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教学案例开发工作坊

教学案例开发工作坊

课程编号:49764

课程价格:/天

课程时长:2 天

课程人气:276

行业类别:行业通用     

专业类别:职业素养 

授课讲师:周周

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业内部讲师、人力资源管理人员、培训管理者、内部业务专家、中基层管理人员

【培训收益】
通过体验感受案例教学,能够正确认知教学案例的价值; 能够有针对性的选择案例;并且通过访谈方法提取案例原型,采用故事叙述结构重新编写案例; 能够根据案例特征,识别相关专业技术、方法和经验,并且建构专业知识体系; 能够根据案例内容设计学习目标和教学流程,以及设计评估形式; 现场产出案例5~6个。

第一单元:课程设计基本概念
案例体验: 阅读“《西游记》孙悟空三打白骨精”,讨论唐僧为什么要写下贬书赶走孙悟空?
1、案例承载的价值;
2、案例教学方法发展及特征;
3、案例教学法培养的主要技能;
4、“案例开发三维法”。
第二单元:案例原型采编四环法
讨论:如何从案例提供对象完整的获得案例原型呢?
1、采编案例第一步 —— 基于目的选择案例方向
2、采编案例第二步 —— 甄选案主
3、采编案例第三步 —— 访谈案例原型
a)案例基本信息结构;
b)案例访谈方法:STAR2法与SCQA法;
c)案例访谈底层逻辑:推论阶梯;
d)案例讨论:某案例完整性分析、学员所带案例分析;
e)访谈示范:讲师示范现场访谈;
f)互动练习:学员两两之间进行访谈;【同步记录或用讯飞转译记录文字】
g)讲师指导:每一组进行示范指导;
h)Q&A和总结
4、采编案例第四步 —— 重写案例
a)案例文本格式;
b)案例内容结构;
c)小组讨论:案例结构赏评;
5、章节小结
本环节产出:以小组为单位,每组产出一个案例原理故事;
第三单元: 专业认知建构四类法
讨论:采编的案例直接使用可以吗?
1、显示知识与隐性知识;
2、专业视角与结构性分析;
3、问题类型案例的认知建构;
4、决策类型案例的认知建构;
5、评估类型案例的认知建构;
6、法则类型案例的认知建构;
7、综合类型案例的认知建构;
8、章节小结
本环节产出:以小组为单位,每组基于上述案例产出方法、流程或模型;
第四单元: 案例教学设计六步曲
讨论:如何在教学中应用案例呢?
1、案例教学应用类型;
2、常规案例教学流程;
3、披露案例剧情信息:提供案例事件发生经过和冲突,提供足够信息和干扰内容,提出问题;
4、设计案例教学流程:衔接案例教学前、后的内容,设计案例教学流程;
5、试测案例教学成效:测试条件、参与人员和测试过程收集信息内容;
6、编写教学引导手册:编写案例教学过程指南,提供案例本身的专业建构知识、假设和理论;
7、章节小结
本环节产出:以小组为单位,每组基于上述案例进行教学案例设计;
第五单元:案例教学应用技巧
1、讨论:案例教学、讲授、技能训练和行动学习的区别?
2、案例教学准备;
3、引导案例研讨的关键事件;
4、应对现场突发情况;
5、紧扣时间线管理研讨进程;
6、通关演练:案例引导
本环节产出:以小组为单位,每组验证了案例内容和教学流程;

备注:第一天晚上视情况请各小组集中讨论。
 

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