| 课程名称：卓越领导力与与高效执行力 | |
| 主讲老师：范远飞 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章 领导力 一、认识领导力 1、企业发展中的两种作用力 2、从管理到领导 3、领导与领导力 4、领导力理论发展演进 领导特质 行为领导 权变领导 新魅.. | |
| 课程名称：卓越领导者的六项精进 | |
| 主讲老师：杨小钟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：主动蜕变——领导者角色将应对的4种管理实际问题 问题一：分配任务和资源使用缺乏科学合理性 问题二：团队成员能力无法满足业务发展要求 问题三：沟通协作困难无法提升沟通决策效率 问题四：处理紧急事件和突.. | |
| 课程名称：变革突破——情商领导力 | |
| 主讲老师：郑士琼 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：6秒钟情商胜任力模型 1､ 你认为情商是什么？ 2､ 为什么要提升情商？情商的价值 3､ “6秒钟情商”是什么？ 4､ 6秒钟情商.. | |
| 课程名称：协同领导力基于业务领先的价值重塑与沟通协同 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：数字化时代呼唤协同领导力 第1章 非职权影响：协同领导力的基石 探索协同领导力的核心，领悟非职权影响力在跨部门沟通中的基石作用，以及其对员工关系、团队协同、个人执行商和人才搭配等方面的深远影响。 1. 协同领导力的核心理念与.. | |
| 课程名称：离经叛道 VUCA时代的领导变革与创新思维 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第1章 革故鼎新：领导者的思维突破与变革意识 领导者需具备思维突破与变革意识。本章通过探寻企业生命周期、案例剖析等方式，警示变革的紧迫性，培养危机意识，并介绍互联网时代的数字化思维，引导领导者着眼未来，进行业务布局。 1. 探寻企业.. | |
| 课程名称：4D团队领导力打造 | |
| 主讲老师：谈炜 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：DAY 1 模块一、开篇－课程介绍（10分钟） 课程目标：不是来听传统团队和领导力知识的； 是来经历当场深入探讨团队问题并找到突破方向和方法的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 .. | |
| 课程名称：五维教练领导力 | |
| 主讲老师：陈琦 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：一、教练式领导力和传统领导力的区别 通过案例分析解读当下商业环境下的领导力变化，透过测评了解自我惯有的领导力行为模式，解读教练式的领导力对领导者管理变革推动 1、管理现状分析。（案例分析） 2、人性需求变化对应不同的管理方式 .. | |
| 课程名称：红色领导力在银行管理中的应用 | |
| 主讲老师：孙耀河 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、红色领导力认知 1. 红色领导力的形成及含义。 2. 红色领导力的七大要素：党建、思想、路线、组织、干部、领导、创新 二、红色领导力在银行管理中的应用 1. 银行党建工作的关键问题 1) 发挥党员员工的先锋模范带头作用 .. | |
| 课程名称：高效能人士的七个习惯 | |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：开篇：基本原则 追求全面的成功，才是真正的成功 一、品德与个人魅力 二、“习惯”是如何产生 三、效能的原则：产出/产能平衡 四、由内而外全面造就自己，为圆满人生做准备 第一篇 重新探索自我 一、由.. | |
| 课程名称：中高层领导力训练 | |
| 主讲老师：许晋 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 用员工梦实现企业组织梦——共塑愿景 一、如何理解领导力是带领团队成员实现组织目标的能力 抓紧组织目标、部门目标与个人目标之间的纽带 员工为什么愿意追随你，他们.. | |
| 课程名称：赋能领导力：教练型领导 | |
| 主讲老师：禹贞余 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、焦点解决教练是什么？ 现象解构： 员工执行力弱 、谈话无效、员工动力不足、新生代要存在感 焦点解决教练是什么：时间线：过去，当下，未来 体验未来目标导向的：（问题导向vs .. | |
| 课程名称：管理者做教练的科学与艺术 | |
| 主讲老师：马红忠 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：成果导向教练的核心精神 导入：教练是什么？做什么？ 1. 教练的角色、四步技巧及四种能力 2. 教练的工作方式及教练时代的来临 3. 教练技术在企业管理中的应用及对高管领导力的影响 案例分享：一名企业高级管理者如何成为.. | |
| 课程名称：九型人格与领导力 | |
| 主讲老师：李想 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 性格与领导力的关系 1、性格对领导力的影响 2、九型人格的基础理论 3、九种性格的基本特征和核心特质 第二单元 领导者自身领导力分析 1.对号入座，了解自己的性格模式和风格 2.分析洞察自身性格类型领导力的.. | |
| 课程名称：曾国藩智慧与领导艺术 | |
| 主讲老师：王泽仁 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：开场语：古今完人 1. 曾国藩简介 2. 三不朽典范 3. 世人评价 第一讲 曾国藩的时位智慧 一．领导者者的天时地利人和 1. 得时 2. 得位 3. 得中 二．《易经.乾卦》：曾国藩的时位调整 1. 初九：潜龙.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：张必成 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲 如何将下属转变为追随者 1、什么是领导有方？ 管理者是动员他人实现自己想法的人，怎样才能做到呢？ 正确处理上下级的关系是成功领导的关建 2、什么是影响力？ 3、什么是领导力？ =.. | |
| 课程名称：故事领导力-结构思考和工作汇报 | |
| 主讲老师：钟理勇 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲 结构思考的理论讲解 1. 关于结构的定义和作用； 2. 案例练习：你能记住以下哪些字母； 3. 结构性思维四个基本特点； 4. 结构性思维接收信息的4个步骤； 第二讲 工作汇报如何更加高效 1.高效职场汇报的3大秘.. | |
| 课程名称：教练领导力基于可持续化的带队育人与梯队建设 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：前言：领导与教练的交融 何谓领导，何谓教练型领导者？ 传统管理者与教练式领导者区别； 成为优秀教练的基本条件； 每一个领导者都应该是培训者与教练者。 第1章 领导带教：奠定教练式领导基础 领导带教是教练式领导的基础。本章介绍.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言 这个单元介绍了情境领导模型的目标以及情境领导者的核心胜任力。你将从课前作业中了解到怎样使用行动计划和管理/领导风格测评工具，来获得最大的培训收益。 单元一——未来领导力 这个单元中，你将通过河流的比喻.. | |
| 课程名称：教练型领导者/教练型管理者 | |
| 主讲老师：蔡锦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课前测试题 了解学员对于教练的理解 导言：教练 总结教练的工作方式是怎样的，让学员对教练式领导有初步的认识 第一部分 教练的基本概念 1、成功的领导者 2、代际管理之痛 3、从传统对话与教练对话看教练以及教练型领导的管理优.. | |
| 课程名称：领导者的工作效能管理 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入： 1、什么是工效？工作效率？工作效果？答案是工作效能！ 2、什么是效能？多快好省地实现目标。结果多、速度快、方法好、成本省。 3、工效低的四大原因：认知问题、意愿问题、能力问题、习惯问题 4、工效低带来的影响 .. | |
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