课程名称：如何做好数字化人力资源管理
主讲老师：卢云峰 培训天数：2 天
课程简介：第一章 数字化人力资源管理 – 思维认知 什么是数字化与数字化管理？ 什么是数字化人力资源管理？ 数字化人力资源管理新特点（与常规管理比较） 数字化人..

课程名称：从业务战略到人力资源战略
主讲老师：卢云峰 培训天数：2 天
课程简介：第一章 正确认知企业战略与人力资源战略 企业领导者，要做好三件事 企业战略的本质是什么？ 企业战略与人力资源战略的关系 从业务战略到人力资源战略的四个层面 &#..

课程名称：培训师技能提升
主讲老师：王志涛 培训天数：2 天
课程简介：第一天 课程大纲及内容安排 09:00 ~ 09:10 ■课程互动开场：破冰及初步体验 Ice Breaking ▲说明：用有趣的体验活动来帮助大家热身，并让每个学员集中到课程的主题及目标上，进入课程的学习中。 09:10..

课程名称：卓越之道：职业化素养与高效能工作
主讲老师：卢云峰 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 职业化素养 第一章 卓越人生与职场工作 树立快乐与正能量的工作理念 职业操守、职业状态、职业精神 有规矩才成方圆 一切按规范办事 文..

课程名称：创新思维与创新实战
主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天
课程简介：一、引子：面对快速变化的世界 1、传统企业躺着赚钱的时代结束了 不变的企业与变化的世界 2、10年来世界发生了什么 案例：埃隆马斯克的创新帝国 案例：Alphabet的创新逻辑 ..

课程名称：(I-MTP)管理专业素养与技能训练
主讲老师：任朝彦 培训天数：2 天
课程简介：课程时间 课程大纲 单元提要 单 元 内 容 第一天 外出拓展 具体待定 第二天上午 8：30-12：00 开训篇 《学习心态塑造》 开训仪式 《组建学习团队》 学习团队的建立 ..

课程名称：全球视野，几家悲欢
主讲老师：宋学丛 培训天数：1 天
课程简介：一、全球的高通胀会产生怎样的后续影响？ 1、发的经济体的宽松政策 货币政策 透视：全球主要央行疫情期间的快速扩表 财政政策 透视：欧美的积极财政政策 2、全球通胀压力 主要发..

课程名称：凝心聚力 打造合力攻坚的高绩效团队
主讲老师：蒋小华 培训天数：3 天
课程简介：第1章 熔炼铁军：构建高效协同的战斗团队 构建荣辱与共的战斗团队是企业经营的关键。本章讲述如何通过理解与塑造团队精神、凝聚力、角色协同等要素，从而打造高效能团队，并克服团队协作的障碍。  学习团队的组建与熔炼： &..

课程名称：企业培训规划与计划的实施
主讲老师：陈琦 培训天数：2 天
课程简介：研讨：新中国建国以来的四代培训发展的剖析 一、培训之局 1、 授课讲解还是课堂激动 2、 教学设计的救命稻草 3、 走入了培训技术的迷宫 4、 走上了培训管理的神坛 5、 培训用技术冲泡泡 6、 培训管理者的无言结局 7..

课程名称：审时度势 基于深度思考的关键决策力实战课程
主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天
课程简介：第1章 决策智慧：探索决策本质与原则 探索决策背后的智慧，从经典案例中汲取经验。了解决策错误的代价，掌握西蒙决策模型等有效决策的原则和标准，识别选项架构的影响，规避常见陷阱，提升决策质量。 1. 决策错误的代价与警示； 2. 回顾..

课程名称：3.0-第一性原理：思维方法与创新实践-刘成熙老师-2天
主讲老师：刘成熙 培训天数：2 天
课程简介：3.0-第一性原理：思维方法与创新实践-刘成熙老师-2天 主讲：刘成熙老师 训练宗旨： 第一性原理最早由古希腊哲学家亚里士多德提出，指的是每个系统中存在一个最基本的命题，它不能被违背或删除。第一性原理思维要求回归..

课程名称：Four Dimensions of Human resource Strategy 人力资源战略的
主讲老师：刘向明 培训天数：2 天
课程简介：第一章 战略概述：人力资源的战略意义 本章的课前思考问题：怎样判断企业人力资源管理的成熟度？ 一 人力资源管理的三个阶段 1.人事阶段：专业事务导向，提高效率 1960s以前 2.资源阶段：资源价值导向，发现价值 60s到80s..

课程名称：目标管理与自我控制
主讲老师：罗澜 培训天数：2 天
课程简介：前沿： 目标管理产生的背景 德鲁克生平 第一部分：目标管理的基本思想与操作流程 目标的案例分析 目标的理解 目标的界定 目标管..

课程名称：全面的时间管理法
主讲老师：罗澜 培训天数：2 天
课程简介：① 认识时间管理 时间管理诊断表 我们需要多少时间做准备 ？ 时间管理学的发展简史 四个时代 时间的划分 德鲁克时间规划法 记录时间 分析时间 分析四个原..

课程名称：课程设计与开发
主讲老师：王志涛 培训天数：2 天
课程简介：第一天 课程大纲及内容安排 09:00 09:10 ■课程互动开场：破冰及初步体验 Ice Breaking ▲说明：用有趣的体验活动来帮助大家热身，并让每个学员集中到课程的主题及目标上，进入课程的学习中。 09:10 ..

课程名称：经验萃取—课程设计与开发
主讲老师：骆冰 培训天数：2 天
课程简介：《第一讲 有的放矢——聪明地选题，系统化地思考》 第一步、需求分析 1、结合政策：和政策问题结合 2、结合绩效：和绩效问题结合 3、结合学员：以学员角度分析 第二步、小题大作 1、盘点：梳理自有脉络 ..

课程名称：白银：以目标为导向——课程设计与开发
主讲老师：骆冰 培训天数：2 天
课程简介：模块一：需求分析——学员需要的内容在哪里 【收益】学员可以从公司、学员、专家角度分析课程需求，找出教学内容，形成以学员为中心的思维。 【产出】课程分析表 1、想清楚：WIIFM AND YCDI ..

课程名称：钻石：培训师的引导技巧
主讲老师：骆冰 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：教练式培训师概述 一、学员的分类 二、传统培训无法达成效果的原因 三、教练式培训师对企业的价值 1．培养自立型团队 2．转化意识正向思维 3．提升沟通协作能力 4．提升实际问题解决能力 5．强化学员执行能力 四..

课程名称：喜忧并存，稳中求进
主讲老师：宋学丛 培训天数：1 天
课程简介：一、当前全球经济的运行状况如何？。 1、疫情下的高经济波动 全球主要经济体GDP增速变动 全球经济在“类滞胀”的约束下继续修复 2、疫情下发的经济体的宽松政策 ɨ..

课程名称：学习地图：给员工看得见的未来
主讲老师：骆冰 培训天数：2 天
课程简介：学习地图实施流程 课前准备： 确定确定职业路径 即步骤一，本步骤涉及内容较为专业，经老师分析岗位说明书和人力资源部确定即可，业务专家可以不参与。主要内容为从工作种类上进行岗位序列划分，根据企业发展战略目标，划分出不同职类、职种..

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