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情境领导力

课程编号:56517

课程价格:¥17000/天

课程时长:2 天

课程人气:120

行业类别:行业通用     

专业类别:领导力 

授课讲师:张必成

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中高层领导 部门经理 业务骨干

【培训收益】
进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板,有意愿有针对性地提高领导能力,掌握领导力持续提升的方法、途径。 建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致, 为团队树立榜样。 提升领导者的前瞻能力,掌握如何更好传播团队基本价值观和理念,激发他人与自己分享共同愿景,增强团队执行力。 培养领导者追求卓越精神,不断更新工作流程,寻找机会带来团队发展壮大,并承担必要的风险。 提升领导者带领团队的高效执行力,掌握整合体系的方法,推动组织目标。 提升领导者激励他人、构建人才体系的能力,增强团队凝聚力。 将卓越领导者的习惯行为应用到实际工作中,以应对具体的挑战带领团队走向卓越。

第一讲 如何将下属转变为追随者
1、什么是领导有方?
管理者是动员他人实现自己想法的人,怎样才能做到呢?
正确处理上下级的关系是成功领导的关建
2、什么是影响力?
3、什么是领导力?
满足下属的心理需求
因人制宜,还要因事制宜
4、管理者与领导者的角色如何在主管身上统一?
提高影响力是主管成长的正确途径
5、案例分析:你交给小王两个任务,他的胜任力有何不同?
6、小组研讨:为什么不要“下属”要“追随者”?
第二讲 什么是领导风格
通常主管们错误地认为要让下属适应自己。本讲提供了让主管适应下属的领导方式模型,即四种领导风格。本讲帮助主管建立这样的价值观——有效的管理是使主管的行为适应于个人或团队工作绩效的需要。
1、领导者总是使用同一种的领导方式对不对?
2、主管们与下属,谁应当适应谁?
3、领导者行为方式的两大脉络:工作行为和关系行为
4、领导者必须“随需而变”—视员工的情况而变;
5、整合组织目标、主管目标和下属目标的方法
6、什么是领导风格?
7、四种不同的领导风格及其特点
---风格一:指挥式领导风格
---风格二:教练式领导风格
---风格三:支持式领导风格
---风格四:授权式领导风格
8、案例研讨 经典视频赏析


第三讲 关注每一个员工的准备状态
本讲帮助主管了解一个人的工作能力可以影响他的工作意愿;一个人的工作意愿可以影响他的工作能力。通过学习,主管还将了解影响员工执行力的能力因素的结构和意愿因素的结构,从而悟出提升下属执行力的解决之道在于“提升下属的工作准备度”。
1、什么是工作准备度?
2、管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?
3、如何判断员工的能力;
4、如何判断员工的意愿;
5、能力和意愿之间是怎样相互影响的?
6、下属工作准备度的四种状态
1)没能力没意愿下属的特征
2)没能力有意愿下属的特征
3)有能力没意愿下属的特征
4)有能力有意愿下属的特征
7、案例分析 情境演练
第四讲 提升追随者准备度水平的策略
本讲的目的旨在帮助主管正确理解员工的准备度的四种状态;让主管了解针对不同的任务特点选派恰当的员工才能产生业绩;而选派恰当的员工就必须学会准确评估员工的准备度状态。另一方面,本讲将帮助主管掌握“提升员工准备度状态”的方法。
1、领导的有效性,取决于领导者与被领导者之间的关系;
2、没有一种具体的领导方式可以保证在任何场合都能奏效。
3、针对同一个人在不同任务中的表现,采取不同的领导风格。
4、评估员工能力和意愿的方法。
5、针对员工需求的领导风格——领导风格与员工需求的匹配:
-准备度(1)状态下,员工的需求特点;当员工处于准备度(1)时主管做什么?
-准备度(2)状态下,员工的需求特点;当员工处于准备度(2)时主管做什么?
-准备度(3)状态下,员工的需求特点;当员工处于准备度(3)时主管做什么?
-准备度(4)状态下,员工的需求特点;当员工处于准备度(4)时主管做什么?
6、情境模拟 小组研讨


第五讲 如何运用权力
通过本讲学习,学员将建立这样的价值观,即自己手中的权力是下属给的。与其伸手向上要权,不如向下属“索取权力”。
1、关系行为与人格权力的关系
2、工作行为与职位权力的关系
3、为什么要向员工不断索取人格权力?
4、为什么说职位权力也来自员工?
5、不同权力类型分析
6、案例分析 小组讨论
第六讲 情境领导模式
本讲把前面几讲学到的知识加以综合运用,帮助学员掌握整体使用情境领导模式的技巧。另一方面,本讲帮助管理者学会自我评估——领导风格的有效性,诸如,如何确定你的领导风格适应度?如何分析你的领导风格应变性?等等。
1、什么是领导风格与员工能力和意愿的匹配;
2、评估从事该工作的下属所拥有的准备度;
3、确定需要执行的职责、任务或活动;
4、评估你的领导风格:主要领导风格与次要领导风格
5、确定你的领导风格适应度;
6、分析你的领导风格应变性;
7、课程总结 工具落地
 

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