职业素养培训专栏

职业素养培训哪个好?首选行课网。职业素养培训包括职业心态培训、职业技能培训、职业礼仪培训..
| 课程名称:从校园人到职场人的华丽转身 | |
| 主讲老师:曲海缔 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:角色转变——角色蜕变之旅 一、校园人VS职场人 1. 校园人关键词:学习者、接受者 2. 职场人关键词:执行者、贡献者 现场讨论:以小组为单位讨论两者的区别及挑战,并进行展示 二、校园与职场的环.. | |
| 课程名称:创新思维与问题解决 | |
| 主讲老师:曾恒 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一步:寻找创新契机,创建价值目标 1、从“我习惯了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性“封印&.. | |
| 课程名称:DeepSeek智引——AI重塑职场商务演讲表达力 | |
| 主讲老师:毛剑 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入: 讨论:AI与演讲的关系是什么? 讨论:AI能够助力演讲的哪些方面? 讨论:DeepSeek在演讲当中的优势? ——所有的演讲都值得用DeepSeek重新做一次 第一讲:剖析症结—&m.. | |
| 课程名称:0代码AI工具指南:轻松打造高效新媒体运营智能体 | |
| 主讲老师:廖宏 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:AI新媒体基础认知 章节说明:本模块将帮助学员建立对AI的基本认知,了解AI在新媒体领域的应用前景和挑战,为后续学习奠定思维基础。 一、AI基础知识 1. 什么是人工智能:通俗易懂的AI定义和发展历程 2. 大语言模型的.. | |
| 课程名称:企业内训师案例设计与教学应用实战 | |
| 主讲老师:鄢雷 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 认知筑基——重新理解教学案例的价值与标准 1、教学案例在TTT训练项目中的价值 核心价值:吸引力、启发性、实战性 2、教学案例的理解 基于真实业务场景,包含冲突、决策、结果,且能指向特定教学目.. | |
| 课程名称:从实际出发——群策群力的问题分析与解决(工作坊) | |
| 主讲老师:刘起民 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入:工作中遇到问题解决的“低效四部曲” 1. 没意识——发现不了问题 ——觉得一起都好,没什么问题,出了问题就是大问题 2. 没概念—&mdas.. | |
| 课程名称:精力/情绪/压力管理 | |
| 主讲老师:孙梵 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入:精力的产生和损耗 第一讲:创造精力——确立打动自己的人生目标,产生动力 1. 科学认识自己——MBTI职业测评 1)IE:员工内心能量的来源 2)SN:接受信息的方式 3.. | |
| 课程名称:从逻辑到创新的思维导图——职场新应用 | |
| 主讲老师:刘起民 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:思维导图底层——逻辑结构 一、结构的魅力 1. 有形结构——建筑中的呈现 2. 无形结构——剧本的秘密 3. 思维结构——思.. | |
| 课程名称:培训管理者学习路径图搭建技能提升 | |
| 主讲老师:吴昊 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第1单元:培训和学习的区别是什么,学习对组织的价值是什么? l 教学形式:课堂讲解+案例分析+小组讨论 l 教学目标:帮助学习者建立起对学习和培训价值的底层认知 l 核心内容: 1. 案例:“高才”楚云飞.. | |
| 课程名称:反洗钱监测与合规管理 | |
| 主讲老师:周思闻 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:洗钱与反洗钱概述 一、洗钱的起源 1. 洗钱的定义和起源 2. 洗钱的危害 3. 洗钱的三个“阶段”(案例引导) 4. 国内外背景 5. 反洗钱“七大义务” 二、国内.. | |
| 课程名称:企业员工办公技能提升课程 | |
| 主讲老师:王玥 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:Excel 一、Excel数据规范性与高效处理技巧 1、数据类型转换与处理技巧 数值型数据和文本型数据区别 数值型数据与文本型数据转换 如何快速查找文本型数据 2、输入技巧与数据整理 &.. | |
| 课程名称:六秒钟情商 | |
| 主讲老师:岳克国 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、情商的真相 1、情商=拉关系?溜须拍马? 2、情商=情绪控制? 3、情商=好好先生 4、情商是天生?后天训练的? 5、成功更重要的是智商?情商? 6、情绪化与高情商有多远? 7、情商=思考*情绪 二、情绪的价值 1.. | |
| 课程名称:企业员工职业生涯规划与管理 | |
| 主讲老师:鄢雷 培训天数:2 天 | |
| 课程简介: 第一部分 认知破冰——如何从执行惯性到进阶觉醒,弄清职业规划卡在哪一步? 常见问题:业务骨干易陷入低头做事的惯性,对职业瓶颈认知模糊或误将忙碌等同于成长 1、 破冰测试:职业锚点定位 核心目的:帮学员.. | |
| 课程名称:问题分析与解决——把握关键,系统思考 | |
| 主讲老师:刘思华 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:前言: 一、什么是问题? 1. 问题的定义 2. 问题的分类 1)恢复原状型问题 2)追求理想型问题 3)防范潜在型问题 二、解决问题时我们的思维误区 误区1:“问题嘛,干就是了” 案例:把大象.. | |
| 课程名称:人人都应了解的舆情素养课 | |
| 主讲老师:杜斌 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一章 为什么人人都应该具备舆情素养 第二章 走出舆情素养的认知误区 第一节 切莫高估数据分析工具的作用 数据太多反而影响决策 警惕大数据中的逻辑陷阱 第二节 切莫对舆情处置有不切实际的幻想 .. | |
| 课程名称:职场社交礼仪 | |
| 主讲老师:陈巧珍 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、礼仪重要性——细节决定成败 1、礼仪的本质-尊重 礼仪的定义:孔子说过“礼者,敬人也” 生命权尊重、人格权尊重、自由权尊重 2、礼仪的重要.. | |
| 课程名称:即兴工作坊(职场效能提升系列) | |
| 主讲老师:孙梵 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一板块:什么是即兴戏剧,即兴理念对工作的帮助 目的:让学员知道即兴的理念,了解并接受即兴戏剧的培训风格,更加融入参与活动 1. 即兴三大核心目的:创意——沟通——共创 2. 即兴的.. | |
| 课程名称:高层管理者镜头下的表达技巧 | |
| 主讲老师:李恩 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、树立好镜头前形象的对于自认IP的打造和企业形象的树立有什么重要意义? 1、学员自我介绍,了解当下的你的状态 提问:学员目前在镜头前的表现状态 示例:工商银行行长2019年开年致辞视频 2、镜头前的魅力—&mdas.. | |
| 课程名称:内外兼修—中基层管理者职业素养与能力提升 | |
| 主讲老师:粟长风 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、管理者个人能力素质提高 1.1 从优秀员工到优秀管理者 从技术到管理 从单维到多维 从对自己负责到对团队负责 1.2 情压解码与管理 观众互动:趋利避害的草.. | |
| 课程名称:银行金融机构合规管理办法 | |
| 主讲老师:周思闻 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲:合规管理概述 一、合规管理概述 1. 合规的定义与重要性 2. 合规管理的目标:确保银行业务活动符合法律法规、监管要求和内部政策。 3. 合规管理的基本原则:诚信、透明、责任和持续改进。 二、合规管理的法律、法规基础 .. | |
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