课程名称：90后职业化塑造
主讲老师：李根稳 培训天数：1 天
课程简介：第一部分 角色定位 一、 人生第一大事 1、 互动+分享：我是谁？——职业人 2、 视频+讨论：是什么在障碍着我们工作的好状态？ 3、 工具：人在职场--如何找准自己的角色与位置 二、 工作的价值 1..

课程名称：管培生与团队融合：如何成为一名合格的职场新人
主讲老师：李根稳 培训天数：2 天
课程简介：第一部分 团队建设 目的：以体验、互动、参与的方式让大家互相认识、团队融合、建立氛围 一、 参与：组建学习班委 二、 互动：营造学习氛围 三、 体验：构建人际关系 四、 游戏：加强团队融合 五、 实效工具：建立新员工成长导图..

课程名称：金字塔思维-高效工作的基石
主讲老师：吴建民 培训天数：1 天
课程简介：第一讲：什么是金字塔思维 一、麦肯锡逻辑表达的核心理念——金字塔原理 导入：1分钟面试自我介绍，你会表达吗？ 视频：非常勿扰 1、思考、表达和解决问题的逻辑困境 2、思想呈现三要素：思想观点、逻辑结构、..

课程名称：企业带教训练技术
主讲老师：王静- 培训天数：1 天
课程简介：【培训内容】 第一单元：卓有成效的管理者 1. 什么是管理？管理中的三大要素：理事、管人、组织氛围 2. 企业中/基层管理人员工作时间分配：理事30%，管人50%，组织氛围营造20% 3. 管人“五步走”..

课程名称：职场职业效能提升
主讲老师：王静- 培训天数：2 天
课程简介：第一单元：职场，从业余到职业，思维到行为的转变 1. VUCA时代，企业更需要可持续发展 2. 源自于IBM的“企业可持续发展模型”看职场职业化 3. 什么是职业？什么是职场？ 4. 什么是职业？业余VS..

课程名称：做一个思维敏捷的优秀管理者
主讲老师：魏巍 培训天数：2 天
课程简介：第一天 （一）互相了解阶段 1.BINGO游戏 成人学习的特点： 解决“与我何干”的问题；同时提出问题，我们是否做到了以终为始； （二）汇报之金字塔原理 1、学习金字塔的建构方法； 2、学习金字塔的应..

课程名称：汇报PPT的思路与逻辑设计
主讲老师：杨帆 培训天数：2 天
课程简介：一、汇报的基本原则 1、结论在前 2、上下对应 3、分类清楚 4、排列清楚 二、汇报前的准备 1、准备目的 2、读者是谁 3、素材准备 三、汇报逻辑结构的搭建 1、疑问/解答式 2、归纳/总结式 四、汇报题目和序..

课程名称：经彩绝论：引导式教学与讲授呈现
主讲老师：王兴权 培训天数：2 天
课程简介：导入：成人教学，重在引导 1、学员，是课堂中心 2、讲师，是引导专家 3、引导，是教学利器 一、开场：引发兴趣给意外 （一）开场活动原则 1、满足安全感 2、激发好奇感 3、建立期待感 （二）常用开场活动 1、入场调..

课程名称：“战略HR管理” ——企业组织能力提升与人才发展
主讲老师：张剑 培训天数：2 天
课程简介：第一讲 战略规划：基于战略的人力资源管理规划及转型 1、企业战略与人力资源战略规划 企业战略的解读 企业战略落地的根本路径 人力资源战略的内容 人力资源规划的方..

课程名称：POWER BI 采购数据分析
主讲老师：刘磐超 培训天数：2 天
课程简介：一. 数据分析思维 1. 数据分析概述 – 知识/智慧、信息、数据 2. 数据分析参与的角色及分工 3. 业务数据分析 1) 描述性分析 2) 数据透视 3) 可视化图表 4. 数据分析要解决的问题 1) 了..

课程名称：EXCEL/WPS 呼叫中心管理
主讲老师：刘磐超 培训天数：2 天
课程简介：一. 数据分析思维 1. 数据分析概述 – 知识/智慧、信息、数据 2. 数据分析参与的角色及分工 3. 业务数据分析 1) 描述性分析 2) 数据透视 3) 可视化图表 4. 数据分析要解决的问题 1) 了..

课程名称：职场情商赋能：高情商实战沟通技巧
主讲老师：陈炜博 培训天数：2 天
课程简介：前言：现代职业人的必修能力——高效沟通技巧 一、成功职场人的核心能力 1. 情感交流能力 2. 解决问题能力 3. 协作共赢能力 4. 主动社交能力 图解：高效沟通与情商关系图 情商训练： 1) ..

课程名称：轻松讲好课 ——内训师交互式授课工具训练
主讲老师：杨晓璐 培训天数：2 天
课程简介：模块一：理论基础篇 1-培训认知 1.1培训的重新认知（企业角度） 1.2 课程质量的来源 - 内容匹配度（定位精准性/素材实用性/结构科学性） - 教学刺激度（课件吸引力/流程影响力/策略冲击力） - 现场感染力（表达条理..

课程名称：职业化素养与阳光心态课程大纲
主讲老师：侯春梅 培训天数：2 天
课程简介：心态篇——职业化的精神塑造 （一）职业化的基本常识 1、 什么是职业与职业化 2、 我来这家企业干什么 3、 我要在企业里怎么干 4、 员工职业化辅导意义 （二）职业化的基本礼仪 1、 三秒钟印象 ..

课程名称：首席学习官的修炼——最佳实践
主讲老师：马红忠 培训天数：2 天
课程简介：第一讲：培训的主要任务 1. 培训工作四项功能（主要任务） 2. 人才培养的定位 3. 培训的各指标项设计 第二讲：业务诊断体系 1. 如何开展组织诊断 2. 关键业务诊断与识别技巧 3. 关键人才识别与诊断 工具应用：..

课程名称：领导者的沟通艺术
主讲老师：蒋巍巍 培训天数：3 天
课程简介：一、高效沟通技巧的概述 “沟”是方法和途径，“通”才是真正的目的 沟通过程中不能达成共识的9个原因 沟通中易犯的5个错误 高效沟通的3大原则 案例讲解：以结果为导向的沟通 双方..

课程名称：TTTCS：教练式培训师培训
主讲老师：陈中来 培训天数：2 天
课程简介：第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入  信任空间构建  课程系统导入 第二章节：知己篇-教练式培训师的身份定位  培训师的十宗罪  培训师的价值体系 &..

课程名称：登山途中休息站—职业化能力提升
主讲老师：孟芃韬 培训天数：2 天
课程简介：DAY 1 09:00-09:30 开场及破冰游戏 开场沟通及参与者介绍与分享 互动：ME-WE-US 09:30-10:30 Lesson #1职业化基础理念 职业化的意义与重要性 职业化素养涵盖范围（模型） 管理三要素..

课程名称：基于行动学习的课程开发与设计技巧
主讲老师：曾子熙 培训天数：2 天
课程简介：第一单元:内部讲师的自我修炼 一、 内部讲师对培训的认知 为什么需要对员工进行培训？ 员工培训的核心任务与目的是什么？ 二、 内部讲师心理公约 内部讲师的角色，职责，特质 内部讲师的胜任能力 三、 成人学习心理分析 成人..

课程名称：打造职业化团队
主讲老师：卢渊:打 培训天数：2 天
课程简介：第一章 职业化水准决定发展水平 职业化的内涵 我们为什么不够职业化 我们为什么不重视职业化 第二章 职业化的工作技能 我们应该有个做事的样子 工作技能专业化 第三章 职业化的工作形象 把我们和别人区别开来 公..

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