课程名称：心胜—疫情下的心理疏导
主讲老师：张必成 培训天数：1 天
课程简介：课程导入： 案例分析：人类历史上疫情大流行 小组讨论：疫情与人类社会的博弈 第一单元：科学认识新冠病毒 1、新冠爆发三年来的规律 2、三年防控与疫情的抗争 3、疫情反复带来诸多影响 4、生活工作如何做好调整 5、最后胜利..

课程名称：行动学习-促动技术应用研训营
主讲老师：朱天佑 培训天数：2 天
课程简介：第一讲、行动学习与促动技术 1.行动学习的起源与介绍 2.行动学习与传统培训的区别 3.行动学习中常用的促动技术 4.促动师的角色定位和价值 5.促动师与培训师的区别 6.促动技术的在不同场景的作用和意义 第二讲、提问..

课程名称：轻松欢笑喜乐多—情绪与压力管理（员工版）
主讲老师：孟芃韬 培训天数：1 天
课程简介：09:00-09:30 暖场与导入 暖场沟通及参与者介绍 课程说明与导入 教学活动：5分钟挖掘潜能 游戏：情绪画家 09:30-10:30 Lesson #1与情绪共舞 情绪的定义与基础概念 情绪的功能与意义 发现自己的..

课程名称：商业银行《五笔快速输入-高阶版》
主讲老师：陈国辉 培训天数：1 天
课程简介：第一阶段：提速练习 一、汉字编码 1、键面字 2、键外字 二、简码与词组输入 1、简码输入 2、词组输入 第二阶段：突破期 一、易混字根与难拆字 第三阶段：提速期 一、如何提高打字速度 1、熟悉字根； 2、熟悉键..

课程名称：专业演讲与呈现技巧
主讲老师：陈龙 培训天数：1 天
课程简介：演讲概述 1．掌握语言艺术的重要性 2．演讲流程图 3. 演讲的四大目的 4.演讲者的三种境界 二、何谓成功的演讲 1.你和听众都知道整件事的目标或目的 2.你知道听众的需要 3.你知道演讲的主题 4.你有计量..

课程名称：提升职场思考力
主讲老师：高春燕 培训天数：2 天
课程简介：第一部分：思维导图的职业应用背景 思维导图为什么可以提升职业人的工作效率和成就感？ 从思维导图案例看职场应用效果  以效率为目标，做“职业人”不做“自然人” 案例：..

课程名称：中流砥柱——全脑课程开发工作坊
主讲老师：张帆 培训天数：3 天
课程简介：第一讲：有效——理解学习原理，理解三重脑（第一天 内容组织） 一、理解教学规律 1. 理解学习过程 1）三重脑科学的定义 2）爬行脑、哺乳脑、人脑的分工 2. 什么样的学习最有效 1）融入场域 2）..

课程名称：结构化思考与逻辑化表达
主讲老师：张一楠 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：全面认识“结构化思考与表达” 一、有逻辑和无逻辑的对比 案例：两组数据的对比—— 第一组：123456789987654321 第二组：193859060393 案例：一..

课程名称：直播教学授课技巧
主讲老师：王学利 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：直播和面授的区别 1. 时间不同 2. 空间不同 3. 教具不同 4. 课件不同 5. 教学设计不同 6. 运营不同 第二讲：直播授课前期准备 一、设备 1. 电脑设备 2. 手机设备 3. 辅助设备 二..

课程名称：当责践行——达成关键目标的最佳行动
主讲老师：胡建华 培训天数：2 天
课程简介：第一部分：建立当责文化 讨论组织关键⽬标，并将目标与个人链接 介绍当责来由 ⾏动与结果的关系 教学游戏：能为关键⽬标贡献什么 结果⾦字塔模型®的逻辑及应用 第二..

课程名称：科研课题的写作方法
主讲老师：杨帆 培训天数：2 天
课程简介：一、开题报告的写法 （一）本课题研究的原因（或者叫课题的提出）（回答为什么研究） （二）本课题要解决的核心问题 （分要点陈述，注意要点与现象的关系。） 二、研究的设计（如果不发或不讲研究方案，在开题报告中就要写这一部分）（回答怎..

课程名称：基层干部强素质、转职能、转作风、树形象
主讲老师：刘艺强 培训天数：1 天
课程简介：五、课程大纲 《转作风、树形象》 故事导入：白居易学佛“诸恶莫作，众善奉行”。 一、诚信做人----品德重于能力 （一）万事德为首 德是立身之本。德是品德、德行。“德者，才之帅也；才者，德之资..

课程名称：职场压力与情绪管理
主讲老师：张必成 培训天数：1 天
课程简介：第一单元：正确认识压力 1、什么是压力？ 2、压力的起源 3、压力的危害 4、压力的意义 5、压力的特点 心理测评：你的压力状态？ 认知训练：积极压力与消极压力 第二单元：压力管理技能 思考：你是如何解压的？ 1、减..

课程名称：非暴力沟通——高情商沟通技巧
主讲老师：杨勇 培训天数：2 天
课程简介：导入：沟通中，常见的语言暴力有哪些？我们是如何应对？ 练习：写出你平时说出频率最多的15句话 第一讲：拒绝带有情绪的沟通，看见情绪 一、认知情绪 1. 情绪金三角 1）肢体动作 2）意识焦点 3）语言 体验互动：如何通过..

课程名称：结构化思考与高效演讲、表达技巧
主讲老师：范蓉 培训天数：2 天
课程简介：第一模块、 以终为始——有逻辑的结构化表达 1、 原料：知识储备是前提（信息输入） 2、 加工：想法梳理是关键（逻辑梳理） 3、 装盘：摆盘装饰也重要（信息输出） 4、通常需要逻辑沟通的场合 ɧ..

课程名称：顾问式销售KYC--无贷户存款营销与拓展
主讲老师：周薇 培训天数：2 天
课程简介：第一部分：无贷户存款营销拓展路径 拓展路径一：授信拉动-用好用活 1、优质客户做偏门，多渠道满足客户融资需求 案例：某新能源原材料加工生产销售企业痛点分析与营销 2、强化授信回报：每一颗子弹消灭一个敌人 票据池业务创新 拓展..

课程名称：做优秀的职业人
主讲老师：陈龙 培训天数：2 天
课程简介：一、优秀职业人的三大基本素养 1. 发现解决问题 2. 团队沟通协作 3. 工作执行到位 二、如何发现并解决问题？ 1. 问题在哪里？ （1） 什么是问题 （2） 发现问题首先得有标准 （3） 发现问题来自于工作的精..

课程名称：行动学习—群策群力训战工坊
主讲老师：李沛贤 培训天数：2 天
课程简介：一、什么是行动学习——群策群力 1.行动学习的基础知识 行动学习的缘起 瑞文斯学习方程式 行动学习定义 行动学习的基本原则 ᠕..

课程名称：卓越培训体系建设与培训管理特训营
主讲老师：张怀 培训天数：2 天
课程简介：第一天上午 第一部分：角色认知---培训管理者的职业化素质要求 职业化素质模型 前沿观点：职业化素质与任职资格的关系 讨论案例：“我努力了” 职业化条件下培训管理者应当具备的心态与素质、能力 第二部分..

课程名称：高效人士自我管理工具应用培训
主讲老师：曾子熙 培训天数：2 天
课程简介：第一单元：时间管理 一. 工具1“四象限原理”规划时间 紧急/重要 重要/不紧急 不重要/不紧急 紧急/不重要 关注第二象限 二. 工具2 80/20法则分配时间 重..

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