赢在中层—中层管理人员职业技能训练

主讲老师：张老师 课程时长：2 天

中层管理培训（一）：经理的角色与定位 §了解管理者角色与定位 §阐明有效管理的内涵（效率、效果） §解释管理者的职责 §阐明对管理者的..

员工职业化素质-勤奋敬业,打造完美职业生涯

主讲老师：丁坚 课程时长：1 天

第一单元 认识你的工作和职业化 老板为什么是“老是板着脸”?? 员工没有责任心、执行力、规范化？ 警示：你每天在干什么？ ..

岗位说明书编制与职业晋升

主讲老师：刘峰松 课程时长：1 天

分享与分析您认为员工与公司是怎样的关系？为什么？公司根据什么来对部门、岗位进行定责、定岗、定编、定员？我们根据什么建立岗位任职能力..

掌握动机 针对根源 ——问题员工应对之术 （职业高原期问题员工一天版）...

主讲老师：刘峰松 课程时长：1 天

开场导入如果您是领导，您不喜欢怎样的员工 您不愿意与怎样的同事相处 您认为怎样的人算是“问题员工” 您..

更好的职业发展 更好的人生

主讲老师：刘峰松 课程时长：1 天

分享与分析请向大家介绍您自己请分享您的职业生涯规划您认为影响您职业发展的因素有哪些面对包含危险的“..

国企人力资源“三项制度改革” 与员工的职业发展

主讲老师：刘峰松 课程时长：5 天

分享与分析请谈谈当下的社会请您谈谈您所认为的社会发展趋势请谈谈国企在社会发挥的作用国企为什么欠缺活力..

更好的职业发展 更好的人生——重塑职业生涯的策略

主讲老师：刘峰松 课程时长：2 天

分享与分析请向大家介绍您自己请分享您的职业生涯规划您认为影响您职业发展的因素有哪些面对包含危险的“..

自我认知与职业规划

主讲老师：刘峰松 课程时长：2 天

课程名称 课程目标 课程内容 课时《自我认知与职业规划》掌握自我认知的方法；掌握职业规划的方法 自我认知的方法；职业规划的方法；认识社会的方法；认识资源的方法； 6H《职业发展设计与管理》 掌握..

国企职业经理人机制建设

主讲老师：刘峰松 课程时长：1 天

国家对于央企国企职业经理人机制建设的要求《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》《关于深化国有企业改革的指导意见》《关于深化..

HR概论及人力资源从业者的职业生涯规划与发展

主讲老师：刘峰松 课程时长：2 天

分享与分析请您介绍您所了解的人力资源管理包括哪些模块人力资源管理主要有哪些管理思想请您介绍一个人力资源管理模块的主要工作内容&..

新组织 新工作 新的职业素养要求

主讲老师：刘峰松 课程时长：3 天

分享与分析谈谈您看到的产业变化谈谈您看到的组织变化谈谈您看到的工作变化谈谈您看到的员工变化..

冲出职业天花板 ——管理人员的职业高原发展

主讲老师：刘峰松 课程时长：2 天

分享与分析您认为哪些组织因素会妨碍您的职业发展您认为哪些个人因素会妨碍您的职业发展您周围的同事如何处理职业停滞..

华丽转身：从校园人到职业人——新员工职场角色转变

主讲老师：步英 课程时长：1 天

一讲 新进员工角色转换和自我认知一、新进员工经常遇到的问题分析 期望与现实的落差 人际关系变得复杂 个人与企业的矛盾二、职场新人的四大心..

员工职业意识与职业心态培养

主讲老师：李罡 课程时长：1 天

一、职业人需要具备职业化意识1、你就是自己的经营者（1）组织经营的本质是什么（2）员工与组织是商业合作伙伴关系（3）“学校人”与“职业人”的区..

TTT职业培训师标准教程

主讲老师：袁广全 课程时长：3 天

一、知己明训：角色认知与训练理念1.培训目标1）目标来源组织期待学员需求2）目标类型态度类：解决观念问题技能类：缩..