课程名称：专业财务培训-餐饮酒店财务管理
主讲老师：蒋开平 培训天数：2 天
课程简介：模块1、财务岗位设置及内部牵制制约机制建设: 餐饮企业，老板嫌财务人员过多，而财务人员嫌工作太累，那么究竟需要多少人员才算合理？该怎样考虑财务岗位的设置，才能既不人浮于事，又能建立起“牵制制约”的机制？同时还能..

课程名称：乘风破浪——创新思维与执行力提升
主讲老师：杨尚泽 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：概念导入：人人皆需创新、人人皆能创新 知识点/关键点 核心能力 重点工具 教学方式 心理定格（局限）效应 打破思维盲区 利益之争 视频+理论讲授 创新流程与关键点 全局思维 创新流程图 第二讲：如何创新流程与步骤 一、..

课程名称：如何成为新时代优秀管理者
主讲老师：卢云峰 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 新时代管理者的角色、定位与挑战 一、管理角色认知 1、什么是管理者？管理者与领导者的异同 2、管理者在组织中的地位 3、管理者应具备的综合素质 思想素质 知识素质 ..

课程名称：从营业主管走向团队管理
主讲老师：刁东燕 培训天数：4 天
课程简介：引言： - 为什么要学习？学习的重要性！ - 管理地图及管理者能力剖析 一、业务主管定位误区及角色转变对比 现场研讨：管理者画像 管理者定位误区的三个段位 业务主管角色转变的前..

课程名称：团队管理与目标达成
主讲老师：马媛 培训天数：1 天
课程简介：导入： 角色认知测试和启发引导 团队管理与目标达成之：目标管理、结果落实 第一步：目标管理到部门（OGSMT模型应用实践） 明确目标类型：愿景目标/表现目标/行动目标 精准目标的五个关键要素 ..

课程名称：打造员工卓越学习力
主讲老师：卢云峰 培训天数：2 天
课程简介：第一章 什么是学习及学习力 1、认知学习及学习力的概念 2、正式学习与非正式学习 3、学习与学习力的四大特点 4、学习力是卓越员工的核心竞争力 5、学习力的三要素及其相互关系 互动：移动互联网时代的学习特点 第二章 ..

课程名称：新基建在电力领域的创新应用
主讲老师：韩迎娣 培训天数：1 天
课程简介：一、新基建与数字经济关系 1、数字化转型，是一次社会经济转型 2、数字技术改变生产、生活与工作方式 3、新基建-重构智能社会生产生活新模式 4、新基建的云、管、端 4、什么是新基建？ 5、新基建基本内涵 6、新基建的组成 ..

课程名称：公共关系与危机管理和公关应对 （体系建设三天版）
主讲老师：刘峰松 培训天数：3 天
课程简介：分享与分析： 人们为什么会关注紧急事件 出了紧急事件，大家都会关注什么 公众会不会受媒体舆论导向的影响 舆论都出自于哪里 您一般会受谁的言论影响 ..

课程名称：管理者七项修炼
主讲老师：陈培松 培训天数：4 天
课程简介：修炼一：目标管理与计划执行 什么是目标管理，目标与目标管理是什么关系 为什么要首先确立目标 确立目标的原则是什么 确立目标的依据是什么 确立目标的..

课程名称：城市更新项目投资模式
主讲老师：李豪 培训天数：1 天
课程简介：1当前城市更新主要政策梳理 1.1国家层面的政策梳理 1.2地方层面的政策梳理 2城市更新的类型 2.1旧改∕三旧改造 2.2城中村改造 2.3棚户区改造 2.4城市微改造 3当前城市更新模式分析 3.1政府主导型 ..

课程名称：以绩效为导向的员工辅导
主讲老师：韩东妮 培训天数：2 天
课程简介：时间 主题 主要课程内容 2 小 时 游戏探索：教练的定义 第一模块：教练的定义——员工积极之责任谁担 积极的员工普遍受企业欢迎，因为他们往往为企业创造更大的价值，但不幸的是，管理者往往都抱怨员工的..

课程名称：完善管理体系，提升组织能力
主讲老师：王群祥 培训天数：1 天
课程简介：一、回归组织本质看团队协作 1、什么是高绩效组织 组织运转的两个系统：客观要素、主观能量 什么是高绩效组织：组织杨三角 企业由人治、法治到文化认同的三阶段 团队协..

课程名称：如何进行团队目标管理
主讲老师：王群祥 培训天数：1 天
课程简介：一、目标对团队的价值是什么？ 1、什么是团队目标 2、目标管理的核心价值是提升组织绩效 3、目标管理的三个阶段五个步骤 4、影响目标实现六大因素 二、目标管理第一步，制定目标 1、目标的准确性决定了团队执行方向 2、团队目..

课程名称：让沟通为我们加分
主讲老师：张砾匀 培训天数：2 天
课程简介：一、是什么让我们的沟通不顺畅 问题收集：是什么让我们的沟通不顺畅？ 破冰游戏：解手链 游戏分享：小组成员总结小组的成功和失败经验 二、了解自己的性格特点和沟通风格 （一）了解自己..

课程名称：思想品德教育
主讲老师：张砾匀 培训天数：1 天
课程简介：第一章：职业素养 一、老问题新回答 1.我会什么 2.我能干什么 3.我干的怎么样 4.我给企业带来的是什么 5.我的收获是什么，离我的目标又近了多少？ 二、中高层管理人员的9大能力 1.须具备剧烈的责任心与积极..

课程名称：管理工具大集合
主讲老师：孙倩 培训天数：1 天
课程简介：第一模块:目标共识——工作细分工具 一、工具目的:找到管理者与员工的认知差异点，并快速建立共识 二、培训方式:集体演练 三、演练内容: 1.选择自己一位下属 2.针对其职责进行双方描述并写纸上 3...

课程名称：创新思维与创新工具
主讲老师：孙倩 培训天数：2 天
课程简介：DAY1:如何具备创新思维？ 一、如何建立创新的认知与共识？ 1、为何要创新？（VUCA 时代） 2、什么是创新？ 1）从企业视角看创新 2）从客户视角看创新 3、创新的4原则 1）普适化 2）岗位化 3）实践化 4..

课程名称：乐高团队管理工作坊
主讲老师：李昊轩 培训天数：2 天
课程简介：第一模块：什么是游戏化思维 乐高工作坊介绍 乐高工作坊的科学原理 介绍乐高工作坊的规则 介绍乐高工作坊流程、工具、方法论 乐高搭建1：乐高鸭子，观察每个人的创造力 学习成果： 1、了解游戏化思维概念 2、解读游戏化思维四..

课程名称：重大项目尽职调查和合同审查
主讲老师：李可书 培训天数：2 天
课程简介：一、重大项目尽职调查 (一)尽职调查的类型及含义 1.业务尽职调查 2.财务尽职调查 3.法律尽职调查 (二)尽职调查的意义和重要性 1.并购决策的需要 2.获取谈判筹码的需要 3.风险管控的需要 4.整合运营的需要 ..

课程名称：学习的本质：重构你的学习力
主讲老师：宋致旸 培训天数：2 天
课程简介：一、你是不是经常进入这些学习的误区1、在知识焦虑时代，应该学些什么？ 2、收藏正在成为一种伪学习 3、揭开学习风格谎言的真相 4、达克效应导致的认知偏差二、重新定义学习 1、学习活动就是思维活动 （1）价值感和意义是人..

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