；
 策略二：应该以启发式、引导式培训方式为主；
 策略三：应该与现实进行有效的链接；
 策略四：应该以学员为中心。

第四章节：技能篇-基于人体运行下的深度研讨技术
第一节：行为发生的四个程序
 接触
 反应
 思考
 输出
第二节：聚焦研讨的四大控制点
 议题设计
 澄清说明
 过程管理
 结果输出
第三节：聚焦研讨在教学中的应用与示范
 课程开场时的应用
 课程总结时的应用
 即兴演讲时的应用
 特定情境下的应用

第五章节：技能篇-多个主题下的快速收集技术
第一节：团队漫游技术的示范
 示范
 研讨
第二节：团队漫游技术的程序
 准备
 澄清与说明
 答案的收集
 答案的整理
 结果的生成
第三节：团队漫游技术在教学中的应用
 议题的设计要点
 澄清与说明的要点
 过程的管理要点
 结果的输出要点

第六章节：技能篇-多主题下的快速分享技术
第一节：外交大使技术的示范
 示范
 研讨
第二节：外交大使技术的程序
 准备分享的成果
 澄清与说明规则
 过程的有效管理
第三节：外交大使技术在教学中的应用
 单一议题研讨成果的应用
 多个议题研讨成果的应用
 教学情境中的应用

第七章节：总结篇-课程总结与现场答疑
 课程总结
 现场答疑
 

陈中来,现任中国培训师大联盟（CTA）总裁，人才发展学院院长，首席导师；U启教练®品牌创始人，2019年教练技术行业领军人物获得者【第三届中国品牌大会颁发】。
西安交通大学EMBA中心特聘教授【聘书聘任】；青岛大学高层管理教育中心首席领导力教练导师【聘书聘任】；
2020年获得名人百科行业影响力人物并入驻中国影响力人物数据库【证书】；
出版畅销书籍《公司不是家》（2012年出版，全国发行）；《U启教练：优化自己与启发他人的智慧》（2019年出版，全国发行）；
在培训领域，主要致力于现代企业人才驱动与人才发展方向的研究，产品体系覆盖两大领域（U启教练技术领域、TTT培训师培训领域）；
创立的品牌“U启教练®”荣获第二届中国品牌大会认定并颁发的“2018中国行业领军品牌”；第三届中国品牌大会认定并颁发“匠心品牌企业典范”。
在教练技术领域、培训师培训领域、引导技术领域、管理者领导力发展等四大领域，拥有中华人民共和国国家版权局审核通过并给予颁发原创课程证书的著作权人，版权课程所有者，是拥有授权资质的原创课程导师，也是国内拥有自主版权课程最多的导师；
2016年度由中华讲师网举办的全国讲师公开评选活动中，成绩第一【参加评选讲师近1000名】，并且一举包揽了2016年全国最具影响力讲师、首届入驻讲师名人堂的讲师、全国百强讲师（排名第一）、第二届中华讲师名人堂首席运营官、中华讲师协会副会长等多项大奖。 

• 高端产说会项目落地及种子讲师培训班

   

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