| 课程名称：团队领导力 | |
| 主讲老师：傅东云 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、真正的团队 团队的定义及要素 团体和团队的区别 团队的核心要素 二、高效团队模型 高效团队的特征与要素 高效团队的特点 体验：共同完成一件团队.. | |
| 课程名称：团队领导力 | |
| 主讲老师：史玉杰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一模块：重新出发 1.重新认识领导力 思维的层次 领导者的四种思维转变 领导者无法把团队带到自己不能企及的彼岸 小组活动：领导者与管理者的区别 2.重新认识真.. | |
| 课程名称：变革领导力工作坊 | |
| 主讲老师：史玉杰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分：理解组织发展，掌握变革规律 1. 组织发展规律：找到第2曲线 2. 组织变革的12种类型 3. 组织变革成功的2大维度 4. 组织变革的4大挑战 5. 案 例：《变革之路》 小组活动：变革意味着什么？ 小组.. | |
| 课程名称：教练型领导力 | |
| 主讲老师：史玉杰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：认知教练——教练的基础认知 导入讨论：梳理管理中的管理痛点？ 教学互动：场景演绎并总结教练的优势 一、教练的定义与特点 ——让下属自己找到答案的技术 二、教练的特征 &.. | |
| 课程名称：领导力提升：从管理者到领导者的成长之路 | |
| 主讲老师：胡远飞 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言篇：领导力的构成 一、领导力来源解析 头脑风暴：描述你心目中的最优秀领导者，你为什么服从他？ 1. 员工对领导的认可与服从，分为以下三个层级 1）从而不服：基于领导者的职位权利，而听令执行 2）心服口服：基于领导者的优秀能.. | |
| 课程名称：塑造教练赋能领导力 | |
| 主讲老师：杨晟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：认知篇——教练赋能思维理念 一、教练式赋能理念导入 1. 教练价值导入 讨论分享：我成长中的遇到的“贵人” 案例研讨：分享一个真实的成长案例，解析教练的价值与影响力 2... | |
| 课程名称：新时代卓越领导力：战略与变革双核驱动 | |
| 主讲老师：康弘年 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：领导力新范式与卓越领导力框架 一、新商业环境对领导者的挑战与机遇 1. 商业环境的快速变化与不确定性给领导者带来的挑战 1）环境挑战：VUCA时代、后疫情市场、产业链重塑、出海与全球化等 2）场景挑战：履新、拓新、攻坚、.. | |
| 课程名称：卓越团队之4D领导力 | |
| 主讲老师：赖丰 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、完美团队的秘密 1.讨论：卓越团队的标准是什么 2.案例分析：什么是造成项目/任务失败的重要原因 3.决定绩效的两大因素：环境和个体 4.环境和个体包含的主要内容 5.什么是决定团队绩效的最重要因素 6.什么是第五力 .. | |
| 课程名称：重新定义—新时代领导力 | |
| 主讲老师：赖丰 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：导入： 有什么，比金钱激励更有效？ 不听“管教”，95、00后员工说走就走 第一讲：管理新纪元，大环境的变迁 一、作为新时代的管理者，权力弱化后，你要何去何从？ 1.管理.. | |
| 课程名称：高管领导力-教练式绩效赋能 | |
| 主讲老师：刘少顺 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：教练和企业教练的定义 1.教练概括 （TCC模型） 2.教练初体验 3.教练像什么 4.企业教练的定义 5.用教练丰富你的工具箱 模块二： 企业教练的意义 ，为什么要学习教练 1.世界的变化 （从VUCA到B.. | |
| 课程名称：高瞻远瞩——系统思维打造远见领导力 | |
| 主讲老师：袁少波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：讨论案例：生辰纲项目经理杨志，一手好牌，为什么打得稀烂？ 讨论案例：曾经救过蒋介石命的陈赓大将，为什么拒绝了国民党的高官厚禄诱惑？ 第一讲：领导力的概念及模型 一、领导力概念的内涵外延 1. 大家论领导力 1）中国传统智慧论领.. | |
| 课程名称：多元文化环境中的领导力 | |
| 主讲老师：石悦华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程总导入：文化贯穿出海企业整个落地运营与管理 案例：中国企业在出海过程中遇到的典型问题（公共关系危机、文化冲突（如LGBT同性恋及跨性别人士问题）、劳工纠纷等） 文化认知：理解文化如何像无形的“玻璃罩”，影.. | |
| 课程名称：领导力打造网点营销的“独立团” | |
| 主讲老师：李文锦 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲网点营销精细化管理之关键问题解析 一、网点负责人的困惑 1. 为什么网点的目标很难达成？ 2. 为什么员工不能和你一条心？ 3. 如何让员工在团队中有幸福感？ 4. 如何让管理变得简单轻松？ 5. 如何让新制度自动自发.. | |
| 课程名称：领越领导力 | |
| 主讲老师：史玉杰 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：大势观澜识“英雄” 1、思维的层次 2、组织发展的三个“驱动阶段” 3、领导者的4种思维转变 4、管理者无法把组织带到自己不能企及的彼岸 第二讲：共启愿景（共葆初心）.. | |
| 课程名称：360°情景领导力——适应多变环境的领导智慧360°情景领导力——适应多变环境的领导智慧 | |
| 主讲老师：李佳颖 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：沙盘推演——四项决策 一、模拟准备 1. 设置六大工作管理情景，A\B\C\D四项决策推演 2. 每个单元设置工作情景 二、模拟过程 1. 团队将面临要完成一个具有挑战性的管理情景 2. 运用.. | |
| 课程名称：代际领导力 新生代非职权影响与赋能实战 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章代际领导力：从职权影响到非职权影响转变 探索非职权影响力的奥秘，解析其与新生代员工管理的紧密联系，揭示传统管理方式的局限性，并提出新时代的管理变化与特征。 1.代际差异根源解码 60后的“集体主义.. | |
| 课程名称：领导者的魅力与修为 | |
| 主讲老师：赵驹 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、“领导”概述 1、领导的定义 2、领导岗位的特殊性 3、领导身份的特殊性 4、下属眼中的领导形象 二、什么是领导魅力和修为？ 1、魅力是一种独特的外在形象 2、魅力与修为密不可分 三、领导魅力.. | |
| 课程名称：管理者能力情景式训练课程【卓越领导力】 | |
| 主讲老师：金鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理角色篇——管理者角色认知与团队管理工作的定位 1、管理者的角色定位 （1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心 （2）卓越领导者的核心使命：帮助部属成就更好的自己；管理的本质：激发善意和潜能 .. | |
| 课程名称：团队领导力—赋能迈向高绩效 | |
| 主讲老师：吴永彬 培训天数：2 天 | |
| 课程简介： 导入： 时代特性（BANI时代）对管理的挑战与应对方式 第一讲：高绩效团队——团队建设与有效激励 一、认知真正的团队定义 1、团队与群体的区别 2、三种团队类型 3、低绩效团队与高绩效团队的特征差.. | |
| 课程名称：非职权影响力 | |
| 主讲老师：金鹏 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理角色篇——管理者角色认知与团队管理工作的定位 1、管理者的角色定位于自我认知：管理不是控制而是激发 2、管理者非权力影响力定位 （1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心 （2）卓越领导者的.. | |
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