职业素养培训专栏

职业素养培训哪个好?首选行课网。职业素养培训包括职业心态培训、职业技能培训、职业礼仪培训..
| 课程名称:系统化思考,职业化呈现 | |
| 主讲老师:刘宇 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一部分 通透的思考,盘活精准的表达 体验左脑和右脑的优势及差异,针对性点燃“全脑破局”的思维竞争力 思考与表达的标准:明确(击中穴位)、简约(容易理解)、有后劲(深入共鸣) 思考与表达的流程:化解(由繁入.. | |
| 课程名称:举重若轻——情绪与压力管理 | |
| 主讲老师:郑士琼 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、认知情绪与感受情绪 1、 情绪可以传染:踢猫效应的启示 2、情绪的价值:用情绪讲故事 3、大脑结构解析情绪绑架:冲动的原理 视频案例 4ᦊ.. | |
| 课程名称:思考、表达与解决问题的逻辑技巧 | |
| 主讲老师:曾子熙 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元:金字塔原理逻辑思维介绍 一、 什么是金字塔原理逻辑思维-四大核心要点(案例讲述) 二、 【体验练习】30秒电梯理论 三、 金字塔原理的作用 1. 清晰表达您的思想 2. 思考与表达的提升 3. 确定问题分析问题 .. | |
| 课程名称:大堂经理客户维护技能提升 | |
| 主讲老师:朱华 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一单元:提升客户感知 一、客户感知与服务接触——银行的服务能力取决于客户的感知 二、从服务感知流程看大堂经理的使命与职责 三、感知核心因素1:塑造优良的服务环境 1. 核心观念:人造环境、环境造人 2.. | |
| 课程名称:PTT国际专业讲师培训2天中级班 | |
| 主讲老师:周平 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一天上午 一、教与学之道………………………………….. | |
| 课程名称:小额贷款业务流程及风险控制 | |
| 主讲老师:林承铎 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:模块一 小额贷款行业最新政策动态 1.我国小额贷款行业各地政策分析及对行业发展影响 2.中央最新政策研究及走向 3.现阶段小额贷款行业面临的主要问题及分析 4.小额贷款公司应对措施与经营原则 5.行业发展远景与国际经验借鉴 .. | |
| 课程名称:职业人士的七项修炼 | |
| 主讲老师:李远亮 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:第一讲:基本原则 引入:原则的定义、品格与能力的定义 模型:成熟模型图 研讨:如何做到个人成功(独立) 一、独立阶段的三个特征 1. 经济独立 2. 生活独立 3. 心智独立 二、互赖阶段的典型特征 1. 能够正面的影.. | |
| 课程名称:追求卓越之培养亲和力 | |
| 主讲老师:苏自立 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:亲和力的建立与沟通 1、善用语气叹词。〈语调上扬,语音强、情感性〉 2、贴切的问候(比别人多说一遍您好,尊重最重要) 3、善用缓冲【拳头对碰游戏】 4、善用停顿 A吸引注意力 B让对方讲话 C思考 5、善用赞美 A贴切 B细节.. | |
| 课程名称:独家版权课程 黄金团队共识-赢 | |
| 主讲老师:紫惠 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程大纲: 一、何为黄金团队? 1、黄金团队的定义 2、黄金团队形成的特征、区别 3、黄金团队的特征、意义 二、黄金团队如何打造? 1、黄金团队的组建 2、黄金团队的有效管理 3、黄金团队的有效激励 三、黄金团.. | |
| 课程名称:职业化素养和能力提升 | |
| 主讲老师:郑奕 培训天数:3 天 | |
| 课程简介:一、什么是职业化 1、什么是职业化 2、新时代对职业人的界定 3、企业家眼中的职业化 4、职业人的成功之路 5、个人和职业的发展是密不可分的 分组研讨:我对职业化的理解。 二、职业化素养——心态决定.. | |
| 课程名称:廉洁从业:做一个忠诚干净担当的电力人 | |
| 主讲老师:龙生 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程导入:课程简述+学习引导+课程开场 第一讲:倡廉风,明廉责 一、学习贯彻总书记反腐倡廉重要讲话精神 价值点:系统复盘学习反腐倡廉的系列讲话精神 导入:十九届中纪委五次会议主题 1. 反腐的六大信号 2. 反腐败工作的四个.. | |
| 课程名称:“五步定薪酬” ——3PM激励性薪酬体系设计与管理© | |
| 主讲老师:张剑 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:导入篇: 基于战略看薪酬 (一)认知:正确认识薪酬 案例导入:薪酬管理的常见乱象 【知识卡】薪酬的本质、全面薪酬 【技能卡】全面薪酬体系的构成 团队讨论:老板要怎样分配薪酬才能调动员工的积极性?以下哪些属于薪酬?薪酬是成本还是.. | |
| 课程名称:ISO/IEC17025实验室认可 | |
| 主讲老师:朱跃进 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:1. 推行ISO/IEC17025:2005的意义,实验室认可发展的历程; 2. 实施本准则的目标和推行目的、背景与原则; 3. ISO/IEC17025:2005的要求、实施要点和理解要点; 4. 实验室质量管理体系文件的.. | |
| 课程名称:人才测评技术课程大纲 | |
| 主讲老师:张怀 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、 人才选拔的难题 案例分析:某企业大规模招聘面临的难题 研讨:如果你是该企业HRD,你会怎么解决这个问题呢? 案例分析:某企业老板选拔潜在合伙人面临的难题 案例采编:值得反思的一次的人才选拔活动 疑难问题:人才选拔活动经常.. | |
| 课程名称:跨部门沟通技巧 | |
| 主讲老师:巨一铭 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲:沟通与人际关系 1、沟通的本质 2、沟通与人际关系的相互影响 第二讲:高效沟通的行为建立 1、一切从“心”开始 (1) 口乃心之门户 (2) 心态、心境、心性、的变迁 2.. | |
| 课程名称:从校园人到企业人 | |
| 主讲老师:郑士琼 培训天数:1 天 | |
| 课程简介:第一讲:角色篇:如何转变你的角色 一、职业人角色的特点 企业人的三大特点:规范化、职业化、商业化 二、从校园到企业我们需要的6项转变? 1、从“人生理想”转向“职业理想” 2、从.. | |
| 课程名称:机制定乾坤 | |
| 主讲老师:张怀 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、束手无策?:源于能力与智慧不足 案例1:西北某大型企业老板累到差点瘫痪 案例2:该死的招商,为什么总是成效低微? 探讨:问题的真相到底在哪里? 企业经营的两制:体制与机制 体制与机制的异同 中国企业体制改革的路径 管理.. | |
| 课程名称:问题分析与解决 | |
| 主讲老师:王飞虎 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:一、 问题的发生与成长 1、什么是问题?什么是问题的成长? 2、现状导向与未来导向的几类问题 3、“冰山”模型解释问题的结构 4、传统的解决问题方法 案例分析:修复杰弗逊纪念大厦二、 问题的发掘 视频.. | |
| 课程名称:职业生涯规划与职场角色认知 | |
| 主讲老师:鞠佳 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:主题/模块 具体目标/效果/实施方法 一、舒伯职业生涯规划全周期 1.职业生涯彩虹图:不同角色与年龄段 2.成长阶段:自我发展与现实世界磨合 3.探索阶段:根据兴趣能力逐渐定位 4.建立阶段:形成职场事业中坚力量 5.维持阶.. | |
| 课程名称:职来职往——赢在职场商务礼仪 | |
| 主讲老师:叶金婷 培训天数:2 天 | |
| 课程简介:课程提纲: 第一模块:礼仪的核心与内涵 礼仪的核心和内涵 礼仪对工作产生的影响 你就是企业的“金字招牌” 你的个人形象构筑企业公众形象的基石 第二模块:专业形象塑造 提升你的“仪容&.. | |
|





