| 课程名称：塑影响——管理者领导力塑造 | |
| 主讲老师：李罡 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：认知领导力 一、 领导的概念及要素 二、 领导者与管理者的区别（案例讨论与分析，让学员思考两者的不同） 三、 领导者的绩效来源 四、 领导的四个层次 模块二：统驭技术：选择你的领导风格 一、员工的准备度水平判断 &.. | |
| 课程名称：领导力沙盘模拟 | |
| 主讲老师：任景锋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一阶段：领导力概念 1.由一起矿难说起。 2.领导力测试 3.你是想当领导者还是管理者？ 4.领导力的概念，与管理者的区别、差别。 5.认识自己、了自己、做对自己——SWOT分析 6.成功者要做的.. | |
| 课程名称：幸福领导力 | |
| 主讲老师：李晓艳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：幸福是领导力 1、导论：好事总会发生，引入积极心理学 2、情绪对领导力的影响 领导力是影响力 3、 幸福的科学性 哈佛研究成果与数据分析 幸福的模型/三个核心信念/三个重要概念/三个层次应用） 活动： 分享好消息.. | |
| 课程名称：卓越领导力与高效执行力 | |
| 主讲老师：薛磊 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导力在角色上的认知启蒙 一、 互动： 什么是领导？给领导下个定义 二、 领导和管理有什么相通和差异？ 三、 传统文化中对领导者的定位 视频：1、 《亮剑》 2、 《一年又一年》 四、 从中国的传统文化剖析中国员工.. | |
| 课程名称：中高管领导力与工会活动协同能力提升 | |
| 主讲老师：刘峰松 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：开场导入 v您觉得怎样的领导值得跟随 v您讨厌怎样的领导 v是什么妨碍了您的工作热情 v什么因素会激发您尽心尽力工作 v您参与创新变革时关心什么 我们为什么要去影响员工 员工为什么会受我们.. | |
| 课程名称：国学智慧与领导力 | |
| 主讲老师：蔡毅臣 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引言 君子三学：靡不有初 鲜克有终 一、明道：领导者的思维空间与领导内涵 中华优秀传统文化的核心结构 儒：仁义礼智 释：宁静戒定 道：道法自然 法：循道全法 知人者智 自知者明 胜人者有力 自胜者强 深入了解领导力内涵.. | |
| 课程名称：以绩效为导向的员工辅导 | |
| 主讲老师：韩东妮 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：2 小 时 游戏探索：教练的定义 第一模块：教练的定义——员工积极之责任谁担 积极的员工普遍受企业欢迎，因为他们往往为企业创造更大的价值，但不幸的是，管理者往往都抱怨员工的工作积极性欠佳。今天，我们用.. | |
| 课程名称：领导者公众演讲与沟通的艺术 ——领导者个人魅力与影响力塑造 | |
| 主讲老师：李芳 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：上篇：领导者公众演讲的艺术 一、不为你所知的演讲 1、演讲究竟能产生什么价值 2、演讲离你有多远 3、演讲者的神与形 4、演讲的本质——影响听众 二、如何在公众演讲前调整状态—&mdash.. | |
| 课程名称：管理心理学与领导艺术 | |
| 主讲老师：季佩枫 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、未来管理者须知·领导力多元进化的背景 1、社会进化与组织竞争力发展阶段 2、生产特点与管理对象的变化现实 3、战略创新与运营稳定底线的区间 4、领导行为是技术还是艺术？为什么？ 二、关于管理： 1、直击管理.. | |
| 课程名称：VUCA时代的自我领导力管理 | |
| 主讲老师：楚易 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：导言 VUCA时代的领导力 一、什么是VUCA时代 二、VUCA时代的特征和困惑 三、何为领导与领导力 四、人们想从领导者身上看到什么？ 五、VUCA时代的领导力特征 六、认清自己的位置 七、既是上司也是教练 八、激发.. | |
| 课程名称：结构化岗位带教（导师带徒弟技能提升）面向无职务导师 | |
| 主讲老师：蔡锦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分、结构化岗位带教认知 前言：课堂讨论：如何看待师傅带徒弟的岗位带教模式 通过讨论找到适合现代企业的岗位带教模式，并有效规避不恰当的岗位带教模式 1、组织中为何需要岗位带教 （1）组织层面实施岗位带教的必要性 （2）导师.. | |
| 课程名称：基于组织成长的领导力培训课程 | |
| 主讲老师：杨天河 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：经营加速领导力® ——凝心聚力，高效协同，提质增效 “一企一业，一业一企”，围绕“科技、效率、人才、品牌”打造核心竞争力，强化企业家队伍建设与经理层.. | |
| 课程名称：卓越经理人管理技能提升训练 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、成就卓越经理人的基础 1、经理人的角色认知 1）管理与领导的区别 2）权力的八大来源 3）掉入“领导力”黑洞 4）管理者的十大角色 演练：张经理的苦恼 2、做个转型人——.. | |
| 课程名称：企业领导力法则 | |
| 主讲老师：陈卫中 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程开始：10分钟内建学习型团队（小组） 1、分成四组：民主选出小组的组长 2、每个小组的队名、队呼、口号 3、每组上台展示风彩 第一部分：建团队—团队建设与意识 一、管理者角色定位 1、小组研讨--员工与管理者.. | |
| 课程名称：领导者思维与决策课程大纲 ---高阶领导力提升系列 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、系统思维是领导者的全局需要 科学决策的基础是系统思考 为什么要学会系统思考 系统思考的基础来自哪里 如何提升系统思考的能力 系统思考的3个障碍.. | |
| 课程名称：赋能领导力 | |
| 主讲老师：季佩枫 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、关于背景和认知的对话 1、组织发展变革与领导力多元化 2、组织生产进化与管理对象变革 3、对于管理本质的基础认知：通过强弱的博弈最终实现 “影响”与“控制” 二、关于赋能：何为.. | |
| 课程名称：企业文化落地，打造职业化团队 | |
| 主讲老师：刘鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：企业文化解读 A.企业管理的四个境界 a、战略管理 b、人资管理 c、组织管理 d、资源管理 B.企业文化是什么 a、企业文化的由来 b、企业文化的力量 c、企业文化的定义 C.核心价值观 D.企业文化落地的内涵 .. | |
| 课程名称：8E领导力创造业绩倍增的领导模型 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言： 1. 问题讨论：新生代的员工难管吗？领导者就是高管吗？ 2. 领导的涵义、本质、核心及错误观念； 3. 问题讨论：领导者与管理者的区别； 4. 如何判断一个人是领导者？ 5. 谁是真正的领导？用你的梦想点燃团队的理想；.. | |
| 课程名称：安全领导力 | |
| 主讲老师：李开东 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：零事故概述（依法治安与使命） 一、零的价值与安全 探讨：零事故VS零风险 1. 安全是什么：当前安全生产形势/新任务 2. 零事故降低成本，提高生产率 3. 事故影响（成本核算） 探索：主体责任（员工安全三项义务） .. | |
| 课程名称：零事故安全领导力 | |
| 主讲老师：李开西 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：安全领导力的认知 一、认识自我 1. 安全生产方针 2. 安全管理思维 二、精益与安全 1. 企业发展必经之路 2. 精益管理的来源 3. 精益生产的理解与本质 4. 精益管理追求7个0 三、推动本质安全 1.. | |
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