内训课内训课
| 人力资源管理业务流程建立与优化 |
| 主讲老师：朱立 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：课程导入【小组研讨：制度、流程、流程图、操作手册（SOP）之间的关系】一、流程与流程的价值1、什么是流程？流程分级流程的启动流程的角色流程活动的.. |
| 班组长一日管理 |
| 主讲老师：翟振芳 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分“三全”——班组管理新理念 情境案例：为什么班组长们都变成了“焦郁碌”？——管理哲学需转变&md.. |
| 高效能时间管理 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：测试：你需要时间管理吗？第一部分 时间观：重新认识时间管理一、为什么要进行时间管理？1.在这拼爹的时代，唯一公平的资源就是时间2.体会时间：《匆匆》、人的一生3.时间的四大特征：无法开源、无法节流、不可替代、不可再生.. |
| 职场阳光心态 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：新时代新型人才一、解读新时代新要求1. 后疫情时代特征2. AI未来工作场景3. 新时代人才标准讨论：一类人才与二类人才二、建立职业竞争优势1. 职业发展规律2. 职场生存法则第二讲：心态概述.. |
| 树立阳光心态 提升职业化素养 |
| 主讲老师：常峰源 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一单元、职业素养与职业选手的角色定位一、职业化及职业素养导论1、职业化的定义2、职业化素养的内涵3、职业化规范的作用4、什么是职业人：人分四类：活着的四人;活着的人;老板;职业人。5、职业素养的冰山理论：隐性素.. |
| 情境领导力 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 什么是领导力1.1什么是管理1.1.1德鲁克对管理的定义1.1.2管理的四项职能1.1.3卓越管理者的核心能力模型1.2什么是领导力1.2.1实验：一个改变全球管理模式的故事1.2.2领导力的本质及三.. |
| 教练式沟通与辅导 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：什么是教练式沟通一、教练型领导技术小组讨论：你的下属有什么表现呢？1．惊人的数字：教练型领导者的价值2．教练的根本原理及角色定位3．教练型领导与传统领导的区别4．教练型领导的三个层次和主要障碍情景演练.. |
| 塑造高绩效团队 ---中基层管理者管理素养提升 |
| 主讲老师：常峰源 培训天数：2 天 专业类别： 绩效管理 行业类别： |
| 课程简介：第一单元、让管理者从平凡到优秀1.什么是领导力讨论：我特别认同的领导有怎样的特质？我想成为什么样的领导？2.人人都能学会领导力3.提升领导力的四重修炼：信任、团队、体系、文化小测试：管理风格测试与解读第二单元.. |
| 精益智造效率：四维提升法 |
| 主讲老师：杨小林 培训天数：2 天 专业类别： 生产管理 行业类别： |
| 课程简介：精益智造效率到底是什么？1、教科书式效率的失败及危害2、提防规模经济悖论的误区3、精益智造的核心思想4、什么才是真正的效率分享案例：精益智造是丰田竞争力之源二、精益智造效率提升从哪里切入？1、精益智造效率提升.. |
| 打造高凝聚力团队 |
| 主讲老师：易文睿 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、团队释义团队的形成什么是高凝聚力的团队团队产生背景及特征团队对5P构成要素目标、人员、定位、权限和计划团队的类型团队需要你还是你需要团队二、企业团队建设中存在的问题生搬硬套，忽视文化传统及企业实际.. |
| 上下同心 其利断金 高绩效团队的建设与管理 |
| 主讲老师：常峰源 培训天数：2 天 专业类别： 团队建设 行业类别： |
| 课程简介：第一单元、让管理者从平凡到优秀1.什么是领导力讨论：我特别认同的领导有怎样的特质？我想成为什么样的领导？2.人人都能学会领导力3.提升领导力的四重修炼：信任、团队、体系、文化小测试：管理风格测试与解读第二单元.. |
| 高效时间管理 |
| 主讲老师：朱立 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、时间管理基础知识1.我的时间管理现状与挑战【自我测试：时间管理的挑战？】2.时间管理观念的演变时间管理的 “三效”3.以终为始：时间管理的新思维4.生活平衡：时间应用的.. |
| 接人待物艺术之服务礼仪 |
| 主讲老师：何承欣 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：培训课程模块 培训课程单元内容 培训模式与目标以及工具说明第一章节、卓越服务意识——激活员工服务驱动力 随着客户认知的提升，服务的需求越来越精细、个性、以及走心，在同品竞争日益激烈和透明的市场中，如何让员.. |
| 价值驱动——精益生产的知行合一 |
| 主讲老师：邱尉宁 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：追根溯源——认识精益生产管理一、精益生产常见困惑1. 目标困惑：不知道有效制定精益生产目标和计划2. 推动困难：没有激发全体员工主动参与精益生产3. 问题定位：不满意生产效果却找不到真正的.. |
| 职场情绪压力舒缓（EAP） |
| 主讲老师：赵卫 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：人性的运作机制和心智模式一、人性的优势与缺陷1. 趋利与避害的人本动机案例：“拖拉机”“老爷机”“自动识别机”的职场动机2. 每个不可理喻的.. |
| 初级培训讲师（TTT）卓越演讲呈现技巧训练 |
| 主讲老师：祁娜 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一天：前言：视频赏析——你喜欢的演讲风格一、导言——优秀培训导师的原则1. 如何成为一名出色的讲师（测试）2. 培训导师的基本原则A、良好的心态B、均等的参与，尊.. |
| 商务用餐礼仪与沟通 |
| 主讲老师：李姝宏 培训天数：1 天 专业类别： 商务礼仪 行业类别： |
| 课程简介：第一单元： 商务礼仪的那些事商务礼仪四种形象价值直观形象价值感官传递价值形象建模价值形象认知价值商务场合得体装扮.. |
| 金牌讲师教学方法使用技巧 |
| 主讲老师：辛绛 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：教学演变与认知一、教学活动认识1. 定义教学活动视频互动：张老师的教学2. 教学方法分类1）拉斯卡的教学方法2）格兰顿的教学方法3）李秉德的教学方法4）辛绛教学方法分类二、三大教学演变1... |
| 疫情背景下的零售银行财富管理业务推动与全员营销 |
| 主讲老师：张玺 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一讲：零售银行客户经营的现状与挑战一、现状与思考1. 银行业竞争进一步加剧，传统模式不断承压1）从银行1.0到银行4.0，金融仍在，银行不再2）客户脱媒和跨界竞争是必然趋势3）零售银行传统经营模式“小、.. |
| 金融风险管理（实操篇） |
| 主讲老师：王可妮 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一篇：风险管理的通用方法（综述）一、内部控制1. 内部控制的概念2. 内部控制的具体做法案例分析：中国银行/美国银行的内部控制实践二、风险损失估计1. 潜在损失估计2. 压力测试3. 阿根廷债务危机.. |
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