职业素养培训专栏

职业素养培训哪个好?首选行课网。职业素养培训包括职业心态培训、职业技能培训、职业礼仪培训..
| 课程名称:高效时间管理 | |
| 主讲老师:王哲光 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、个人成效与时间管理的关系 1、为什么要管理时间? 1)您是否曾经遇到这些问题? 2)效能的原则——产出与产能的平衡 3)时间的特性 4)计算你的时间价值 2、为什么需要卓有成效 1)体力工作者与.. | |
| 课程名称:公众演讲与表达魅力呈现 | |
| 主讲老师:徐劼 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元:开场 1、 演讲技能的重要性 2、 好演讲的标准 3、 演讲的三种境界 第二单元:如何有效缓解紧张 紧张可以彻底避免吗? 如何让紧张使你更出色? 如何让自己自.. | |
| 课程名称:情压管理与阳光心态 | |
| 主讲老师:林晓 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:破冰导入:绩效=能力-干扰,你的内心有干扰吗? 晓事篇:情绪和压力自有价值,高效决策 第一讲:压力与情绪——双向分析,协同管理 一、压力的管理 1. 压力觉察 ——感受压力来源,.. | |
| 课程名称:教育心理学在企业培训中的应用 | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、教育心理学的基本知识 1、教育心理学的定义 2、教育心理学的性质 3、教育心理学的研究内容:围绕学与教相互作用过程而展开 4、五要素 5、三过程 二、企业培训的特点 1、培训课程的类型与心理学的关联 2、不同层级学员.. | |
| 课程名称:多维空间——思维导图在职场中的运用 | |
| 主讲老师:郭宝健 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:导入篇 一、曼陀罗式自我画像 二、曼陀罗式团建 三、收敛式思维与发散性思维 1. 收敛式思维与发散性思维的异同 2. 收敛式思维的定义与特点 3. 收敛式思维训练 4. 发散性思维的定义与特点 5. 发散性思维思.. | |
| 课程名称:TTT初阶——讲师的课堂呈现与表达技巧 | |
| 主讲老师:辛绛 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:培训与培训师的初识 一、培训与互联网时代 1. 传统培训过程呈现 故事案例:沈阳出租车司机 2. 互联网时代的培训 1)移动终端学习 2)电脑终端学习 3)讲师课堂授课 视频互动:财务报销 二、培训师角色的发展.. | |
| 课程名称:新员工职业化塑造 | |
| 主讲老师:侯春梅 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:第一单元:心态篇——职业心态篇 (一)提问:形象与文凭?: 理想很丰满,现实很骨感. 1、案例:用数字说明目前就业状况 (二)不打无准备之仗,你准备好了吗? 1、现实与理想到底有多远 2、角色定位:如何.. | |
| 课程名称:成功从优秀员工做起-好心态成就好未来 | |
| 主讲老师: 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、破冰与定向 1、破冰 2、宣布规则 3、大定向 引发学员对未来的思考 引发学员对现实的不满 引入教练技术的工具 a.倒三角模型,认识到从心开始。 b.成为-行动-拥有 4、什么是企业? a.企业的本质 b.对于.. | |
| 课程名称:员工职业化心态及素质提升 | |
| 主讲老师:楚易 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 职场人在企业中存在的意义--帮你实现职场人的心理定位 1. 职场人的实质意义 2. 职场人和企业的四个关系,如何与企业实现共赢 3. 职场人应具备的角色意识 4. 职场人应遵循的八大职业道德,大胜靠德,小胜靠智 5... | |
| 课程名称:笔剑锋从磨砺出 ——公文写作能力提升训练营 | |
| 主讲老师:张振远 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一篇:行政公文写作——把公文写规范 第一讲:行政公文写作——公文写作素养提升 课程导入:从甲骨文到现代公文 一、公文之道——公文写作的要点 1. 公文写作.. | |
| 课程名称:客服人员的情绪压力管理与阳光心态 | |
| 主讲老师:李芳 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分:认知客户抱怨与投诉 一:正确认识客户抱怨与投诉的价值 1、客户投诉的蝴蝶效应 2、客户投诉带来的影响 3、绝大部分不满意客户为什么不投诉 4、抱怨即信赖 5、投诉是金,把客户抱怨与投诉看成是培养忠诚的契机 二、客.. | |
| 课程名称:新员工职业素养提升训练 | |
| 主讲老师:于男 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程时间 课程内容 教学说明 知识篇 职业人与职业规划 职业生涯中的常见问题 为什么要工作 刚进入工作状态中常见的误区 职业化概念 职业化与生活化的区别 &.. | |
| 课程名称:新媒体宣传文案写作 | |
| 主讲老师:韦志国 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:基础篇 前言 新媒体时代对新闻宣传工作的新要求 案例分析:1.同一事件,两种新闻 2.两种场景,两种宣传 什么是“新媒体” 新媒体的威力与优势 新媒体对宣传工作的新要求 第一部分 宣传工作做什么.. | |
| 课程名称:企业带教训练技术 | |
| 主讲老师:王静- 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:【培训内容】 第一单元:卓有成效的管理者 1. 什么是管理?管理中的三大要素:理事、管人、组织氛围 2. 企业中/基层管理人员工作时间分配:理事30%,管人50%,组织氛围营造20% 3. 管人“五步走”.. | |
| 课程名称:激发你的能量 ——演讲与口才提升训练 | |
| 主讲老师:肖延栋 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、 言之有理:演讲概论 1. 演讲的含义 2. 演讲的四项要素 3. 演讲的六个注意 4. 演讲的基本元素 二、 言之有情:表达魅力 1. 克服紧张的情绪 2. 语言肢体的表达 3. 演讲风格与特质 4. 突发状况的.. | |
| 课程名称:金字塔思维-高效工作的基石 | |
| 主讲老师:吴建民 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲:什么是金字塔思维 一、麦肯锡逻辑表达的核心理念——金字塔原理 导入:1分钟面试自我介绍,你会表达吗? 视频:非常勿扰 1、思考、表达和解决问题的逻辑困境 2、思想呈现三要素:思想观点、逻辑结构、.. | |
| 课程名称:管培生与团队融合:如何成为一名合格的职场新人 | |
| 主讲老师:李根稳 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 团队建设 目的:以体验、互动、参与的方式让大家互相认识、团队融合、建立氛围 一、 参与:组建学习班委 二、 互动:营造学习氛围 三、 体验:构建人际关系 四、 游戏:加强团队融合 五、 实效工具:建立新员工成长导图.. | |
| 课程名称:90后职业化塑造 | |
| 主讲老师:李根稳 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一部分 角色定位 一、 人生第一大事 1、 互动+分享:我是谁?——职业人 2、 视频+讨论:是什么在障碍着我们工作的好状态? 3、 工具:人在职场--如何找准自己的角色与位置 二、 工作的价值 1.. | |
| 课程名称:经彩绝论:引导式教学与讲授呈现 | |
| 主讲老师:王兴权 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入:成人教学,重在引导 1、学员,是课堂中心 2、讲师,是引导专家 3、引导,是教学利器 一、开场:引发兴趣给意外 (一)开场活动原则 1、满足安全感 2、激发好奇感 3、建立期待感 (二)常用开场活动 1、入场调.. | |
| 课程名称:“战略HR管理” ——企业组织能力提升与人才发展 | |
| 主讲老师:张剑 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲 战略规划:基于战略的人力资源管理规划及转型 1、企业战略与人力资源战略规划 企业战略的解读 企业战略落地的根本路径 人力资源战略的内容 人力资源规划的方.. | |
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