职业素养培训专栏

职业素养培训哪个好?首选行课网。职业素养培训包括职业心态培训、职业技能培训、职业礼仪培训..
| 课程名称:魅力商务演讲 | |
| 主讲老师:王波 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲 演讲概述 一、演讲的定义 二、演讲的九个步骤 1、 准备;2、定场;3、问安;4、自我介绍(视情况);5、开场白;6、 内容;7、结语;8、祝福;9、离台。 三、精彩演讲的要件 1、 言之有理;2、言之有据;3、言之.. | |
| 课程名称:转识成智 开启瑰丽人生——职业塑造与养成 | |
| 主讲老师:张瑞篪 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、职业规划——羽化人生梦想 职业规划是什么 职业目标的确定 实施策略与措施 企业目标与个人价值实现的关系 案例分析 二、把礼义融.. | |
| 课程名称:筑基职场胜任力——职业化塑造 | |
| 主讲老师:赵诗雨 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:导入:案例分享:李庆恒 第一讲:职业化的素养金字塔 第一章:顶层设计——职业思维 一、思维的价值 1、职业素养的冰山模型 2、时代红利的演变 二、职场人必备的三个思维 1、前瞻思维 1)心智模式的.. | |
| 课程名称:快速实现图片特效处理——Photoshop一点通 | |
| 主讲老师:白龙 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入:认识Photoshop 界面:标题栏和菜单栏;工具箱和工具选项栏;图像窗口;调板、调板井和调板窗;状态栏 概念:像素、图形类型、图形格式、分辨率、色彩模式、色彩混合模式 第一讲:成功的开始——选择技术.. | |
| 课程名称:打造一支阳光感恩有归属感的职业化员工团队 | |
| 主讲老师:楚易 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一章、 职业化塑造之激发员工自我工作热情 一、平台思维 1、企业只是职业平台 2、在企业的平台上成就我们自己的只有我们自己 3、在平台之上我们是主角还是配角我们自己说了算 二、突破自我,改变心智模式增强自信心 1、突破原有.. | |
| 课程名称:立体呈现公众演讲 | |
| 主讲老师:彭清清 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入: 团队破冰:关于团队介绍的开场演讲 1. 听众的要求 2. 重要三件事 3. 演讲五要素 第一章 搭建框架,演讲前准备 1. 分析听众 听中类型 化解敌意 .. | |
| 课程名称:企业软实力与员工“职业化素养” | |
| 主讲老师:姜楠 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:职场进化论之“职业化” 头脑风暴:今日职场与20年前的不同点有哪些 一、职业化——商业世界的通行证 二、中国经济发展激荡四十年背后的变化 三、职业化形象的重要性 案例分析.. | |
| 课程名称:实战课程开发及内训师培养项目 | |
| 主讲老师:杨晓璐 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分:项目前期定题线上辅导 时间安排:项目开始前一周 辅导内容:案例命名方法、案例主题问题解析、案例主题优化建议、培训前期准备 培训形式:在线直播 工具表单:《岗位案例萃取构思模板》、《岗位案例萃取主题优化汇总表》 第二部.. | |
| 课程名称:情绪管理与压力控制 | |
| 主讲老师:李根稳 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 引发冲突的两大导火索 一、 思考:引发冲突的导火索之一:压力 二、 感悟:引发冲突的导火索之二:情绪 三、 剖析:冲突是如何产生的? 四、 案例+应用:西游记团队之冲突管理之道 五、 工具一:做好冲突管理的三大关键点.. | |
| 课程名称:企业微课的设计与结果呈现 | |
| 主讲老师:魏巍 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:单元一:了解微课并重视微课的意义和价值 一、认识微课 1. 讨论自己接触过的哪些内容可以算是微课 2. 优秀微课赏析 3. 微课的特点及展现形式 4. 微课与线下培训的区别 5. 微课的优势 .. | |
| 课程名称:责任胜于能力 ——责任意识提升训练 | |
| 主讲老师:王哲光 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、责任在心——职业精英的必然选择 1、责任的内涵 1)如何理解责任 2)责任的背后 3)不负责任的七大行为 2、职业成功的原因多样,失败只有一个——缺乏职业竞争力 1)职业化.. | |
| 课程名称:公文写作与文案策划 | |
| 主讲老师:万盛兰 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一章:公文写作的基础思维逻辑 1. 认知结构性思维模式的重要 1) 结构的重要性 2) 结构体现在哪里? 3) 结构行思维的原则 【思维游戏】记忆力考试 2. 结果导向型思维模式.. | |
| 课程名称:轻松讲好课 ——内训师交互式授课工具训练 | |
| 主讲老师:张秋民 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:模块一:理论基础篇 1-培训认知 1.1培训的重新认知(企业角度) 1.2 课程质量的来源 - 内容匹配度(定位精准性/素材实用性/结构科学性) - 教学刺激度(课件吸引力/流程影响力/策略冲击力) - 现场感染力(表达条理.. | |
| 课程名称:非暴力沟通——高情商沟通技巧 | |
| 主讲老师:杨勇 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入:沟通中,常见的语言暴力有哪些?我们是如何应对? 练习:写出你平时说出频率最多的15句话 第一讲:拒绝带有情绪的沟通,看见情绪 一、认知情绪 1. 情绪金三角 1)肢体动作 2)意识焦点 3)语言 体验互动:如何通过.. | |
| 课程名称:跨文化沟通与洽商技巧 | |
| 主讲老师:左凤山 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:壹. 国际销售业务业务谈判与沟通分析 (一).跨文化沟通与洽商的艺术 不同文化下的沟通与谈判 一个关于YES的理解问题 现在的国际环境中你该了解的一些问题 我们在多元环境下的沟通问题 (二).国际销售中的渠道资产直接影响到谈.. | |
| 课程名称:TTTCS:教练式培训师培训(中级) | |
| 主讲老师:陈中来 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:第一章节:导入篇-信任空间构建及课程系统导入 信任空间构建 课程系统导入 第二章节:知己篇-教练式培训师的身份定位 培训师的十宗罪 培训师的价值体系 &.. | |
| 课程名称:“学史以明智,鉴往而知来” ——为人民服务,如何做好窗口服务 | |
| 主讲老师:陈琦 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:一、“学史以明智,鉴往而知来”的由来及意义 1、历史由来 2、党性意识 二、“为人民服务”的历史深刻变革 1、国内外局势融合战略的大变革 2、十九届六中全会以来的社会大变革 .. | |
| 课程名称:成渝经济圈的经济形势与行业机遇 | |
| 主讲老师:曲融 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、《规划纲要》给成渝经济圈带来哪些重大发展机遇? 1、《规划纲要》重点内容梳理 2、成渝经济圈上升到国家战略面 3、成渝经济圈发展潜力巨大 二、《规划纲要》给成渝经济圈带来哪些行业发展机遇? 1、电子信息产业规模优势继续加强.. | |
| 课程名称:基于金字塔模式的公文写作技法 | |
| 主讲老师:韦志国 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导学 公文写作基础知识 1.公文案例分析(公文写作中的常见问题) 2.金字塔模式的能够解决的问题与适用文体 3.公文的概念、类型 4.撰稿者的代言人身份 5.撰写公文的基本流程 6.公文工作的安全保密要求 7.公文审核工.. | |
| 课程名称:如何做有故事、有结构的演讲 | |
| 主讲老师:魏巍 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:(Day 1) 1、 成人学习的特点: 解决“与我何干”的问题 2、 设计有风格的自我介绍 3、 开场的 8 种方法; 4、 演讲 4 步法 A、 阐述观点 B、 说明原因 C、 对比 D、 总结观点.. | |
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